21個案工作是社會工作者針對服務對象提供的具體化的工作，個案管理則是對服務對象開展的體系化的整合協(xié)調(diào)工作，下列選項中個案工作和個案管理沒有區(qū)別的是(　　)。

　　A.服務提供者B.服務目標C.服務焦點D.服務對象

　　參考答案：D

　　22社會工作者在分析某社區(qū)居民的問卷調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)，居民普遍感到社區(qū)的交通線路短缺，出門公交線路不方便;社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生不佳，物業(yè)管理不到位;社區(qū)路燈壞了一直沒有人修，晚上十分黑暗不安全。這些是社會工作者對社區(qū)進行的(　)。

　　A.方案評估B.需求評估C.服務評估D.結果評估

　　參考答案：B

　　23下列錯誤的是(　　)

　　A.社會工作的研究對象主要是弱勢群體或弱勢問題

　　B.成長小組的目標是幫助組員了解、認識和探索自己

　　C.定性研究主要獲取描述性的信息

　　D.社會服務機構的主要資金來源于政府資助和民間捐助

　　參考答案：D

　　參考解析：社會服務機構的資金來源：政府資助、民間捐助和商業(yè)交易，故D項表述不夠全面。

　　24“所謂知識其實只是人類用象征性的觀念、詞語對現(xiàn)實進行的表述。觀念也只是現(xiàn)實的符號表征，它指代現(xiàn)實，但不是現(xiàn)實本身�！痹撚^點屬于(　　)。

　　A.實證主義理論B.后現(xiàn)代理論C.支持社會工作的理論D.社會工作理論

　　參考答案：B

　　25(　　)是督導前期的最重要技巧。

　　A.督導的相互契合B.訂立協(xié)議C.開展話題D.同感

　　參考答案：A

　　26社會工作者的存在價值在于(　　)。

　　A.使社會工作價值觀體現(xiàn)得更加具體

　　B.能夠滿足服務對象的服務需求

　　C.向社會表明社會工作的價值和使命

　　D.促進社會工作價值體系的不斷完善

　　參考答案：B

　　27危機是否能夠解決最終取決于服務對象是否能夠(　　)。

　　A.及時處理B.提供支持C.恢復自尊D.增強自主能力

　　參考答案：D

　　28高中生小紅在升入高三后，學習壓力倍增，經(jīng)常擔心自己考不上理想的大學，食欲不佳，精神緊張，老師和家長都很為她擔心。為此學校社會工作者小娜為她實施了一系列幫助，通過談心聊天的方式減少小紅對于高考的緊張情緒，增加其自信;同時也針對性地為她提供學習上的幫助和輔導等。從社會工作要素的角度，下列關于該助人行為的說法正確的是(　　)。

　　A.小紅的家庭是小娜的服務對象

　　B.小紅是服務活動的主體

　　C.小娜實施的活動是助人活動的載體

　　D.小娜實施的行動體現(xiàn)了對小紅的主導性

　　參考答案：C

　　29初中女生小梅在母親帶領下來尋求社會工作者幫助。母親告訴社會工作者，小梅在學校里上課不能集中精力，只有在語文課王老師的課上表現(xiàn)很興奮。王老師反映小梅對其表現(xiàn)出不應有的感情，王老師也很無奈，并要求班主任老師幫忙處理。社會工作者了解到，王老師是一位男老師，而小梅父親很早就去世了，母親一個人把她帶大，成長過程中父親的角色一直缺失。但是，小梅卻從不承認缺少父親會影響她的成長，并且一直阻撓母親再婚。根據(jù)小梅的情況，社會工作者決定依據(jù)(　　)理論，采用自由聯(lián)想的方法幫助小梅減緩生活中缺失父親角色的影響。

　　A.人本主義B.認知行為C.精神分析D.生態(tài)系統(tǒng)

　　參考答案：C

　　30某社會工作研究中心應邀對一家社會福利機構進行評估。該研究中心綜合評價了服務與機構使命的一致性、機構資金的使用情況、機構財務與信息的透明舷、機構治理結構的規(guī)范化等方面。該研究中心實施的是對機構的(　)評估。

　　A.公信力B.財務C.服務滿意度D.績效

　　參考答案：A

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