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2015初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬練習(xí)(6)

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第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 2 頁(yè):多選題

  二、多選題

  1在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下,社區(qū)矯正的重點(diǎn)對(duì)象包括(  )。

  A.過(guò)失犯

  B.老病殘犯

  C.罪行較重的婦女犯

  D.罪行較輕的初犯

  E.罪行輕微的未成年犯

  參考答案:A,B,D,E

  參考解析:ABDE《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》指出,根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定,社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯:①被判處管制的;②被宣告緩刑的;③被暫予監(jiān)外執(zhí)行的;④被裁定假釋的;⑤被剝奪政治權(quán)利,并在社會(huì)上服刑的。在符合上述條件的情況下,對(duì)于罪行輕微的未成年犯、老病殘犯,以及罪行較輕的初犯、過(guò)失犯等,應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對(duì)象,適用上述非監(jiān)禁措施,實(shí)施社區(qū)矯正。

  2社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫婦時(shí),在其工作記錄中描述了如下情況:“夫婦倆有一個(gè)7歲的兒子,患有自閉癥,孩子到了上小學(xué)的年齡但找不到愿意接收他的學(xué)校。為照顧孩子,妻子放棄了工作。幾年來(lái),妻子為照顧孩子心力交瘁,抱怨丈夫不關(guān)心自己,夫妻倆為此不斷爭(zhēng)吵,導(dǎo)致要離婚!鄙鲜鲇涗洶(  )。

  A.服務(wù)對(duì)象的情況、問(wèn)題與需要

  B.孩子的病癥和持續(xù)時(shí)間

  C.問(wèn)題是如何發(fā)生的

  D.服務(wù)對(duì)象的處境

  E.自閉癥兒童群體存在的問(wèn)題

  參考答案:A,C,D

  參考解析:ACD預(yù)估的基本步驟與過(guò)程之一是探究服務(wù)對(duì)象的情況、問(wèn)題與需要。包括:①描述服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要;②描述問(wèn)題是如何發(fā)生的;③描述服務(wù)對(duì)象的處境及生活于其中的社會(huì)系統(tǒng)的情況;④探究服務(wù)對(duì)象不能解決問(wèn)題的原因;⑤描述服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段;⑥描述并鑒定服務(wù)對(duì)象的資源狀況。

  3文化叛逆青少年的特點(diǎn)有(  )。

  A.追求獨(dú)特B.不安分C.不甘平凡D.標(biāo)新立異E.建立自己的一套生活方式

  參考答案:A,C,D,E

  參考解析:ACDE文化叛逆青年的特點(diǎn)是不甘平凡,喜歡標(biāo)新立異,追求獨(dú)特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。

  4在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作的現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組中,社會(huì)工作者扮演的角色是(  )。

  A.指導(dǎo)者B.倡導(dǎo)者C.協(xié)調(diào)者D.支持者E.教育者

  參考答案:A,D

  參考解析:AD在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作的現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組中,社會(huì)工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指導(dǎo)者角色。

  5除了一般社會(huì)工作理論和知識(shí)中所要求的與家庭一起工作的原則外,性別視角的家庭工作原則包括(  )。

  A.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

  B.尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性

  C.父親的職責(zé)比母親重要,父親需要訓(xùn)練,母親不需要訓(xùn)練

  D.社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù),減輕家庭的負(fù)擔(dān)

  E.重新調(diào)整家庭權(quán)利,避免家庭暴力、沖突與資源分配不均

  參考答案:A,B,D,E

  參考解析:ABDE除了一般社會(huì)工作理論和知識(shí)中所要求的與家庭一起工作的原則之外,性別視角的家庭工作原則包括:①尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性;②重新調(diào)整家庭權(quán)利,避免家庭暴力、沖突與資源分配不均;③工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡;④父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要,都需要訓(xùn)練;⑤社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù),減輕家庭的負(fù)擔(dān)。

  6用音樂(lè)、講故事等方法來(lái)幫助臨終老人及其家人?梢(  )。

  A.為老人緩解疼痛

  B.為老人提供社會(huì)支持

  C.為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任

  D.為老人緩解心理壓力

  E.延長(zhǎng)老人的生命

  參考答案:A,C,D

  參考解析:ACD在向臨終病人提供照顧時(shí),病人及其家人是主要照顧對(duì)象。臨終者及其家人有生理、心理、社會(huì)和精神方面的全面需要。音樂(lè)治療、藝術(shù)治療等方式常用來(lái)控制疼痛和癥狀,緩解臨終者及其家庭照顧者在身體上承受的壓力及心理壓力。

  7下列選項(xiàng)屬于軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題的是(  )。

  A.角色失調(diào)B.家庭矛盾C.心理失衡D.隱性失業(yè)E.地位下移

  參考答案:A,C,E

  參考解析:ACE軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題包括:①角色失調(diào);②地位下移;③心理失衡。D項(xiàng)屬于復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題。

  8下列各項(xiàng)屬于兒童行為特點(diǎn)的有(  )。

  A.成長(zhǎng)性B.基礎(chǔ)性C.發(fā)展性D.探索性E.模仿性

  參考答案:D,E

  參考解析:DE兒童的行為特點(diǎn)有:①探索性,由于兒童對(duì)事物認(rèn)知的能力尚有欠缺,其很多行為表現(xiàn)出探索的性質(zhì),其過(guò)程和結(jié)果也是增加認(rèn)知能力的重要途徑;②模仿性,整個(gè)兒童階段都是人的學(xué)習(xí)期,兒童在行為上,也經(jīng)常會(huì)去重復(fù)他所看到的別人的行為。AB兩項(xiàng)屬于兒童生理特點(diǎn)。C項(xiàng)屬于兒童心理特點(diǎn)。

  9我國(guó)內(nèi)地的社會(huì)保險(xiǎn),為受保人提供了喪失勞動(dòng)能力后的生活待遇,其中直接關(guān)系到殘疾人切身利益的是(  )。

  A.工傷保險(xiǎn)B.商業(yè)保險(xiǎn)C.失業(yè)保險(xiǎn)D.養(yǎng)老保險(xiǎn)E.醫(yī)療保險(xiǎn)

  參考答案:A,E

  參考解析:AE我國(guó)內(nèi)地的社會(huì)保險(xiǎn),為受保人提供了喪失勞動(dòng)能力后的生活待遇,其中直接關(guān)系到殘疾人切身利益的是醫(yī)療保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)。

  10常用的社會(huì)工作評(píng)估類(lèi)型包括(  )。

  A.過(guò)程評(píng)估B.即時(shí)評(píng)估C.階段評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估E.效果評(píng)估

  參考答案:A,D

  參考解析:AD社會(huì)工作評(píng)估有不同的策,因評(píng)估目的不同而有不同類(lèi)型,比較常用的有過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估兩種。

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