| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 2 頁(yè)：多選題 |
二、多選題
1社會(huì)工作者在接案面談過(guò)程中收集的服務(wù)對(duì)象的資料包括( )。
A.個(gè)人資料
B.相關(guān)政策法規(guī)
C.身體情況
D.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力
E.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境
參考答案：A, C, D, E
參考解析：按面談過(guò)程中收集服務(wù)對(duì)象的資料的內(nèi)容和范圍包括個(gè)人資料、身體情況、服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力以及服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境。
2醫(yī)院里的社會(huì)工作者小王希望對(duì)腫瘤病人開(kāi)展一個(gè)小組，目的是促使病人更好地適應(yīng)病情，配合醫(yī)生治療，在這個(gè)小組中，小王需要注意的是( )。
A.選擇小組成員時(shí)考慮不同腫瘤病人的病情不同，治療不同，預(yù)后不同
B.將小組設(shè)計(jì)為開(kāi)放式小組比較好，因?yàn)椴∪擞泻艽罅鲃?dòng)性
C.將小組設(shè)計(jì)為封閉式小組比較好，更能夠體現(xiàn)小組的功能
D.社會(huì)工作者在小組活動(dòng)中應(yīng)一直處于主導(dǎo)地位，控制小組進(jìn)程
E.引導(dǎo)信息和應(yīng)對(duì)疾病經(jīng)驗(yàn)的分享
參考答案：A, C, E
參考解析：在醫(yī)院里開(kāi)展小組工作時(shí)，要注意在發(fā)展小組目標(biāo)、成員選擇、成員人數(shù)方面要考慮機(jī)構(gòu)與患者的特殊性。其次，在小組成員選擇方面，要注意處在疾病的不同治療階段的小組成員關(guān)注的問(wèn)題會(huì)不同，如果社會(huì)工作者無(wú)法把握這種不同，新老組員都會(huì)因小組不能迎合自己的關(guān)注點(diǎn)而感到失望。社會(huì)工作者宜協(xié)助老組員擔(dān)當(dāng)教育者的角色，為新組員提供信息與經(jīng)驗(yàn)。將小組設(shè)定為封閉式小組，會(huì)比開(kāi)放式小組更能體現(xiàn)小組的功能。
3在北京某社區(qū)中，學(xué)校社會(huì)工作者動(dòng)員了該社區(qū)文明行動(dòng)，每月組織學(xué)生向社區(qū)居民進(jìn)行文明禮儀的宣講活動(dòng)，請(qǐng)社區(qū)居民代表給學(xué)生志愿者頒發(fā)證書(shū)，并在社區(qū)刊物上報(bào)道該活動(dòng)。在設(shè)個(gè)過(guò)程中，體現(xiàn)了社區(qū)工作( )等方面的特點(diǎn)。
A.介入的層面比較廣泛
B.社會(huì)資源的廣泛運(yùn)用
C.成員之間互相鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)
D.強(qiáng)調(diào)居民的參與
E.社區(qū)社會(huì)發(fā)展
參考答案：B, D
參考解析：社區(qū)居民、社區(qū)的學(xué)生、社區(qū)刊物都是社區(qū)資源。在這個(gè)過(guò)程中也動(dòng)員了社區(qū)成員的廣泛參與。
4面對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作的精神教育的內(nèi)容不包括( )。
A.自尊、自信 B.順從、依附 C.自立、自強(qiáng)D.容忍、謙卑 E.爭(zhēng)做女強(qiáng)人
參考答案：B, D, E
參考解析：中國(guó)婦女第六次代表大會(huì)(1988年)號(hào)召全國(guó)婦女振奮自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神。
5青少年的需要不包括( )。
A.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
B.追求理想和抱負(fù)
C.不愿意接納自己的身體與容貌
D.為成立自己的家庭做準(zhǔn)備E.堅(jiān)持獨(dú)身主義
參考答案：C, E
參考解析：青少年的需求是一個(gè)復(fù)雜多元化的概念。從發(fā)展的角度，我們可以把青少年個(gè)體發(fā)展性需要作以下概括：接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色期望;個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;追求個(gè)體的情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人;自謀其立，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;對(duì)未來(lái)的生涯作準(zhǔn)備;發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念;努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為與追求理想和抱負(fù);對(duì)未來(lái)的婚姻和家庭作準(zhǔn)備;建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。
6在進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)過(guò)程中，與病人的特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問(wèn)題有( )。
A.患者過(guò)去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
B.患病適應(yīng)
C.疾病的治療經(jīng)過(guò)
D.患者的生活狀況
E.患者的家庭史
參考答案：A, B, D, E
參考解析：與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問(wèn)題有：對(duì)患者的情緒批應(yīng)、患病對(duì)未來(lái)計(jì)劃的影、有關(guān)的家庭史、生活狀況、過(guò)去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、患病適應(yīng)中的難題等。
7人際溝通的形式有( )。
A.互補(bǔ)溝通 B.良性溝通 C.單向溝通D.交錯(cuò)溝通 E.暖昧溝通
參考答案：A, D, E
參考解析：溝通分析論者認(rèn)為兩人之間的溝通，經(jīng)常以三種形式出現(xiàn)：互補(bǔ)溝通、交錯(cuò)溝通、暖昧溝通。
8下列屬于榮軍醫(yī)院、榮復(fù)軍人慢性病療養(yǎng)院內(nèi)社會(huì)工作的主要內(nèi)容是( )。
A.協(xié)助殘疾退役軍人融人社會(huì)
B.救助榮復(fù)軍人
C.倡導(dǎo)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)
D.處理醫(yī)療糾紛
E.協(xié)助老年優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)晚年生活
參考答案：B, C, D
參考解析：榮軍醫(yī)院中的優(yōu)撫社會(huì)工作主要是開(kāi)展醫(yī)療社工和在財(cái)務(wù)等方面幫助優(yōu)撫對(duì)象處理投訴等。
9從教育功能角度分類(lèi)，社區(qū)教育的內(nèi)容包括( )。
A.補(bǔ)償式社區(qū)教育
B.開(kāi)放式社區(qū)教育
C.控制式社區(qū)教育
D.封閉式社區(qū)教育
E.解放式杜區(qū)教育
參考答案：A, C, E
參考解析：從教育功能角度分類(lèi)，社區(qū)教育內(nèi)容分為補(bǔ)償式教育、控制式教育和解放式教育。
10照顧老人的工作會(huì)面臨許多壓力，下列哪些不是由于照顧工作的特點(diǎn)所帶來(lái)的壓力?( )。
A.需要面對(duì)的工作
B.照顧關(guān)系缺乏互惠性
C.與社會(huì)隔離
D.照顧工作繁重
E.照顧者會(huì)遇到情緒困擾
參考答案：A, E
參考解析：照顧老人的工作會(huì)面臨許多壓力，諸如照顧關(guān)系缺乏互惠性、與社會(huì)隔離、照顧工作繁重等。
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