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2016社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》模擬題及答案(9)

考試吧整理“2016社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》模擬題及答案”供考生參考。更多社會(huì)工作者考試資訊請關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“566社會(huì)工作者”。
第 1 頁:單選題
第 3 頁:多選題

  二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

  61、 急診室收治了一名從高處跌落而昏迷不醒的5歲男孩,在詢問病史時(shí),男孩的母 親語無倫次,護(hù)士發(fā)現(xiàn)男孩身上有多處舊傷,便請來了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者走訪了男 孩父母、親戚、鄰居、居委會(huì)和幼兒園,社會(huì)工作者此舉的目的是( )。

  A.診斷男孩的受傷程度

  B.預(yù)估男孩的治療結(jié)果

  C.評估男孩環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)因素

  D.了解男孩成長經(jīng)歷

  E.了解男孩的家庭環(huán)境

  62、 兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法是兒童社會(huì)工作另一項(xiàng)重要方法,下列選項(xiàng)中( )是兒童友好社區(qū)的標(biāo)志。

  A.社區(qū)能夠保障兒童的基本需要得到滿足

  B.社區(qū)有條件讓兒童能與同伴見面和玩耍

  C.社區(qū)能夠?yàn)閮和峁┧璧慕逃、醫(yī)療和緊急庇護(hù)服務(wù)

  D.社區(qū)能夠在其發(fā)展過程中發(fā)揮兒童的作用,尤其是在與兒童自身相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中

  E.社區(qū)中家庭成員間以及家庭與家庭之間的關(guān)系和睦

  63、 小林是一個(gè)傳統(tǒng)的家庭婦女,思想很保守,她恪守夫?yàn)槠蘧V的規(guī)訓(xùn),從不敢大聲和丈夫說話,即便是丈夫經(jīng)常對她打罵,也不敢吭聲。最近,丈夫因?yàn)樾锞,回家對她?shí)施家暴,導(dǎo)致身體受到嚴(yán)重傷害。無奈之下,小林向社區(qū)主任求助,社區(qū)主任委托社會(huì)工作者麗麗對小林提供服務(wù)。麗麗提供的服務(wù)包括( )。

  A.改變小林封建傳統(tǒng)的家庭認(rèn)知

  B.為小林提供法律援助

  C.提高小林男女平等的意識(shí)

  D.提供婚姻輔導(dǎo)

  E.進(jìn)行家庭暴力的干預(yù)

  64、企業(yè)社會(huì)工作者的類型有( )。

  A.企業(yè)外的社會(huì)工作者

  B.企業(yè)內(nèi)的社會(huì)工作者

  C.社會(huì)中組織中的企業(yè)社會(huì)工作者

  D.政府部門的企業(yè)社會(huì)工作者

  E.工會(huì)等人民團(tuán)體企業(yè)社會(huì)工作者

  65、在針對婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中,對于家庭工作的視角和原則的說法錯(cuò)誤的是(  )。

  A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

  B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

  C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

  D.父母親的職責(zé)是天職,不需要訓(xùn)練

  E.父親的職責(zé)比母親的職責(zé)更加重要

  66、 社區(qū)服務(wù)方案策劃是在綜合考慮各方面的實(shí)際情況,征求各類社區(qū)居民的意見后,決定采取的服務(wù)內(nèi)容和形式,以便系統(tǒng)地達(dá)成特定目標(biāo)。在服務(wù)策劃前,社會(huì)工作者需要做的工作是( )。

  A.社區(qū)需求分析

  B.服務(wù)對象分析

  C.問題分析

  D.服務(wù)的邏輯推進(jìn)步驟分析

  E.服務(wù)評估

  67、根據(jù)聯(lián)合國《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》,殘疾人系由于缺陷或殘疾而處于某種不利地位,以至于限制或阻礙該人發(fā)揮按其( )等因素應(yīng)能發(fā)揮的正常功能。

  A.性別

  B.年齡

  C.種族

  D.社會(huì)與文化

  E.職業(yè)

  68、單親母親家庭是因?yàn)閱逝蓟蛘唠x異以及其他一些原因而導(dǎo)致的母親和孩子一起組成的家庭。下面對于應(yīng)該怎樣看待單親母親家庭的說法中,錯(cuò)誤的是( )。

  A.單親母親問題是單親母親個(gè)人的問題

  B.單親母親問題可能是社會(huì)福利不足而導(dǎo)致的問題

  C.單親母親問題可能是社會(huì)存在歧視而導(dǎo)致的問題

  D.單親母親都是可憐的弱者

  69、 為了推進(jìn)性別平等,某機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)開展推動(dòng)基層?jì)D女參選參政項(xiàng)目。下列工作中,運(yùn)用了婦女賦權(quán)方法的有( )。

  A.選拔有能力的婦女骨干并對她們進(jìn)行社會(huì)性別與參政培訓(xùn)

  B.對女性候選人進(jìn)行演講技巧訓(xùn)練

  C.讓婦聯(lián)干部游說上級(jí)黨委安排婦女骨干任村支書

  D.支持新任女村官開展公益活動(dòng),提升她們在村里的威信和影響

  E.培訓(xùn)相關(guān)黨政部門的工作人員,支持婦女參選參政

  70、 小王為社區(qū)失明老人開展“心明”老年人支持小組。有的老人出門不便和溝通不暢,為保證小組活動(dòng)的順利開展,小王可采取的適當(dāng)做法有( )。

  A.安排志愿者上門,接送出行有困難的失明老人

  B.扮演支持者角色,保持小組成員的參與熱情

  C.留意觀察組員的進(jìn)步,為點(diǎn)滴成才喝彩

  D.發(fā)動(dòng)組員上門真誠邀請,鼓勵(lì)陳奶奶打開心門

  E.實(shí)時(shí)播放小組進(jìn)程,號(hào)召居民為失明老人創(chuàng)造友善環(huán)境

  71、 臨時(shí)救助的對象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件,家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭,或者因?yàn)樯畋匦杵分С鐾蝗辉黾映黾彝コ惺苣芰,?dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭,以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請臨時(shí)救助的情形具有( )特點(diǎn),因而需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。

  A.群體性

  B.突發(fā)性

  C.急難性

  D.臨時(shí)性

  E.間歇性

  72、 成長小組的焦點(diǎn)在于( )。

  A.個(gè)人成長

  B.個(gè)人發(fā)展

  C.小組成長

  D.小組發(fā)展

  E.個(gè)人正向改變

  73、為了推進(jìn)性別平等,某機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū) 開展推動(dòng)基層?jì)D女參選參政項(xiàng)目。下列工作中,運(yùn)用了婦女賦權(quán) 方法的有( )。

  選拔有能力的婦女骨干并對她們進(jìn)行社會(huì)性別與參政 培訓(xùn)

  對女性候選人進(jìn)行演講技巧訓(xùn)練

  讓婦聯(lián)干部游說上級(jí)黨委安排婦女骨干任村支書

  支持新任女村官開展公益活動(dòng),提升她們在村里的威信 和影響

  培訓(xùn)相關(guān)黨政部門的工作人員,支持婦女參選參政

  74、以下哪些選項(xiàng)是預(yù)防性青少年服務(wù)的內(nèi)容?( )。

  A.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助,以幫助困難家庭的青少年正常成長

  B.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式

  C.改善青少年家庭生活環(huán)境,為青少年家庭提供服務(wù),提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì),以提高父母教導(dǎo)青少年的技巧

  D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng),使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)、做事負(fù)責(zé)人的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力

  E.為有需要的青少年提供安全帶保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)

  75、下列關(guān)于心理健康教育,說法正確的是( )。

  A.注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用

  B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在心理活動(dòng)

  C.側(cè)重運(yùn)用輔導(dǎo)、咨詢、治療等工作方法

  D.注重學(xué)生個(gè)體自身的作用

  E.從事學(xué)校心理健康教育的人員需要具備專業(yè)社會(huì)工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格

  76、20世紀(jì)60年代之后,殘疾人社會(huì)工作開始走向“專業(yè)化”,其標(biāo)志性事件有( )。

  A.聯(lián)合國發(fā)表《聯(lián)合國千年宣言》

  B.聯(lián)合國發(fā)布《弱智人權(quán)宣言》

  C.聯(lián)合國發(fā)布《殘疾人權(quán)利宣言》

  D.創(chuàng)立了殘疾人的世界性組織“殘疾人國際”

  E.聯(lián)合國發(fā)布《世界人權(quán)宣言》

  77、某社區(qū)為社區(qū)肢體殘疾人員提供技能培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容由受訓(xùn)者自己決定,并通過培訓(xùn)挖掘受訓(xùn)者的優(yōu)勢和能力,培養(yǎng)自信心。這一個(gè)工作過程反應(yīng)了殘疾人社會(huì)工作的( )基本工作原則。

  A.人是有能力或者有潛力的

  B.相信殘疾人有自身的幸福感,

  C.殘疾人的問題不是其自身的問題

  D.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

  E.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角

  78、老李是一名退休工人,現(xiàn)在閑置在家想學(xué)一點(diǎn)東西,消遣時(shí)光,對于老李來說學(xué)習(xí)新東西時(shí)要注意的事項(xiàng)有( )。

  A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近個(gè)人的生活,注意知識(shí)的實(shí)用性

  B.有練習(xí)新行為的機(jī)會(huì)

  C.要善于利用新的科技進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)

  D.所學(xué)知識(shí)要緊跟時(shí)尚潮流

  E.多花一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)中

  79、 老年人處于人生的最后一個(gè)階段,老化是其最顯著的特點(diǎn),主要表現(xiàn)在( )方面。

  A.心理老化

  B.生理老化

  C.社會(huì)角色變化

  D.記憶變化

  E.認(rèn)知老化

  80、身體方面的問題是老人遇到的比較普遍的問題,因而協(xié)助解決老人與健康有關(guān)的問題是社會(huì)工作者日常工作的重要內(nèi)容。健康照顧服務(wù)主要內(nèi)容包括( )。

  A.送餐、家庭病床、家務(wù)、探訪、電話慰問等個(gè)人協(xié)助服務(wù)

  B.出行和行動(dòng)服務(wù),包括提供手杖、輪椅和住所改造

  C.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持

  D.信息咨詢、轉(zhuǎn)介、代際互助、日托、營養(yǎng)配餐、房屋修繕、照顧人緩沖、入住老 人院舍等服務(wù)

  E.為老年人提供與治療、康復(fù)、預(yù)防疾病有關(guān)的服務(wù)

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