51甲社區(qū)流動兒童較多，放學(xué)后回到社區(qū)無人照看，危險頻出，居民反映強烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會工作服務(wù)機構(gòu)，具有豐富的流動兒童服務(wù)經(jīng)驗，但沒有開展服務(wù)的場地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費，由乙社區(qū)的社會工作者開展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。本案例中的資源連接方式屬于( )。

　　A.資源共享 B.資源協(xié)調(diào) C.資源整合 D.資源流通

　　參考答案：A

　　52小紅是個樂觀開朗的孩子，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系很好，學(xué)習(xí)很努力。最近總是一個人發(fā)呆，悶悶不樂，和其他同學(xué)很少說話，上課不能集中精力。經(jīng)學(xué)校社會工作者了解，小紅的爸爸因為工作失誤被辭退，母親不得不出去找工作，家里經(jīng)濟上有點困難，父母也為此爭吵不休。社會工作者決定用個案管理的方法為小紅提供服務(wù)，在評估小紅的問題時下列說法正確的是(　)。

　　A.學(xué)習(xí)能力下降B.家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題C.同輩關(guān)系不良D.經(jīng)濟壓力

　　參考答案：B

　　53社會工作者小馬負責(zé)一戶貧困家庭的評估。這個家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)一些新的需要解決的問題，于是他一直關(guān)注和評估整個家庭的需求和問題，并及時調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對象得到及時的幫助。小馬的做法，體現(xiàn)了評估具有(　　)特點。

　　A.保持連續(xù)性B.需要救助對象的參與C.動態(tài)推進，全面了解D.合理利用知識和經(jīng)驗

　　參考答案：A

　　54刑滿釋放人員，尤其是剛從監(jiān)獄獲釋的人員，往往缺乏社會適應(yīng)能力，又受到社會歧視家庭拒絕、同伴疏遠、就業(yè)困難、學(xué)習(xí)中斷等多重壓力和困擾。所以，這部分人能否順利渡過釋放后的最初階段，關(guān)系十分重大。矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為(　　)。

　　A.更生保護B.刑滿服務(wù)C.社區(qū)服務(wù)D.安民計劃

　　參考答案：A

　　55學(xué)校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及(　)因素。

　　A.保護B.生理C.效能D.風(fēng)險

　　參考答案：C

　　56社會工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時抱怨丈夫像個長不大的孩子，對家里的事不管不問;小琴丈夫則說妻子像個怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會工作中幫助家庭成員增能的原則，老李的下列提問中，正確的是(　)。

　　A.你們的爭吵是什么時候開始的

　　B.你們自己認為問題出在哪里

　　C.你們希望在什么方面有所改善

　　D.你們之前發(fā)生的爭吵是怎樣解決的

　　參考答案：D

　　57經(jīng)過評估以后工作者和服務(wù)對象雙方都認為問題已經(jīng)基本解決、目標已經(jīng)基本實現(xiàn)時，根據(jù)協(xié)議社會工作者提議結(jié)案，服務(wù)對象也接受，由此就進入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于(　)。

　　A.工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案

　　B.存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結(jié)案

　　C.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

　　D.目標達成的結(jié)案

　　參考答案：D

　　58有一組社會工作系的學(xué)生在一家兒童醫(yī)院實習(xí)，觀察到病兒家長的壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認為長期這樣下去不利于孩子的治療，也不利于家長自身的健康，決定為家長們開一個減壓小組，不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而更關(guān)注照顧兒童的知識，第一次小組活動很不順利。為什么會出現(xiàn)這樣的情況?( )。

　　A.小組目標充分考慮醫(yī)院的特點

　　B.小組目標充分考慮患兒的需求

　　C.小組目標充分考慮患兒的特點

　　D.小組目標充分考慮家長的特點

　　E.小組目標未充分考慮家長的需求

　　參考答案：E

　　參考解析：醫(yī)務(wù)小組工作雖然要遵循一般的小組工作原則。但在發(fā)展小組目標、成員選擇、成員人數(shù)方面要考慮機構(gòu)與患者的特殊性。實務(wù)經(jīng)驗不足的社會工作者常常在發(fā)展小組目標方面過于從自己的角度出發(fā)，造成組員不愿參與或院方較少配合。在上面的案例中就出現(xiàn)了這樣的情況，實習(xí)的學(xué)生只是考慮到自己的觀察，沒有充分考慮家長的實際需求。

　　59一些地區(qū)或?qū)W校會給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費午餐等，這屬于社會救助中的(　　)范疇。

　　A.教育救助B.臨時救助C.特困人員供養(yǎng)D.受災(zāi)人員救助

　　參考答案：A

　　60老李的妻子在老李中年時就去世了，為了孩子老李一直沒有再找對象，現(xiàn)在老李的孩子成家立業(yè)了，老李也退休了，老李想找一個老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持，這體現(xiàn)了老年人的(　)需要。

　　A.健康維護 B.婚姻家庭 C.就業(yè)休閑D.身后事宜安排

　　參考答案：B

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