>>>2017社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)同步習(xí)題及答案匯總
1 [單選題] 學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小王希望幫助愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小王的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些同學(xué)學(xué)會(huì)( )。
A.自我肯定
B.發(fā)揮潛能
C.掌控情緒
D.自我覺(jué)察
參考答案：D
2 [單選題] 社交能力包括各種與人相處的技巧，良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系與學(xué)生的正向社交行為有正面的關(guān)系，良好的同輩關(guān)系與學(xué)生的負(fù)面行為則有反面的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作者促進(jìn)學(xué)生社交能力的第一步是( )。
A.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所在的城市或農(nóng)村
B.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我
C.協(xié)助學(xué)生建立國(guó)民身份認(rèn)同
D.協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
參考答案：C
3 [單選題] 莉莉是一名外來(lái)務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被同學(xué)笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說(shuō)話，與別人很少有眼神接觸，總是一味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉莉?qū)儆? )。
A.“好斗型”性格
B.“被動(dòng)型”性格
C.“決斷關(guān)心型”性格
D.“抗壓型”性格
參考答案：B
4 [單選題] 小王是一名高中三年級(jí)的學(xué)生，目前因?yàn)槭賳?wèn)題情緒十分不穩(wěn)定，再加上高考的壓力，使他經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵。針對(duì)小王目前的情況，社會(huì)工作者打算對(duì)他進(jìn)行情緒輔導(dǎo)訓(xùn)練，首先應(yīng)該使小王( )。
A.識(shí)別自己的情緒
B.識(shí)別他人的情緒
C.學(xué)會(huì)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)情緒
D.增強(qiáng)心理承受能力
參考答案：A
5 [單選題] 班主任王老師是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對(duì)這些，王老師邀請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小鄭來(lái)為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是( )。
A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒
B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時(shí)間
C.成立志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助班上學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課
D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
參考答案：A
6 [單選題] 某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動(dòng)。下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主，社會(huì)工作者推動(dòng)”思路的是( )。
A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)
B.更多地向?qū)W生講解做人的道理
C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過(guò)程中成為討論的中心
D.采取評(píng)比、排名等方式激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)
參考答案：A
7 [單選題] 在山里長(zhǎng)大的小王，上大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，來(lái)大學(xué)后什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小王面臨的主要問(wèn)題是( )。
A.學(xué)習(xí)困難
B.家庭生活困難
C.人際關(guān)系困難
D.心理狀況困難
參考答案：C
8 [單選題] 小旭是獨(dú)生子，第一次離開(kāi)家進(jìn)入大學(xué)，感到特別不適應(yīng)，他習(xí)慣了父母的包辦照顧，在學(xué)校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿著、買東西、坐公交車等。據(jù)老師反映，他有次外出迷路了，老師和同學(xué)們到處找他。老師求助學(xué)校社會(huì)工作者，希望社會(huì)工作者能夠?qū)λM(jìn)行服務(wù)。社會(huì)工作者打算傳授小旭一些解決問(wèn)題的技巧、與人溝通的能力等。該案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了( )方法增強(qiáng)小旭的抗逆力。
A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)
B.提供關(guān)懷與支持
C.提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與
D.教授生活技能
參考答案：D
9 [單選題] 小周的父親正在監(jiān)獄服刑。學(xué)校有些同學(xué)欺負(fù)他，經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你爸爸是犯人，你就是小犯人�！毙≈芊浅嵟Ｅc同學(xué)打架。在這一案例中，小周目前的主要問(wèn)題是( )。
A.同學(xué)歧視導(dǎo)致小周情緒困擾和行為偏差
B.家庭不完整導(dǎo)致小周缺少管教
C.社會(huì)歧視導(dǎo)致小周敵視社會(huì)的行為
D.父親角色的缺失導(dǎo)致小周人格發(fā)展的不健全
參考答案：A
10 [單選題] 學(xué)校社會(huì)工作者小孫通過(guò)海報(bào)等方式招募團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的成員，共有25名學(xué)生報(bào)名。為了解這些學(xué)生的需求與目標(biāo)，確定團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的成員，小孫應(yīng)首先采用的雙向選擇的方法是( )。
A.個(gè)別會(huì)談
B.老師推薦
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.現(xiàn)場(chǎng)觀察
參考答案：A
微信搜索"萬(wàn)題庫(kù)社工學(xué)習(xí)工坊"也可獲得社工證書(shū)！
相關(guān)推薦：
各地2016社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢時(shí)間匯總
2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
