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2017年社會工作者初級工作實務(wù)同步習(xí)題及答案(23)

來源:考試吧 2016-09-09 13:46:35 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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  >>>2017社會工作者初級工作實務(wù)同步習(xí)題及答案匯總

  1 [單選題] 學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園,小王希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,小王的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些同學(xué)學(xué)會(  )。

  A.自我肯定

  B.發(fā)揮潛能

  C.掌控情緒

  D.自我覺察

  參考答案:D

  2 [單選題] 社交能力包括各種與人相處的技巧,良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系與學(xué)生的正向社交行為有正面的關(guān)系,良好的同輩關(guān)系與學(xué)生的負(fù)面行為則有反面的關(guān)系。學(xué)校社會工作者促進學(xué)生社交能力的第一步是(  )。

  A.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自己所在的城市或農(nóng)村

  B.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自我

  C.協(xié)助學(xué)生建立國民身份認(rèn)同

  D.協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任感

  參考答案:C

  3 [單選題] 莉莉是一名外來務(wù)工人員子女,由于有很重的家鄉(xiāng)口音,怕被同學(xué)笑話,平時在學(xué)校很少大聲說話,與別人很少有眼神接觸,總是一味地順從別人,往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點,莉莉?qū)儆?  )。

  A.“好斗型”性格

  B.“被動型”性格

  C.“決斷關(guān)心型”性格

  D.“抗壓型”性格

  參考答案:B

  4 [單選題] 小王是一名高中三年級的學(xué)生,目前因為失戀問題情緒十分不穩(wěn)定,再加上高考的壓力,使他經(jīng)常因為一點小事和同學(xué)爭吵。針對小王目前的情況,社會工作者打算對他進行情緒輔導(dǎo)訓(xùn)練,首先應(yīng)該使小王(  )。

  A.識別自己的情緒

  B.識別他人的情緒

  C.學(xué)會用不同的詞語和方法表達情緒

  D.增強心理承受能力

  參考答案:A

  5 [單選題] 班主任王老師是一個十分負(fù)責(zé)的人,高考在即,她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在廢寢忘食的學(xué)習(xí),并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒,針對這些,王老師邀請學(xué)校社會工作者小鄭來為班上同學(xué)做團體輔導(dǎo),主要服務(wù)內(nèi)容是(  )。

  A.成立互助小組,分享彼此感受,緩解學(xué)生的焦慮情緒

  B.向?qū)W校反映,增加學(xué)生假期時間

  C.成立志愿者團隊,幫助班上學(xué)生補習(xí)功課

  D.與家庭聯(lián)系,幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  參考答案:A

  6 [單選題] 某中學(xué)的社會工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動。下列做法中,體現(xiàn)“學(xué)生為主,社會工作者推動”思路的是(  )。

  A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

  B.更多地向?qū)W生講解做人的道理

  C.社會工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心

  D.采取評比、排名等方式激勵學(xué)生參與活動

  參考答案:A

  7 [單選題] 在山里長大的小王,上大學(xué)之前從來沒有離開過家,來大學(xué)后什么也不懂,不知道怎么坐公交,不懂得如何和別人溝通,性格很內(nèi)向,喜歡獨來獨往。學(xué)校社會工作者小劉了解情況后,認(rèn)為小王面臨的主要問題是(  )。

  A.學(xué)習(xí)困難

  B.家庭生活困難

  C.人際關(guān)系困難

  D.心理狀況困難

  參考答案:C

  8 [單選題] 小旭是獨生子,第一次離開家進入大學(xué),感到特別不適應(yīng),他習(xí)慣了父母的包辦照顧,在學(xué)校里缺乏基本的生活能力,比如洗衣服、穿著、買東西、坐公交車等。據(jù)老師反映,他有次外出迷路了,老師和同學(xué)們到處找他。老師求助學(xué)校社會工作者,希望社會工作者能夠?qū)λM行服務(wù)。社會工作者打算傳授小旭一些解決問題的技巧、與人溝通的能力等。該案例中,社會工作者運用了(  )方法增強小旭的抗逆力。

  A.促進親社會聯(lián)結(jié)

  B.提供關(guān)懷與支持

  C.提供機會,促進參與

  D.教授生活技能

  參考答案:D

  9 [單選題] 小周的父親正在監(jiān)獄服刑。學(xué)校有些同學(xué)欺負(fù)他,經(jīng)常對他說:“你爸爸是犯人,你就是小犯人!毙≈芊浅嵟,常與同學(xué)打架。在這一案例中,小周目前的主要問題是(  )。

  A.同學(xué)歧視導(dǎo)致小周情緒困擾和行為偏差

  B.家庭不完整導(dǎo)致小周缺少管教

  C.社會歧視導(dǎo)致小周敵視社會的行為

  D.父親角色的缺失導(dǎo)致小周人格發(fā)展的不健全

  參考答案:A

  10 [單選題] 學(xué)校社會工作者小孫通過海報等方式招募團體輔導(dǎo)活動的成員,共有25名學(xué)生報名。為了解這些學(xué)生的需求與目標(biāo),確定團體輔導(dǎo)活動的成員,小孫應(yīng)首先采用的雙向選擇的方法是(  )。

  A.個別會談

  B.老師推薦

  C.問卷調(diào)查

  D.現(xiàn)場觀察

  參考答案:A

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