| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 2 頁(yè)：多選題 |
| 第 3 頁(yè)：答案解析 |
二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61.樂(lè)樂(lè)今年5歲，最近到學(xué)校上課時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)他胳膊上有多處淤青和被打的痕跡，而且這種情況持續(xù)了一段時(shí)間。班主任找到社會(huì)工作者王瑞，向其尋求幫助。王瑞介入此案時(shí)，可能需要借助的力量有( )。
A.醫(yī)院
B.家庭
C.鄰居
D.學(xué)校
E.公安部門(mén)
62.某女士因?yàn)榧彝ケ┝嗖豢把�，向社�?huì)工作者小王求助。小王在與其進(jìn)行一對(duì)一面談時(shí)有可能用到的技巧有( )。
A.試探
B.溝通
C.傾聽(tīng)
D.接納
E.主動(dòng)介紹自己
63.陳慧今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)，與父母和奶奶住在一起。那么在她的生活環(huán)境中對(duì)她產(chǎn)生重要影響的社會(huì)因素有( )。
A.陳慧的家庭
B.陳慧就讀的學(xué)校
C.陳慧的伙伴們
D.陳慧家鄰居家的叔叔阿姨
E.陳慧平時(shí)看的各種電視節(jié)目
64.以下各項(xiàng)屬于兒童社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)的是( )。
A.兒童生物學(xué)
B.兒童心理學(xué)
C.兒童行為學(xué)
D.兒童教育學(xué)
E.兒童社會(huì)學(xué)
65.以下項(xiàng)目屬于預(yù)防性青少年服務(wù)的是( )
A.提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)
B.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長(zhǎng)
C.改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，以增進(jìn)父母教導(dǎo)青少年的技巧
D.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)
E.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)
66.進(jìn)行接案面談后，社會(huì)工作記錄有很多不同的形式，其中記敘性記錄是比較常用的。記敘性記錄的內(nèi)容大致包括( )。
A.面談目的
B.面談過(guò)程
C.對(duì)面談的總體評(píng)估
D.對(duì)以后面談的建議
E.服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的期望
67.某監(jiān)獄社會(huì)工作者針對(duì)年齡在25～35歲左右的服刑人員開(kāi)展小組工作，組員都參與團(tuán)伙搶劫，但生活環(huán)境和經(jīng)歷不同，有的已經(jīng)成家，有的被迫加入團(tuán)伙，但都存在實(shí)際生活中得不到關(guān)注，心理需求得不到滿(mǎn)足等問(wèn)題。針對(duì)這一群體開(kāi)展小組工作要注意( )。
A.要針對(duì)組員不同的需要進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)
B.要從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C.小組活動(dòng)的社會(huì)時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相符合
D.要善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
E.要針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
68.社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作有( )。
A.提供情感支持
B.提供相關(guān)資訊
C.做喪親輔導(dǎo)
D.提供喪親后續(xù)服務(wù)
E.代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益
69.單親母親家庭往往都面臨相同或相似的問(wèn)題，主要包括( )。
A.再婚困難
B.社會(huì)關(guān)系緊張
C.就業(yè)困難
D.親子關(guān)系和孩子教育
E.社會(huì)對(duì)單親母親的歧視和偏見(jiàn)
70.下列屬于一級(jí)殘疾預(yù)防方式的有( )。
A.減少暴力
B.預(yù)防交通意外
C.進(jìn)行免疫接種
D.采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生各種障礙
E.防止傷害后出現(xiàn)殘疾，提供殘疾早期篩查
71.為矯正對(duì)象提供的基本生存條件主要包括( )。
A.有效就業(yè)
B.衛(wèi)生醫(yī)療待遇
C.最低生活保障
D.住房條件
E.經(jīng)濟(jì)收入
72.在司法判決前，社會(huì)工作者針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入可以是( )。
A.社區(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難
B.與犯罪嫌疑人的親友進(jìn)行廣泛交談
C.為失去依靠的家庭成員提供生活照料
D.責(zé)怪犯罪嫌疑人沖動(dòng)的做法
E.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo)
73.孫輝退伍后被安置到某廠(chǎng)工作，但是他覺(jué)得自己什么都干不了。此時(shí)社會(huì)工作者的恰當(dāng)做法包括( )。
A.贊許他取得的成績(jī)
B.疏導(dǎo)他的情緒
C.批評(píng)他的這種想法
D.加強(qiáng)溝通以增強(qiáng)他的信心
E.幫助他適應(yīng)新工作
74.以下各項(xiàng)中屬于宏觀(guān)系統(tǒng)的是( )。
A.社區(qū)
B.心理
C.家庭
D.組織
E.文化
75.殘疾人社會(huì)工作者應(yīng)該充分了解殘疾人群體的社會(huì)處境，了解殘疾人群體的生活經(jīng)歷，消除殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境和政策障礙。這體現(xiàn)了殘疾人社會(huì)工作的( )。
A.潛能視角
B.優(yōu)勢(shì)視角
C.抗逆力視角
D.社會(huì)因素視角
E.歷史文化視角
76.目前社會(huì)工作者馮女士為某服務(wù)對(duì)象提供的家庭社會(huì)工作服務(wù)已進(jìn)入開(kāi)始階段。此時(shí)社會(huì)工作者馮女士的主要任務(wù)是( )。
A.全面評(píng)估服務(wù)對(duì)象家庭成員的問(wèn)題
B.與服務(wù)對(duì)象家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系
C.制訂介入服務(wù)計(jì)劃
D.明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求
E.查閱與服務(wù)對(duì)象家庭情況類(lèi)似的其他家庭的一些文獻(xiàn)資料
77.社會(huì)工作者與受助家庭成員簽訂的服務(wù)合同，其內(nèi)容應(yīng)包括( )。
A.家庭會(huì)談的時(shí)間
B.家庭會(huì)談的次數(shù)
C.家庭會(huì)談的規(guī)模
D.家庭會(huì)談的地點(diǎn)
E.服務(wù)介入活動(dòng)的目標(biāo)
78.學(xué)校社會(huì)工作中，個(gè)案管理應(yīng)注意的事項(xiàng)包括( )。
A.避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個(gè)案工作的“另類(lèi)化”
C.避免學(xué)校個(gè)案工作的“營(yíng)利化”
D.避免學(xué)校個(gè)案工作的“持久化”
E.避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”
79.中國(guó)城市社區(qū)類(lèi)型包括( )。
A.商品住宅區(qū)
B.單位型社區(qū)
C.寫(xiě)字樓
D.老舊小區(qū)
E.經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)
80.從需要的主體出發(fā)，醫(yī)院社會(huì)工作可以從( )的角度區(qū)分醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。
A.醫(yī)院
B.醫(yī)患關(guān)系
C.患者家屬
D.患者
E.社會(huì)工作者
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