51

　　下列哪一項不是從教育的服務功能角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容?(　　)

　　A.

　　公民教育

　　B.

　　成人教育

　　C.

　　家庭生活教育

　　D.

　　補償式教育

　　參考答案：D　　參考解析：

　　從社區(qū)教育的服務功能角度，社區(qū)教育的內(nèi)容可劃分為家庭生活教育、公民教育、成人教育、健康教育。

　　52

　　張女士婚后經(jīng)常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因為一點小事就拳腳相加，張女士遭受到的暴力越來越頻繁，也越來越嚴重。一次張女士帶著滿身傷痕到社會工作服務站求助，指著脖子上的勒痕說她丈夫企圖用繩子勒死她。她拼命掙脫才跑了出來。這時社會工作者正確的處理方式是(　　)。

　　A.

　　請律師找她丈夫商談離婚事宜

　　B.

　　應張女士的要求。將她安置到庇護場所

　　C.

　　勸說她不要激怒丈夫.先回家再說

　　D.

　　與她一起找她丈夫理論

　　參考答案：B　　參考解析：

　　在題干所描述的情境之下，社會工作者首先要做的是幫助案主免于家庭暴力的傷害，為其提供庇護，至于找丈夫理論、離婚都是在案主人身安全得到保障之后再談的事情，而勸其回家使案主重新置身危險就更是不對了。

　　53

　　(　　)是一個轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗的開始。

　　A.

　　結(jié)案

　　B.

　　評估

　　C.

　　預估

　　D.

　　介入

　　參考答案：A　　參考解析：

　　結(jié)案是一個轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗的開始。服務對象在這個階段可能會出現(xiàn)兩極情感反應，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。

　　54

　　可以被社區(qū)運用，為社區(qū)居民服務的一切人力、物力、財力、文化和組織等資源是(　　)。

　　A.

　　社區(qū)資源

　　B.

　　人力資源

　　C.

　　物力資源

　　D.

　　財力資源

　　參考答案：A　　參考解析：

　　考查社區(qū)資源的含義和類型。

　　55

　　下列選項中關于我國對企業(yè)社會工作的需求表述錯誤的是(　　)。

　　A.

　　職工人數(shù)不斷增加。需企業(yè)社會工作服務的對象增多

　　B.

　　弱資本強勞動.維護社會公平公正艱難

　　C.

　　職業(yè)壓力大，需要職工服務的社會工作

　　D.

　　下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn)，需要大量的幫貧解困的工作

　　參考答案：B　　參考解析：

　　目前我國對企業(yè)社會工作的需求包括：職工人數(shù)不斷增加，需企業(yè)社會工作服務的對象增多;強資本弱勞動，維護社會公平和公正任務艱巨;職業(yè)的壓力越來越大，呼喚發(fā)展為職工服務的企業(yè)社會工作;下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn)，需要大量的幫貧解困的工作;“80后、90后”新型勞動者群體，需要更加人性化的服務。

　　56

　　以下關于解除專業(yè)關系的說法錯誤的一項是(　　)。

　　A.

　　結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務對象接觸，而是不再提供服務

　　B.

　　如果服務對象還需要其他服務，社會工作者應給予轉(zhuǎn)介

　　C.

　　在結(jié)案后社會工作者就不能再與服務對象接觸與見面

　　D.

　　如果需要轉(zhuǎn)介。轉(zhuǎn)介服務對象時，工作者需要與其他機構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務對象做準備，妥善結(jié)案

　　參考答案：C　　參考解析：

　　結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務對象接觸，而是不再提供服務。如果服務對象還需要其他服務，社會工作者應給予轉(zhuǎn)介。轉(zhuǎn)介服務對象時，工作者需要與其他機構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務對象做準備，妥善結(jié)案。由此可知C項錯誤。

　　57

　　在矯正社會工作領域，不屬于院舍服務的類型的是(　　)。

　　A.

　　中途家庭

　　B.

　　寄養(yǎng)家庭

　　C.

　　教養(yǎng)院

　　D.

　　福利院

　　參考答案：D　　參考解析：

　　矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設置的.在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，通�？煞譃樗姆N類型：①中途家庭;②寄養(yǎng)家庭;③教養(yǎng)院;④感化院。

　　58

　　對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養(yǎng)其自強自助的生活態(tài)度。屬于維護青少年合法權(quán)益的(　　)方面。

　　A.

　　困難幫扶

　　B.

　　權(quán)益保護

　　C.

　　法律服務

　　D.

　　心理疏導

　　參考答案：A　　參考解析：

　　考查維護青少年合法權(quán)益。

　　59

　　由于兒童是自我保護能力弱的未成年人。在兒童社會工作中對服務對象應行使(　　)的角色，是社會工作者時刻要把握的。

　　A.

　　指引者

　　B.

　　保護者

　　C.

　　協(xié)調(diào)者

　　D.

　　教育者

　　參考答案：B　　參考解析：

　　兒童社會工作的方法

　　60

　　軍人小兵為救落水兒童獻出了自己的生命，此時離他復員還有不到一個月的時間。小兵父母年事已高且只有小兵一個孩子。“白發(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。小兵的父親一病不起，母親神情恍惚，覺得生活失去了希望，幾次試圖自殺。這時，社會工作者應為這個家庭首先提供(　　)服務。

　　A.

　　精神支持

　　B.

　　經(jīng)濟援助

　　C.

　　危機干預

　　D.

　　心理輔導

　　參考答案：C　　參考解析：

　　鑒于小兵母親多次有自殺想法，社會工作者首先應進行危機介入。

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