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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.社會工作有別于一般的助人活動，是一種( )。

　　A.人性化的藝術(shù)

　　B.職業(yè)的、專業(yè)化的助人活動

　　C.科學(xué)知識

　　D.傳統(tǒng)的慈善工作

　　E.社會關(guān)系的大整合

　　2.社會工作者必須具備一定的知識基礎(chǔ)，下列選項(xiàng)中不正確的是( )。

　　A.理論方面的知識

　　B.政策方面的知識

　　C.技術(shù)方面的知識

　　D.文化方面的知識

　　E.科技方面的知識

　　3.下列關(guān)于社會工作價值觀的含義中，不正確的表述是( )。

　　A.社會工作價值觀是社會工作實(shí)踐的靈魂，是社會工作者的精神動力

　　B.社會工作價值觀的基礎(chǔ)是社會主流價值和社會工作專業(yè)的獨(dú)特追求

　　c.社會主流價值主要由政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會制度等體現(xiàn)的社會意識形態(tài)以及傳統(tǒng)道德構(gòu)成

　　D.社會工作專業(yè)的獨(dú)特追求在于促進(jìn)社會公平和正義、恢復(fù)和改善人們的社會功能，

　　E.集體主義是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ).

　　4.人類動作發(fā)展最迅速的時期是( )。

　　A.青年期

　　B.嬰幼兒期

　　C.兒童階段

　　D.成年早期

　　E.老年期

　　5.文化是指( )。

　　A.精神產(chǎn)品

　　B.物質(zhì)產(chǎn)品

　　C.語言與藝術(shù)

　　D.所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

　　E.非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

　　6.人類行為是( )。

　　A.個體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應(yīng)

　　B.對環(huán)境需要的回應(yīng)

　　C.是思想的具體體現(xiàn)

　　D.有機(jī)體的內(nèi)在活動

　　E.人與人之間的交流

　　7.一名社會工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重。但她丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)提前約了服務(wù)對象當(dāng)天上午要進(jìn)行一次非常重要的面談。她應(yīng)該怎么辦?是履行母親職責(zé)，照顧女兒，還是履行工作責(zé)任，去見服對象?社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于( )。

　　A.保密問題

　　B.情理法問題

　　C.價值中立還是價值介入

　　D.個人利益和社會責(zé)任

　　E.自決原則和知情原則

　　8.比斯臺克關(guān)于社會工作價值體系的主要內(nèi)容中，不正確的是( )。

　　A.社會的功能和社會的權(quán)利

　　B.人的潛能、人的權(quán)利、人的基本需要

　　C.人的責(zé)任和個人對的社會功能

　　D.人的自我抉擇權(quán)利和社會責(zé)任

　　E..自決原則和知情同意

　　9.按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同層次，以下表述正確的是( )。

　　A.各種需要同時并存

　　B.較高的需要層次出現(xiàn)后將取代較低的需要層次

　　C.只有當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會出現(xiàn)并要求得到滿足

　　D.低層次需要是生來就有的，高層次需要是后天學(xué)習(xí)的

　　E.低層次需要和高層次需要都是后天學(xué)習(xí)的.

　　10.關(guān)于社會工作與社會政策的關(guān)系，下列表述中錯誤的是( )。

　　A.社會工作基本上是在社會政策框架中開展的

　　B.社會工作在很大程度上是在落實(shí)社會政策

　　C.社會工作者開展工作的前提之一就是了解和掌握社會政策

　　D.社會工作者必須在社會政策范圍內(nèi)尋求對服務(wù)對象的幫助

　　E.社會工作對社會工作沒有任何影響

　　11.將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)的是( )。

　　A.羅夫曼

　　B.丹東

　　C.漢金斯

　　D.漢密爾頓

　　E.霍利斯

　　12.基于文化傳統(tǒng)和社會政治制度，相對于西方社會對個人尊嚴(yán)和自由的推崇，我國的社會工作價值應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)( )。

　　A.社會和諧

　　B.人情昧

　　C.家庭觀念

　　D.道德建設(shè)

　　E.集體主義

　　13.社會化是指個體通過與外部環(huán)境的積極互動，形成自己的人格，學(xué)會參與社會或群體的方法，掌握社會經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范，并取得社會成員資格的成長過程。狼孩的成長過程不屬于社會化過程( )

　　A.狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性

　　B.狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu)

　　C.狼孩沒有父母

　　D.狼孩沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范

　　E.狼孩不會與人類溝通

　　14.關(guān)于埃里克森的人類心理一社會發(fā)展假設(shè)，下列描述中完整的、準(zhǔn)確的是( )。

　　A.嬰兒期、成年早期、成年晚期

　　B.幼兒期、成年期

　　C.嬰兒期、兒童期、成年期

　　D.幼兒期、兒童期、成年期

　　E.嬰兒期、幼兒期、兒童早期、兒童中期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期

　　15.《救助管理辦法》規(guī)定中，關(guān)于救助站主要提供的救助服務(wù)和救助內(nèi)容，下列表述不準(zhǔn)確的( )

　　A.對有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專門教育

　　B.對在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時送醫(yī)療救治;幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系

　　C.對沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證

　　D.救助站為受助人員提供的住處，應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿，女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作人員管理

　　E.救助站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全，維護(hù)站內(nèi)秩序

　　16.兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵]有時間照顧患了慢性病的老父親，就將他送人了老年公寓。在老年公寓，這位老人向社會工作者哭訴了自己想回家的想法。社會工作者正好家中也遇到類似困難，正打算把自己的父親送進(jìn)老年公寓。社會工作者面對的社會工作倫理難題是( )。

　　A.保密問題

　　B.情理法問題

　　C.價值中立還是價值介入

　　D.個人利益和社會責(zé)任

　　E.自決原則和知情同意

　　17.社會工作者在社區(qū)照顧中，為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療，此時，社會工作者所承擔(dān)的角色是( )。

　　A.經(jīng)紀(jì)人

　　B.倡議者

　　C.顧問

　　D.教育者

　　E.治療者

　　18.下面不屬于個案工作的技巧的有( )。

　　A.會談

　　B.建立關(guān)系

　　c.收集資料

　　D.接案或轉(zhuǎn)介

　　E.方案策劃和評估

　　19.社會工作的宗旨是( )。

　　A.專業(yè)人士提供服務(wù)

　　B.社會資源的重新整合

　　C.維護(hù)社會穩(wěn)定大局

　　D.助人自助

　　E.非專業(yè)人士提供服務(wù)

　　20.在社會工作中，社會工作者在( )階段的基本任務(wù)是要對社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。

　　A.準(zhǔn)備

　　B.啟動

　　C.鞏固

　　D.評估

　　E.結(jié)束

　　21.建構(gòu)于發(fā)展心理學(xué)、社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論、小組動力學(xué)基礎(chǔ)組織之上，強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會功能的提升，這是小組工作的( )。

　　A.穩(wěn)定模式

　　B.治療模式

　　C.互動模式

　　D.發(fā)展模式

　　E.社會目標(biāo)模式

　　22.在小組工作過程中，協(xié)助小組工作者敏銳感受組員發(fā)出的信息，并使工作者順利引導(dǎo)成員與其他成員進(jìn)行互動的基本工作技巧是( )。

　　A.溝通和互動技巧

　　B.會議技巧

　　C.控制小組進(jìn)程技巧

　　D.整合技巧

　　E.觀察技巧

　　23.小組結(jié)束期活動設(shè)計的重點(diǎn)應(yīng)該是( )

　　A.共同合作、打破小組僵局

　　B.深度剖析、探索自我

　　C.鞏固學(xué)習(xí)成果、催促小組結(jié)束

　　D.增加信任、發(fā)掘潛能

　　E.設(shè)計下一步發(fā)展計劃

　　24.小組工作又稱團(tuán)體工作，它是以( )為單位的助人工作方法。

　　A.個人

　　B.小組

　　C.集體

　　D.社會

　　E.家庭

　　25.( )是社會工作方法在群體情況中的應(yīng)用，是群體與社會工作方法的結(jié)合。

　　A.小組工作

　　B.集體工作

　　C.家庭工作

　　D.群體工作

　　E.社區(qū)工作

　　26.小組工作理論中使用的小組概念，通常組成人員有( )。

　　A.1～2個

　　B.2個或2個以上

　　C.3個或3個以上

　　D.4個或4個以上

　　E.5個以上

　　27.在心理社會模式的非反思性直接治療技巧中，服務(wù)對象與社會工作者之間的關(guān)系為( )。

　　A.社會工作者直接提供服務(wù)，服務(wù)對象可以主動選擇

　　B.社會工作者直接提供服務(wù)，服務(wù)對象只能被動服從

　　C.社會工作者與服務(wù)對象是完全平等的，沒有主動與被動之分

　　D.服務(wù)對象是絕對的中心，社會工作者必須完全滿足他們的需要

　　E.社會工作者必須首先關(guān)注服務(wù)對象的內(nèi)心感受和想法

　　28.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識事情的方式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱為( )。

　　A.現(xiàn)實(shí)情況反映

　　B.心理動力反映

　　C.人格發(fā)展反映

　　D.探索一描述一宣泄

　　E.直接影響

　　29.下下列關(guān)于危機(jī)的描述中，錯誤的是( )。

　　A.危機(jī)通�？梢苑譃槌砷L危機(jī)與情境危機(jī)

　　B.危機(jī)的發(fā)展一般可以分為4個階段

　　C.危機(jī)是指個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)

　　D.危機(jī)產(chǎn)生之后，服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

　　E.危機(jī)是指個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)

　　30.下列選項(xiàng)中，不屬于行為治療模式思想來源的是( )。

　　A.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

　　B.美國著名的心理學(xué)家斯金納提出的操作性條件作用理論

　　C.美國心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會學(xué)習(xí)理論

　　D.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的反射性條件作用理論

　　E.美國漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論

　　31.讓服務(wù)對象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性建立聯(lián)系，迫使服務(wù)對象體會到不愉快的經(jīng)驗(yàn)并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。這種行為治療技巧被稱為( )。

　　B.系統(tǒng)脫敏

　　C.滿灌療法

　　D.厭惡療法

　　E.逐級放松

　　32.人本治療模式認(rèn)為，社會工作者最主要的任務(wù)是( )。

　　A.運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對象的困擾

　　B.創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境

　　C.幫助服務(wù)對象解決具體問題

　　D.幫助服務(wù)對象疏導(dǎo)情緒

　　E.為服務(wù)對象作出最有利的選擇

　　33.對于那些立即需要幫助而機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫助的服務(wù)對象，需要提供( )服務(wù)。

　　A.結(jié)案

　　B.接案

　　C.轉(zhuǎn)介

　　D.增能

　　E.診斷

　　34.在利用自己的身份和權(quán)利倡議機(jī)構(gòu)實(shí)行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù)，或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)的過程中，社會工作者的角色是( )。

　　A.使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.治療者

　　35.下列關(guān)于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是( )。

　　A.服務(wù)對象受到生理、心理和社會等三個方面因素的影響

　　B.服務(wù)對象的問題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)

　　C.服務(wù)對象的問題與其不良的理性處理能力相關(guān)

　　D.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象

　　E.只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系，認(rèn)為專業(yè)技巧無足輕重

　　36.以小組組員參與小組的動機(jī)和愿望來劃分，可以將小組分為( )。

　　A.組成小組和自然小組

　　B.自愿小組和非自愿小組

　　C.基本小組和次層小組

　　D.正式小組和非正式小組

　　E.封閉小組和開放小組

　　37.幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識、新方法、或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達(dá)到改變成員的目標(biāo)的是( )。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.任務(wù)小組

　　D.支持小組

　　E.心理治療小組

　　38.在小組工作中，小組工作者幫助和引導(dǎo)組員之間建立團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)，這體現(xiàn)出小組工作的( )原則。

　　A.互助互惠的原則

　　B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

　　c.民主參與和決策的原則

　　D.增強(qiáng)權(quán)能的原則

　　E.高度個別化的原則

　　39.在小組工作中，工作員通過小組組員之間的積極互動，使他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了小組工作( )的特點(diǎn)。

　　A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制

　　C.自我實(shí)現(xiàn)

　　D.再社會化

　　E.預(yù)防

　　40.下列工作模式中，( )屬于小組工作模式。

　　A.社會策劃模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社區(qū)照顧模式

　　D.發(fā)展模式

　　E.社會行動模式

　　41.在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時會試圖嘗試與素不相識的他人建立初步的確關(guān)系;但另一方面，又會對新的環(huán)境抱著觀察和探求、對他人有既想接近又想回避的戒備心理，我們把這種現(xiàn)象稱為( )。

　　A.最小興趣原則

　　B.兩極情感困境

　　C.不滿意的反應(yīng)方式

　　D.社會刻板效應(yīng)

　　E.強(qiáng)迫心理

　　42.在小組結(jié)束期，組員中因?yàn)閷τ诮Y(jié)束期的無可奈何，由焦慮到出現(xiàn)逃避行為，這體現(xiàn)出組員的( )特性。

　　A.離別情緒

　　B.情緒轉(zhuǎn)移

　　C.集群行為

　　D.兩極情感

　　E.兩極行為

　　43.在小組工作中，工作者要主動采取一些干預(yù)措施，以避免小組或部分組員發(fā)生不利于小組發(fā)展的、非理性、不適當(dāng)?shù)男袨�，避免演講和討論時躲避發(fā)言、或沒完沒了地嘮叨等。　此工作員是在運(yùn)用( )。

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進(jìn)程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　44.下面對“小組工作”概念的表述，不正確的是( )。

　　A.它是以小組為單位(兩個或更多的人)的助人工作方法

　　B.它通過小組組員之間的互動和相互影響作為助人的主要手段

　　C.它是個體與社會工作方法的結(jié)合

　　D.它是社會工作方法在群體情境中的應(yīng)用

　　E.它可以幫助組員利用小組過程來應(yīng)付和解決個人社會——心理功能性方面存在的問題

　　45.下面對于小組工作中發(fā)展模式的表述，不正確的是( )。

　　A.它關(guān)注人的社會功能的恢復(fù)

　　B.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式

　　C.它預(yù)防人的社會功能的缺失

　　D.它以個人為焦點(diǎn)的治療取向

　　E，它以發(fā)展人的社會功能為目標(biāo)

　　46.服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來自于政府撥款或基金會資助，一般要進(jìn)行( )。

　　A.私人懇請

　　B.項(xiàng)目申請

　　C.電話勸募

　　D.宣傳

　　E.特別事件籌資活動

　　47.督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)系，這種社會工作督導(dǎo)類型屬于( )。

　　A.師徒式督導(dǎo)

　　B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　C.管理式督導(dǎo)

　　D.咨詢式督導(dǎo)

　　E.開放式督導(dǎo)

　　48.督導(dǎo)者必須教導(dǎo)助人的有關(guān)技術(shù)，包括社會工作者必須做的事是什么?應(yīng)該如何行動?這是教導(dǎo)有關(guān)( )的知識。

　　A.服務(wù)對象群

　　B.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)

　　C.社會問題

　　D.工作過程

　　E.工作者本身

　　、 49.定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。

　　A.馬克思主義

　　B.存在主義

　　C.現(xiàn)象學(xué)

　　D.敘事主義

　　E.實(shí)證主義

　　50.在定量研究中研究者往往被視為( )。

　　A.旁觀者

　　B.參與者

　　C.組織者

　　D.協(xié)調(diào)者

　　E.引導(dǎo)者

　　51.國務(wù)院于1998年頒布實(shí)施了《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》。關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍規(guī)定中，表述不準(zhǔn)確的是( )。

　　A.企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)單位及其職工

　　C.社會團(tuán)體及其職工

　　D.民辦非企業(yè)單位及其職工

　　E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工

　　52.一群戒毒者除了要面對來自自身的具有個別性的困擾外，他們也有很多共同的需要，例如獲得家人的信任、提高對工作的興趣、學(xué)習(xí)新的技能、抗拒外界的引誘等。此時，作為社會工作者的你認(rèn)為應(yīng)該采用( )方法幫助他們。

　　A.個案工作

　　B.小組工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.社會工作研究

　　E.個案工作、小組工作及社區(qū)工作三者結(jié)合

　　53.宣：哦;我覺得如果是我的話，如果我是那個男孩子的話，我會審視一下我自己的感情，首先，我，在我還不能夠確定那個女孩子給我的暗示，到底是喜歡我呢。還是只把我當(dāng)成她的一個好朋友。在我還沒有確定這一點(diǎn)之前，我覺得我還可以不擔(dān)心將來影響學(xué)習(xí)之類的問題。(眾笑) 王：如果她真的喜歡你，你該怎么想?宣：那么在愛情與事業(yè)之間，我想，嗯——如果是我的話，我應(yīng)該用一種一一(我的意思)是說，

　　兩個人在一起也是可以互相激勵、互相鼓勵、促進(jìn)學(xué)習(xí)的嘛!社會工作者：這兩個問題可以放在一起，一個是喜歡別人，一個是別人喜歡我。這怎么辦，你們

　　覺得呢? 此案例中社會工作者運(yùn)用了( )技巧。

　　A.澄清

　　B.聚焦

　　C.摘要

　　D.提供資料

　　E.感同身受

　　54.下列模式中，( )屬于小組工作模式。

　　A.互動模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社區(qū)照顧模式

　　D.危機(jī)介入模式

　　E.社會策劃模式

　　55.居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群，是( )。

　　A.同輩群體

　　B.部落

　　C.家庭

　　D.社區(qū)

　　E.大眾傳播媒介

　　56.在社會工作研究中，編碼屬于( )階段的工作內(nèi)容。

　　A。準(zhǔn)備階段

　　B.調(diào)查階段

　　C.數(shù)據(jù)整理階段

　　D.數(shù)據(jù)分析階段

　　E.編寫調(diào)查方案階段

　　57.研究與資料搜集緊密結(jié)合是( )研究方式的特點(diǎn)。

　　A.定量研究

　　B.問卷調(diào)查

　　C.實(shí)驗(yàn)研究

　　.D.民意測驗(yàn)

　　E.定性研究

　　58.老年人權(quán)益的社會組織保護(hù)是指( )。

　　A.各級各類組織應(yīng)按照各自職責(zé)，反映老年人的要求，維護(hù)老年人合法權(quán)益，為老年人服務(wù)

　　B.各級各類組織應(yīng)向老人提供直接的保護(hù)，提供物質(zhì)和生活幫助

　　C.各級各類組織應(yīng)向老人提供制度性保護(hù)

　　D.各級各類組織應(yīng)向老人組織起來，保護(hù)自己的權(quán)益

　　E.應(yīng)該建立各級各類的老年組織

　　59.下列不屬于社會工作行政中的教育性督導(dǎo)的內(nèi)容的是( )。

　　A.教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識

　　B.工作監(jiān)督、總結(jié)和評估

　　C.提供專業(yè)性“建議和咨詢”

　　D.教導(dǎo)有關(guān)“社會問題”的知識

　　E.教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識

　　60.與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具( )。

　　A.經(jīng)濟(jì)性

　　B.建設(shè)性

　　C.現(xiàn)實(shí)性

　　D.文化性

　　E.政治性

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