二、多選題

　　1.根據(jù)我國(guó)有關(guān)文件的精神，建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍是( )的需要。

　　A.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

　　B.加強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

　　C.完善社會(huì)工作職業(yè)體系

　　D.提高專(zhuān)業(yè)化社會(huì)服務(wù)水平

　　E.充實(shí)公共服務(wù)和社會(huì)管理部門(mén)

　　2.李曉紅小時(shí)候因車(chē)禍左腿被截肢，由于這個(gè)原因，28歲的她找不到工作，這給她的生活帶來(lái)了極大的困擾。她自殺過(guò)3次，幸好被家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)才沒(méi)有釀成悲劇。針對(duì)李曉紅的這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)在( )領(lǐng)域開(kāi)展工作。

　　A.矯治服務(wù)

　　B.康復(fù)服務(wù)

　　C.就業(yè)服務(wù)

　　D.家庭服務(wù)

　　E.醫(yī)療社會(huì)工作

　　3.關(guān)于社會(huì)工作的價(jià)值觀(guān)，下列描述中正確的是( )。

　　A.是社會(huì)工作者所持有的助人觀(guān)念

　　B.它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法

　　C.是指社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀(guān)

　　D.不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

　　E.是社會(huì)工作的靈魂

　　4.小吳和小文都是社會(huì)工作者，她們都就職于某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。在工作中她們需要相互配合和協(xié)作，為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會(huì)工作倫理的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任范圍的是(

　　A.與同事合作

　　B.尊重同事

　　C.為同事保守秘密

　　D.做好服務(wù)對(duì)象檔案的管理工作

　　E.必要時(shí)為同事轉(zhuǎn)介來(lái)的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)

　　5.下列屬于馬斯洛需要層次論中“歸屬與愛(ài)的需要”的有( )。

　　A.充滿(mǎn)信心

　　B.宗教信仰

　　C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想

　　D.對(duì)家人的關(guān)心

　　E.有知心的朋友

　　6.小明，18歲，父親是一個(gè)長(zhǎng)途卡車(chē)司機(jī)，母親是某商店售貨員，對(duì)小明管教較少。小明小學(xué)階段成績(jī)較好，畢業(yè)后升入一所寄宿中學(xué)。由于他認(rèn)識(shí)了一伙愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友，加之自律性比較差，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，。成績(jī)也一落千丈，常受老師的批評(píng)，最終不得不退學(xué)回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會(huì)工作者的角度分析，小明的成長(zhǎng)過(guò)程中，( )因素導(dǎo)致了現(xiàn)存問(wèn)題。

　　A.家庭管理

　　B.學(xué)校教育

　　C.朋輩群體

　　D.社區(qū)鄰里

　　E.街頭報(bào)攤

　　7.社會(huì)工作人本治療模式在實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)有( )。

　　A.關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程

　　B.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

　　C.強(qiáng)調(diào)小組成員關(guān)系

　　D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的能力

　　E.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度

　　8.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者制訂工作計(jì)劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有( )。

　　A.聯(lián)系方式

　　B.工作方法

　　C.工作計(jì)劃的目標(biāo)

　　D.服務(wù)開(kāi)展的期限

　　E.服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題

　　9.70 歲的林大爺遛彎時(shí)不小心摔倒，造成左腿骨折，而兒女都不在身邊，經(jīng)住院治療后回到家中休養(yǎng)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者上門(mén)向他的護(hù)工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況，并察看其家具的擺放;另外，社會(huì)工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生，看了他的病歷，以便摸清林大爺?shù)男枨�，為他制訂服�?wù)計(jì)劃。在收集資料過(guò)程中，這位社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧有( )。

　　A.會(huì)談

　　B.觀(guān)察

　　C.運(yùn)用現(xiàn)有資料

　　D.同理心

　　E.澄清

　　10.在小組活動(dòng)中，有兩位組員出現(xiàn)了焦急、過(guò)度激動(dòng)的情況，此時(shí)社會(huì)工作者的適當(dāng)做法包括( )。

　　A.使該組員保持學(xué)到的小組經(jīng)驗(yàn)

　　B.增進(jìn)自我了解和對(duì)他人處境的敏感度

　　C.把問(wèn)題拋給組員，讓他們自行解決

　　D.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象勇于承擔(dān)責(zé)任并把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/P>

　　E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約

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