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二、多項(xiàng)選擇題
1.社會(huì)工作在服務(wù)對象層面的目標(biāo)包括( )。
A.緩解困難
B.解救危難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.心理輔導(dǎo)
E.人文關(guān)懷
2.社會(huì)工作對社會(huì)的功能包括( )。
A.維持社會(huì)秩序
B.促進(jìn)社會(huì)和諧
C.促進(jìn)社區(qū)發(fā)展
D.爭取資源
E.優(yōu)化人力資源配置
3.社會(huì)工作者的基本能力包括( )。
A.技術(shù)能力
B.文化能力
C.持續(xù)學(xué)習(xí)能力
D.心理素質(zhì)
E.運(yùn)動(dòng)能力
4.關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作定義的表述，正確的有( )。
A.是以科學(xué)知識(shí)和技能協(xié)助個(gè)人以達(dá)到社會(huì)與個(gè)人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過程
B.它通過提供助人服務(wù)來增強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)體的社會(huì)功能的一種活動(dòng)
C.是協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動(dòng)
D.是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用走出困境的職業(yè)性活動(dòng)
E.就是傳統(tǒng)的工青婦工作
5.下列屬于個(gè)案工作的服務(wù)模式的有( )。
A.心理社會(huì)治療模式
B.危機(jī)介入模式
C.行為治療模式
D.人本治療模式’
E.互動(dòng)模式
6.下列對社會(huì)工作價(jià)值觀的描述，正確的是( )。
A.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力
B.它的基礎(chǔ)是社會(huì)主流價(jià)值和社會(huì)工作專業(yè)的獨(dú)特追求
C.人道主義是其理論基礎(chǔ)
D.是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念
E.它是人們在人際關(guān)系方面所持有的價(jià)值信念和行為原則
7.社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用表現(xiàn)有( )。
A.它是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力
B.可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐
C.促使社會(huì)工作者個(gè)人成長的有效力量
D.它是維系社會(huì)期望和社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵
E.是專業(yè)教育的核心內(nèi)容
8.戈登于l965年提出的社會(huì)工作價(jià)值體系包含的內(nèi)容有( )。
A.個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷
B.個(gè)人與社會(huì)是相互依賴的
C.每個(gè)人對他人都負(fù)有社會(huì)責(zé)任
D.每個(gè)人除有人類共同的需要外，也獨(dú)特于他人
E.社會(huì)無責(zé)任提供途徑以消除自我實(shí)現(xiàn)的障礙
9.比斯臺(tái)克認(rèn)為人的潛能應(yīng)包括( )。
A.生理
B.智慧
C.情感
D.社會(huì)
E.美感和心理
10.國際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為( )。
A.服務(wù)
B.社會(huì)公正
C.個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值
D.人際關(guān)系的重要性
E.誠信和能力
11.埃里克森對弗洛伊德理論人格發(fā)展階段論的貢獻(xiàn)是( )。
A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境在自我發(fā)展中的作用
B.引入社會(huì)文化因素
C.重視童年經(jīng)驗(yàn)
D.把人格發(fā)展推演到人的一生
E.重視中青年經(jīng)驗(yàn)
12.社會(huì)化的過程是通過個(gè)體與外部環(huán)境的互動(dòng)，促進(jìn)( )的成長過程。
A.個(gè)體人格的形成
B.學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法
C.掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范
D.取得社會(huì)成員資格
E.發(fā)展自然人特征
13.區(qū)分人類正常行為與異常行為的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
B.是否患有精神病
C.統(tǒng)計(jì)規(guī)律
D.智商
E.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值
14.構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元主要包括( )。
A.家庭
B.群體
C.社區(qū)
D.單位組織
E.政黨 。
15.整合感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，可以得出的四種家庭教養(yǎng)模式是( )。
A.權(quán)威型
B.溫和型
C.縱容型
D.合作型
E.專制型
16.在小組工作中，互動(dòng)模式的特點(diǎn)是( )。
A.小組中重視個(gè)人責(zé)任的概念
B.小組目標(biāo)是使組員在社會(huì)歸屬和相互依存中得到滿足
C.小組要求組員在團(tuán)體中有平等互惠的動(dòng)機(jī)和能力
D.小組中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的潛意識(shí)
E.小組工作者是中介者、使能者
17.在小組工作中，發(fā)展模式對予人的基本假設(shè)是( )。
A.人有潛力做到自我意識(shí)、自我評價(jià)和自我實(shí)現(xiàn)
B.能夠意識(shí)到他人的價(jià)值、評價(jià)他人并與他人形成互動(dòng)
C.人完全是環(huán)境的產(chǎn)物
D.人是善良的、理智的、仁慈的
E.能夠意識(shí)到小組的情景、評估小組的情景、并在小組中采取行動(dòng)
18.小組準(zhǔn)備期，社會(huì)工作者的任務(wù)是( )。
A.明確工作目標(biāo)
B.協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系
c.選擇(招募)組員
D.申報(bào)并協(xié)調(diào)資源
E.物質(zhì)準(zhǔn)備組織
19.在選擇(招募)組員時(shí)，組員的來源可以有( )。
A.機(jī)構(gòu)中有需要的服務(wù)對象
B.都是生活水平低于本地最低生活保障線的居民
C.都是社區(qū)中的乞討人員
D.通過與服務(wù)對象接觸發(fā)現(xiàn)的有加入小組需要的對象
E.通過宣傳及與相關(guān)機(jī)構(gòu)、個(gè)人聯(lián)系，主動(dòng)提出參加的人
20.小組初期的最開始階段，組員心理與行為表現(xiàn)多為( )。
A.兩極情感困境
B.容易形成聯(lián)盟
C.容易受以往經(jīng)驗(yàn)的影響
D.容易出現(xiàn)價(jià)值沖突
E.對于小組、其他組員和工作者的試探
21.小組工作在成效上的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在( )。
A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變
B.運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力
C.促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇
D.帶來的轉(zhuǎn)變更為持久
E.在時(shí)間和人力資源等方面更經(jīng)濟(jì)
22.小組工作的最基本模式有( )。
A.心理社會(huì)治療模式
B.行為治療模式
C.人本主義治療模式
D.互動(dòng)模式
E.發(fā)展模式
23.小組工作互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要源于( )。
A.發(fā)展心理學(xué)
B.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
C.小組動(dòng)力學(xué)理論
D.社會(huì)心理學(xué)
E.行為主義理論
24.廣義的人類行為包括( )。
A.外顯行為
B.內(nèi)隱行為
C.本能行為
D.習(xí)得行為
E.遺傳行為
25.下列關(guān)于小組互動(dòng)模式的說法，正確的是( )。
A.其理論基礎(chǔ)主要源于發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、小組動(dòng)力學(xué)
B.小組的目標(biāo)焦點(diǎn)既在個(gè)人，也在環(huán)境
C.強(qiáng)調(diào)小組組員間的平等及個(gè)體獨(dú)立性
D.小組的帶領(lǐng)者是協(xié)調(diào)者和使能者
E.小組的工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色
26.下列屬于無法適應(yīng)社會(huì)，出現(xiàn)社會(huì)化不足的問題的有( )。
A.孩子因害怕上學(xué)而不敢去學(xué)校，無法順利完成學(xué)業(yè)
B.因?yàn)樾锞贫鵁o法正常工作
C.配偶去世，心情抑郁，茶飯不思，難以人眠
D.學(xué)齡期孩子逃學(xué)
E.某一兒童一到上學(xué)時(shí)就兒犯病
27.了解社區(qū)居民對社區(qū)的看法和需要可以通過( )方式。
A.訪問法
B.抽樣調(diào)查
C.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
D.媒體調(diào)查
E.社區(qū)普查
28.社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的工作目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)要看( )。
A.是否制定一套系統(tǒng)地介入社區(qū)的計(jì)劃
B.是否認(rèn)識(shí)和熟悉較多居民和家庭
C.居民主動(dòng)向社會(huì)工作者提出社區(qū)內(nèi)共同性問題的情況
D.對有關(guān)政府部門、單位和社會(huì)團(tuán)體運(yùn)作情況的了解
E.社區(qū)居民的文化素養(yǎng)
29.社區(qū)工作評估階段的主要任務(wù)是( )。
A.根據(jù)社區(qū)的變遷重新評估社區(qū)需要和問題
B.社會(huì)工作者對專業(yè)工作過程進(jìn)行總結(jié)并決定未來專業(yè)工作方向
C.社區(qū)居委會(huì)對工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重新界定組織的方向
D.對社區(qū)工作取得的總體績效進(jìn)行評估
E.對在社區(qū)工作中發(fā)揮作用的個(gè)人或群體進(jìn)行表彰
30.社區(qū)居民骨干培養(yǎng)工作的技巧主要有( )。
A.鼓勵(lì)參與
B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.培訓(xùn)工作技巧
D.增強(qiáng)管理能力
E.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)
31.目標(biāo)優(yōu)先次序的界定要考慮的因素有( )。
A.可擁有和可動(dòng)員的資源
B.服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)
C.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
D.問題的急迫程度
E.社會(huì)工作者的能力和素質(zhì)
32.社會(huì)服務(wù)安排階段所要進(jìn)行的工作有( )。
A.制定各種可以達(dá)成目標(biāo)的可行性方案
B.建立目標(biāo)的優(yōu)先次序
C.選擇理想的可行方案
D.決定資源需求和爭取資源分配
E.制訂行動(dòng)計(jì)劃
33.下列對“志愿者”的描述正確的有( )。
A.參與者是個(gè)人自愿的
B.“志愿者”不計(jì)金錢和物質(zhì)報(bào)酬
C.主動(dòng)貢獻(xiàn)自己的智慧、心力和時(shí)間
D.“志愿者”一般都是青年人
E.他們的所作所為是滿足社會(huì)的需要
34.志愿者需要專業(yè)管理的理由有( )。
A.機(jī)構(gòu)對志愿者的管理趨于嚴(yán)格
B.社會(huì)越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負(fù)面效果
C.志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識(shí)和技能時(shí)，更重視自我的收獲
D.沒有專門的完善體制
E.沒有趨于完整的機(jī)構(gòu)組織
35.問卷中，問題和答案的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)有( )。
A.關(guān)于答案
B.關(guān)于語言
C.關(guān)于排序
D.關(guān)于題數(shù)
E.關(guān)于結(jié)構(gòu)
36.個(gè)案研究適用于( )場合。
A.了解真實(shí)場境中的現(xiàn)象
B.所考察現(xiàn)象與其場境邊界不清
C.資料單
D.資料不易量化或數(shù)據(jù)化
E.資料多元化
37.確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項(xiàng)工作，它包括( )。
A.選擇與該問題有關(guān)的內(nèi)容
B.將理論概念轉(zhuǎn)化為可測指標(biāo)
C.設(shè)計(jì)分析單位的屬性和特征
D.進(jìn)行假設(shè)操作化
E.將要確定的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐
38.撰寫總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則有( )。
A.標(biāo)題內(nèi)容呼應(yīng)
B.注意資料的邏輯性和完整性
C.觀點(diǎn)與資料密切配合
D.注意定量資料和定性資料相結(jié)合
E.辭藻華麗，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的華麗文風(fēng)
39.在我國，面向特定領(lǐng)域的社會(huì)政策主要包括( )等政策。
A.婚姻家庭
B.社會(huì)救助
C.勞動(dòng)就業(yè)
D.醫(yī)療保障
E.犯罪服刑人員的改造
40.在下列情形下屬于婚姻無效的有( )。
A.重婚的
B.有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的
C.婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的
D.未到法定婚齡的
E.雙方父母堅(jiān)決不同意的
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