11 [單選題] 學(xué)校社會工作者小王在為學(xué)生提供服務(wù)中，綜合運(yùn)用個案工作、小組工作、社區(qū)工作和項目化運(yùn)作方法等一系列專業(yè)方法和步驟進(jìn)行服務(wù)介入，并且這些方法都是在科學(xué)理念的指導(dǎo)下設(shè)計完成的。這體現(xiàn)了學(xué)校社會工作的(　　)。

　　A.專業(yè)性

　　B.科學(xué)性

　　C.藝術(shù)性

　　D.網(wǎng)絡(luò)性

　　參考答案：B

　　12 [單選題] 莉莉是一名外來務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被同學(xué)笑話，平時在學(xué)校很少大聲說話，與別人很少有眼神接觸，總是一味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點，莉莉?qū)儆?　　)。

　　A.“好斗型”性格

　　B.“被動型”性格

　　C.“決斷關(guān)心型”性格

　　D.“抗壓型”性格

　　參考答案：B

　　13 [單選題] 小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會工作者小張多次走訪他的家庭、學(xué)校和所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小剛在班里有幾個要好的伙伴，于是組織他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛由于轉(zhuǎn)學(xué)造成的不適應(yīng)感。在這個過程中，對小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是(　　)。

　　A.朋輩群體

　　B.學(xué)校

　　C.家庭系統(tǒng)

　　D.社區(qū)

　　參考答案：A

　　14 [單選題] 小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會工作者聯(lián)系志愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，學(xué)校社會工作者經(jīng)常聽小婷說：“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會�！睘楦玫貛椭℃�，社會工作者需要提升小婷的(　　)。

　　A.個人形象

　　B.自尊自信

　　C.自我價值感

　　D.自我效能感

　　參考答案：D

　　15 [單選題] 在山里長大的小王，上大學(xué)之前從來沒有離開過家，來大學(xué)后什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小王面臨的主要問題是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)困難

　　B.家庭生活困難

　　C.人際關(guān)系困難

　　D.心理狀況困難

　　參考答案：C

　　16 [單選題] 小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生，因為方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，另外，因為成績和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會工作者，針對小瑩的情況，輔導(dǎo)介入的重點應(yīng)放在(　　)。

　　A.人際溝通能力培養(yǎng)

　　B.朋輩交往能力的提升

　　C.自信心方面的訓(xùn)練和提高

　　D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

　　參考答案：C

　　17 [單選題] 關(guān)于在學(xué)校開展個案工作的說法，正確的是(　　)。

　　A.學(xué)校個案工作也就是學(xué)校的德育工作

　　B.心理咨詢可以替代學(xué)校個案工作

　　C.學(xué)校個案工作的適用對象不包括家長

　　D.學(xué)校個案工作以學(xué)生為主要對象

　　參考答案：D

　　18 [單選題] 社會工作者小顧在為六年級學(xué)生小浩提供輔導(dǎo)時，老師反映小浩平時好玩、愛動手、注意力不集中、喜歡與同學(xué)打鬧，但在美術(shù)課上卻能用心畫畫。據(jù)此，小顧提議老師讓小浩擔(dān)任美術(shù)課代表。小顧這樣做的目的在于(　　)。

　　A.增強(qiáng)小浩的自我效能感

　　B.培養(yǎng)小浩的親社會聯(lián)結(jié)

　　C.促進(jìn)小浩的認(rèn)知能力

　　D.改善小浩的行動能力

　　參考答案：A

　　19 [單選題] 為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會工作者小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別各種“扭曲思想”，為此，設(shè)計了一個討論的情境，在此情境中，其中一個學(xué)生說：“我連英語都學(xué)不好，我將來就是個沒用的人�！痹搶W(xué)生這種“扭曲思想”表現(xiàn)出(　　)非理性認(rèn)知的特點。

　　A.非黑即白

　　B.灰色眼鏡

　　C.以偏概全

　　D.透視心意

　　參考答案：C

　　20 [單選題] 學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些同學(xué)學(xué)會(　　)。

　　A.自我肯定

　　B.發(fā)揮潛能

　　C.掌控情緒

　　D.自我覺察

　　參考答案：D

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