>>>2017社會工作者《初級綜合能力》重點提分試卷匯總

　　1[單選題] 社會工作者組織A社區(qū)的外來務(wù)工者家庭開展自助互助服務(wù)，并組織部分家庭來參觀情況相似的B社區(qū)。參觀時，代表們發(fā)現(xiàn)了一個出售二手兒童圖書館和玩具的小店，覺得自己的社會也需要一個這樣的小店，從需要的產(chǎn)生來看，A社區(qū)的家庭對于二手兒童圖書館和玩具店的需要屬于( )。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.感覺性需要

　　C.表達性需要

　　D.比較性需要

　　參考答案：D

　　參考解析：比較性需要指需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出，也可以由專家提出。

　　2[單選題] 社會政策是()。

　　A.政府的文件

　　B.政府的規(guī)定

　　C.政府所采取的社會性行動的總和

　　D.社會的規(guī)定

　　參考答案：C

　　3[單選題] 社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系，他希望運用溝通和互動技巧介入。聚會時，小周一方面專注傾聽組員的問題，另一方面理解組員所表達的信息和感受。當發(fā)現(xiàn)某位組員說個不停時，小周會以該組員能接受的方式進行小結(jié)，并邀請沉默不語的組員發(fā)言。小周介入的焦點是( )。

　　A.評估個別組員的問題

　　B.培養(yǎng)小組的凝聚力

　　C.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習慣

　　D.制定小組規(guī)范

　　參考答案：C

　　參考解析：在此案例中，社會工作者對說個不停的組員進行打斷并小結(jié)，目的在于為其他組員創(chuàng)造發(fā)言的機會，同時培養(yǎng)他們積極傾聽他人意見的良好習慣。故選C。

　　4[單選題] ( )是把具有某一共同性問題的人聚集在一起，通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決問題和成員改變的效果。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.任務(wù)小組

　　D.支持小組

　　參考答案：D

　　參考解析：支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成，通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。故選D。

　　5[單選題] 某社區(qū)的殘疾人張軍找到社區(qū)工作者，希望能每月增發(fā)100元特困補助，理由是另外一個區(qū)的殘疾人特困補助已經(jīng)實施了，這位殘疾人的需要被稱為( )。

　　A.主觀性需要

　　B.感覺性需要

　　C.客觀性需要

　　D.比較性需要

　　參考答案：D

　　參考解析：比較性需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。故選D。

　　6[單選題] 社會工作者通過接觸，了解到因病致貧的貧困戶生活極度困難，因此專門就低保邊緣戶的問題向相關(guān)部門提出建議。在社區(qū)照顧模式中，其承擔的角色是()。

　　A.倡導者

　　B.教育者

　　C.倡議者

　　D.領(lǐng)導者

　　參考答案：C

　　參考解析：倡議者角色是指為較為特殊的服務(wù)對象倡議和爭取合適的服務(wù);替照顧者向有關(guān)方面提出意見和爭取改善措施;通過教育和培訓，鼓勵照顧者自主爭取權(quán)益。故選C。

　　7[單選題] 青少年時期(12～18歲)是人生發(fā)展的重要階段，下列人生發(fā)展階段特征中，屬于青少年時期社會性發(fā)展特征的是()。

　　A.心智活動效率達到最高水平

　　B.自我意識逐漸增強.

　　C.個體生理發(fā)展成熟穩(wěn)定

　　D.形成穩(wěn)定的人生觀

　　參考答案：B

　　參考解析：青少年的社會性發(fā)展是由青少年社會化的任務(wù)決定的，青少年社會化的核心任務(wù)是自我意識、道德觀和社會交往的進一步發(fā)展。A、C、D項均屬于青年階段的發(fā)展特征。故選B。

　　8[單選題] 以下屬于開放式目題的是( )。

　　A.你的性別：(1)男(2)女

　　B.你對本市的老年社會工作有何建議?

　　C.你是否吸煙：(1)吸(2)不吸

　　D.你的民族：(1)漢族(2)少數(shù)民族

　　參考答案：B

　　參考解析：封閉式問題已有答案并要求被調(diào)查者選擇，A、C、D項都屬于封閉式問題，B項沒有答案，需要被調(diào)查者自行填答，故屬于開放式問題，選B。

　　9[單選題] 志愿者參與社會服務(wù)的動機各有不同，有以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。下面不屬于以志愿者自我為中心的動機的是( )。

　　A.填補心靈空虛，削減心理的寂寞

　　B.有機會體驗新的生活方式和文化

　　C.能表現(xiàn)和證明自己的成就

　　D.受親人、朋友、老師和家長的影響而參與服務(wù)

　　參考答案：D

　　參考解析：D項屬于志愿者以利他和社會為中心的動機。故選D。

　　10[單選題] ( )是最基本的個案工作服務(wù)模式之一，于1937年由美國的漢密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。

　　A.心理社會治療模式

　　B.危機介入模式

　　C.行為治療模式

　　D.人本治療模式

　　參考答案：A

　　參考解析：心理社會治療模式是最基本的個案工作服務(wù)模式之一，漢密爾頓于1937年系統(tǒng)地闡述了這一模式的有關(guān)理論。故選A。

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