第 3 頁(yè):答案及解析 |
13.【答案】C
【解析】前來(lái)求助的婦女帶來(lái)的家庭問(wèn)題,主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系和教育等方面的問(wèn)題,這些問(wèn)題都與傳統(tǒng)社會(huì)性別對(duì)婦女角色的定位緊密相關(guān)。本題中生殖健康問(wèn)題是健康醫(yī)學(xué)問(wèn)題,不屬于家庭關(guān)系,所以正確答案為C。
14.【答案】A
【解析】如果在父權(quán)主義的家庭觀下理解“家庭為本”的原則,則會(huì)犧牲婦女的利益而換取家庭的整體利益。如深受婚姻暴力傷害的婦女,常常帶著犧牲自己以維護(hù)家庭的穩(wěn)定以及成全孩子的想法而決定不離開(kāi)受暴的家庭。
15.【答案】C
【解析】對(duì)服務(wù)對(duì)象影響的評(píng)估有以下兩種方法。①服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量。做法是由服務(wù)對(duì)象用口頭或書(shū)面形式,包括填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)表達(dá)對(duì)社會(huì)工作介入效果的看法。這種方法操作簡(jiǎn)單,不需要太多時(shí)間和資源,但其局限在于,測(cè)量比較粗糙,有時(shí)服務(wù)對(duì)象會(huì)傾向于給予積極的評(píng)價(jià),評(píng)估有可能產(chǎn)生偏差。②差別影響評(píng)分。這是一種更具結(jié)構(gòu)性的評(píng)估方法。首先由服務(wù)對(duì)象對(duì)介入影響進(jìn)行自我陳述,報(bào)告自己有哪些變化,然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來(lái)的變化,哪些是其他因素帶來(lái)的變化。與滿意度測(cè)量一樣,這種方法也可能帶有服務(wù)對(duì)象的主觀色彩。
16.【答案】C
【解析】采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí),小組工作在理想的情況下,成員會(huì)在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并找到支持,承擔(dān)起指引小組方向的責(zé)任。在小組帶領(lǐng)者的呵護(hù)下,成員成為彼此的支持性治療媒介。但是,小組也可能會(huì)變得具有破壞性,讓老人在情緒上感到極其焦灼不安,小組成員會(huì)變成“心理上行刑的暴徒”。這時(shí)小組帶領(lǐng)者需要出面解決小組內(nèi)的沖突,如果破壞性行為延續(xù)的話,就要作出解散小組的決定。小組沒(méi)有權(quán)力為了存在下去而無(wú)視對(duì)成員的責(zé)任。因此,小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意干預(yù)小組動(dòng)力,保護(hù)小組成員免受傷害。
17.【答案】B
【解析】婦女社會(huì)工作目標(biāo)包括直接目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo)。直接目標(biāo)包括:①緩解壓力和宣泄情緒;②重塑自信,提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí);③解決婦女的實(shí)際困難和需要。中間目標(biāo)包括:①協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”;②提升性別意識(shí),促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同;③建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感。最終目標(biāo)包括:①重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系;②建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接;③倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度。三個(gè)目標(biāo)層次之間是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系,而不是割裂的,它們顯示解決問(wèn)題的不同層面。
18.【答案】C
【解析】在社會(huì)救助社會(huì)工作中,規(guī)劃階段的工作內(nèi)容主要是考慮工作方法,制訂工作方案。
19.【答案】D
【解析】“園藝模式”的首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要,開(kāi)發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力!皥@藝模式”所提供的照顧是以人為本的,重點(diǎn)是老人的社會(huì)和情感要求。
20.【答案】D
【解析】在個(gè)體層面,老年社會(huì)工作的目的是要協(xié)助老年人解決因?yàn)槟昀隙鴰?lái)的問(wèn)題,維持良好的日常生活功能。此外,社會(huì)工作者還在老年人遇到重大生活轉(zhuǎn)變的時(shí)候,如住院、喪親、入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、瀕臨死亡等,為老年人提供各種支持性服務(wù)。
21.【答案】B
【解析】治療性的青少年社會(huì)工作主要包括以下內(nèi)容:①提供就學(xué)或生活補(bǔ)助,以幫助有困難家庭的青少年正常成長(zhǎng);②提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù);③提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合家庭居住的青少年安置服務(wù);④提供在身體、情緒、精神等方面功能失調(diào),以及社會(huì)人際適應(yīng)不良等方面的治療性服務(wù);⑤提供犯罪青少年及過(guò)失青少年的矯正服務(wù),尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)提供。
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