(21)

　　在挽救少年犯方面，( )發(fā)揮著獨特的作用。

　　A: 學(xué)校社會工作

　　B: 矯正社會工作

　　C: 社區(qū)社會工作

　　D: 家庭社會工作

　　答案:B

　　解析: 在挽救少年犯方面，矯正社會工作發(fā)揮著獨特的作用。故選B。

　　(22)

　　丁強和丁艷是鄰居，青梅竹馬，一直相愛。今年丁強22周歲，丁艷19周歲。家人看兩人都長大了，感情又很好，就催著把婚事給辦了，省得村里人說閑話。于是，兩人到縣醫(yī)院做了婚檢，醫(yī)生告知合格，然后又去縣民政局辦理結(jié)婚登記，但被告知禁止登記結(jié)婚。請問下列說法哪項正確?( )

　　A: 同姓不通婚

　　B: 直系血親禁止結(jié)婚

　　C: 三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚

　　D: 丁艷沒有達到法定婚齡規(guī)定的20周歲

　　答案:D

　　解析:

　　本題考點屬于婚姻家庭政策法規(guī)中結(jié)婚的規(guī)定。從題干中“丁艷19周歲”確定D項正確。

　　(23)

　　某社區(qū)為了更好地服務(wù)于老年人，組織一些有閑暇時間、身體健康的居民成立了居家養(yǎng)老互助合作社，無償或低償幫助社區(qū)內(nèi)的高齡老人，　從社區(qū)照顧模式的實施策略角度看，上述做法旨在建立( )。

　　A: 直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

　　B: 社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

　　C: 間接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

　　D: 服務(wù)對象自身的互助網(wǎng)絡(luò)

　　答案:A

　　解析:

　　提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)是指以地域社區(qū)為基礎(chǔ)，在同一社區(qū)內(nèi)動員親人、鄰居、居民或志愿者等去幫助社區(qū)內(nèi)有需要的人士，借此建立一個支援系統(tǒng)。

　　(24)

　　張琦初中畢業(yè)后就在某工廠做雜工.后因該廠效益不好而失業(yè)。因張琦無一技之長，又無學(xué)歷，所以一直待業(yè)在家。因沒有生活來源，生活窘迫，張琦遂向社會工作者葉琳求助。葉琳的下列做法中正確的是( )。

　　A: 對張琦進行心理輔導(dǎo)

　　B: 建議居委會舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班

　　C: 對張琦的生活給予經(jīng)濟補助

　　D: 對張琦進行安慰和鼓勵

　　答案:B

　　解析:

　　葉琳在本案例中扮演資源籌措者的角色。資源籌措者是指社會工作者為了有效幫助他人　，常常需要聯(lián)絡(luò)政府有關(guān)部門、福利機構(gòu)的負(fù)責(zé)人及同事、志愿組織甚至廣大社會，向他們爭取服務(wù)對象所需要的資源，并將這些資源傳遞到服務(wù)對象手中。以解決問題。故選B。

　　(25) 在小組目標(biāo)已經(jīng)達成，小組進入結(jié)束期后，社會工作者應(yīng)( )。

　　A: 聽任小組自行發(fā)展

　　B: 自行果斷地結(jié)束小組

　　C: 安排小組的一切事宜

　　D: 安排好小組結(jié)束后的跟進

　　答案:D

　　解析:

　　小組進入結(jié)束期并不意味著服務(wù)工作結(jié)束，一般來說，還需要根據(jù)服務(wù)對象的情況安排追蹤，又稱為跟進。

　　(26)

　　下列群團組織不是社會服務(wù)機構(gòu)的是( )。

　　A: 殘疾人聯(lián)合會

　　B: 紅十字會

　　C: 共青團

　　D: 消費者協(xié)會

　　答案:D

　　解析: 消費者協(xié)會不屬于社會服務(wù)機構(gòu)。故選D。

　　(27)

　　我國社會工作的發(fā)展比較遲，近些年來國家對于社會工作的發(fā)展制定了多項法規(guī)，但是在發(fā)展過程中必須注意，制定我國新的社會工作倫理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循一定的原則，其中主要包括現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突以及( )。

　　A: 長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合

　　B: 繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新共進

　　C: 本土倫理實踐與國際倫理規(guī)則相結(jié)合

　　D: 個人利益和集體利益共發(fā)展

　　答案:C

　　解析: 略

　　(28)

　　社會工作專業(yè)倫理守則是由( )制定的。

　　A: 國務(wù)院

　　B: 民政部門

　　C: 社會工作界

　　D: 全國人大

　　答案:C

　　解析: 略

　　(29)

　　某小組目標(biāo)旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說 ：“我覺得自己真失敗.根本無法成為一個好媽媽�！苯M員乙說 ：“我也有同樣感覺，當(dāng)一個好家長太難，真是力不從心�！苯M員丙接著說 ：“我覺得這個社會的問題太多我不知道怎么才能成為好爸爸�！贝藭r，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，　其適當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)是( )。

　　A: “你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎?”

　　B: “你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣?”

　　C:

　　“你們的發(fā)言說到想做個好爸爸好媽媽真不容易，

　　我們在下周小組活動中將重點討論這個問題�！�

　　D: “你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具J體心情?”

　　答案:D

　　解析:

　　本題屬于深究回答型的提問技巧，工作者可以用“描述”“告訴”“解釋”等詞提問。D項提問比較符合。

　　(30)

　　社會工作者小李長期關(guān)注外來務(wù)工人員及其子女的社會適應(yīng)問題。最近她著手設(shè)計一個服務(wù)項目，旨在增進本地青少年與外來務(wù)工人員子女的相互了解，促進外來務(wù)工人員子女融入社區(qū)。從社會層面看，該項目突出體現(xiàn)的社會工作功能是( )。

　　A: 維持社會秩序

　　B: 建構(gòu)社會資本

　　C: 促進社會和諧

　　D: 推動社會進步

　　答案:C

　　解析:

　　社會和諧是社會各構(gòu)成要素之間良性互動，社會成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)。故本題應(yīng)選C。

　　(31)

　　組織分析包括組織外部環(huán)境和內(nèi)部機制分析，以下描述中不屬于組織內(nèi)部機制分析的是( )。

　　A: 了解組織結(jié)構(gòu)和管理風(fēng)格

　　B: 評估技術(shù)資源和系統(tǒng)的效用

　　C: 識別評估組織和服務(wù)對象的關(guān)系

　　D: 識別法人權(quán)限和使命

　　答案:C

　　解析:

　　組織內(nèi)部機制分析包括 ：一是識別法人權(quán)限和使命 ;二是了解組織結(jié)構(gòu)和管理風(fēng)格 ;三是評估工作和服務(wù) ;四是評估人事政策、實施辦法和實施情況 ;五是評估技術(shù)資源和系統(tǒng)的效用，等等。故選C。

　　(32) 關(guān)于人類需要.下列描述錯誤的是( )。

　　A: 需要具有社會性

　　B: 內(nèi)驅(qū)力是需要的基礎(chǔ)

　　C: 需要是人的基本特征

　　D: 需要可以是生理層面，也可以是心理層面

　　答案:B

　　解析: 需要是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)。故B項錯誤。

　　(33) 下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是( )。

　　A: 社會工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無需向服務(wù)對象說明

　　B:

　　社會工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對象個人信息和隱私有利于服務(wù)工作的話，可以不必事先征得服務(wù)對象同意

　　C: 社會工作者在任何情況下都應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密

　　D:

　　如果服務(wù)對象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會工作者不必恪守服務(wù)對象自決原則

　　答案:D

　　解析: A　項，在服務(wù)過程中，社會工作者應(yīng)當(dāng)與服務(wù)對象建立積極和良性的溝通交流關(guān)系，彼此分享和相互幫助 ;B項，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息 ;C項，除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時，社會工作者應(yīng)向機構(gòu)或有關(guān)部門報告，并告知服務(wù)對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護措施。

　　(34) 人本治療模式認(rèn)為，社會工作者最主要的任務(wù)是( )。

　　A: 為服務(wù)對象做出最有利的選擇

　　B: 創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境

　　C: 運用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對象的困擾

　　D: 幫助服務(wù)對象疏導(dǎo)情緒

　　答案:B

　　解析:

　　人本治療模式認(rèn)為，有效的輔導(dǎo)方式不是運用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對象的困擾，而是創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境讓服務(wù)對象接近自己的真實需要，　變成一個能夠充分發(fā)揮自己潛在能力的人。故選B。

　　(35)

　　某小區(qū)的殘疾人張某找到居委會，希望能領(lǐng)到每月增發(fā)的50元困難補助.理由是別的社區(qū)殘疾人已經(jīng)領(lǐng)了這項補助半年之久。張某的需要屬于( )。

　　A: 表達性需要

　　B: 比較性需要

　　C: 感覺性需要

　　D: 規(guī)范性需要

　　答案:B

　　解析:

　　比較性需要即需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得服務(wù)，　但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會產(chǎn)生新的需要。此案例中張某的需要即為比較性需要。故選B。

　　(36)

　　某城市公交站點，有一位獨坐輪椅的殘疾人要上車，司機考慮到他行動不便只好拒絕他乘車。該乘客無奈之下，撥打了110求助。這種情況說明( )。

　　A: 司機職業(yè)素質(zhì)差

　　B: 其他乘客缺乏愛心

　　C: 警察值得信任

　　D: 我國缺乏社會工作職業(yè)助人體系

　　答案:D

　　解析: 略

　　(37) 《殘疾人保障法》規(guī)定，殘疾人勞動就業(yè)實行( ) 的方針。

　　A: 分散安置就業(yè)

　　B: 集中安置就業(yè)

　　C: 個人自主就業(yè)

　　D: 集中與分散相結(jié)合

　　答案:D

　　解析:

　　《殘疾人保障法》第三十一條規(guī)定，殘疾人勞動就業(yè)，實行集中與分散相結(jié)合的方針，采取優(yōu)惠政策和扶持保護措施，通過多渠道、多層次、多種形式，使殘疾人勞動就業(yè)逐步普及、穩(wěn)定、合理。故選D。

　　(38) ( )特征反映了人類的需要和動物的需要具有本質(zhì)區(qū)別。

　　A: 動力性

　　B: 獨特性

　　C: 社會性

　　D: 對象性

　　答案:C

　　解析: 人的需要和動物的需要有著本質(zhì)的不同，即人的需要具有社會性。故選C。

　　(39)北京現(xiàn)有一家腦癱患兒家長俱樂部，俱樂部的成員互相幫助，共同面對孩子的疾病給家庭帶來的巨大痛苦。請問這樣的俱樂部屬于( )。

　　A: 治療小組

　　B: 支持小組

　　C: 教育小組

　　D: 成長小組

　　答案:B

　　解析:腦癱患兒家長小組屬于支持類小組。

　　(40)

　　社會工作者小王為戒毒康復(fù)人員設(shè)計了同伴輔導(dǎo)成長小組。下列小組活動內(nèi)容中，最適合在小組中期轉(zhuǎn)折階段開展的是( )。

　　A: “ 同心圓” ：增進彼此熟悉程度

　　B: “心之暢想” ：回顧成長，展望未來

　　C: “我們的約定” ：制定小組契約

　　D: “假如我是輔導(dǎo)員” ：開展角色扮演

　　答案:D

　　解析:

　　在中期轉(zhuǎn)折階段，社會工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗，為增進小組組員對自我的理解，可以運用角色扮演的方法，復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境。以增進自我了解和對他人處境的了解度。

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