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21[單選題] 小馮性格內(nèi)向,結(jié)婚后與公婆在一起居住,經(jīng)常與婆婆發(fā)生沖突。為此她很煩惱,感到心理壓力很大,社會工作者小劉運用心理社會治療模式,對小馮煩惱的產(chǎn)生時間、重要影響事件進行評估分析,小劉所做的評估是( )。
A.分類診斷
B.心理動態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.非理性信念診斷
參考答案:C
22[單選題] 社會工作者在某個案服務(wù)對象的觀察記錄表上寫道:“李某情緒容易低落,想要改變的想法和意愿不太強烈,感覺對什么東西都沒有動力”,這些是社會工作者對服務(wù)對象( )的記錄。
A.事實
B.心理
C.推斷
D.描述
參考答案:C
23[單選題] 我國對于社會工作有三種不同的理解,下列關(guān)于專業(yè)社會工作的敘述正確的是( )。
A.在政府部門和專業(yè)團體中專門從事的助人活動
B.指導(dǎo)思想及工作方法帶有一定行政色彩
C.社會工作者接受過專業(yè)化的訓(xùn)練
D.從事專業(yè)社會工作的人員不計報酬、無私奉獻(xiàn)
參考答案:C
24[單選題] 正在上高中的小明,最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,整日泡在網(wǎng)吧里,上課也無精打采,老師、家長勸說無果。班主任向?qū)W校社會工作者小林求助。小林對小明網(wǎng)絡(luò)成癮問題進行干預(yù),較適合的做法是( )。
A.對小明進行必要的看管
B.運用人類行為與社會環(huán)境理論及優(yōu)勢視角的理論,有效幫助
C.依法處罰網(wǎng)吧老板
D.對其小明進行批評教育
參考答案:B
25[單選題] 服務(wù)對象王某懼怕在公共場合說話,總感到人們會十分關(guān)注他說話中的錯誤,恥笑他。如果運用精神分析理論,社會工作者最適合的做法是( )。
A.幫助王某認(rèn)識到他的想法是幼稚的
B.指導(dǎo)王某學(xué)習(xí)在公共場合說話的技巧
C.分析王某的情況是否與兒童時期的經(jīng)歷有關(guān)
D.幫助王某認(rèn)識到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的
參考答案:C
26[單選題] 小天的爸爸工作很忙,平時不在家,小天總是喜歡和媽媽在一起。小天做錯事情,爸爸很嚴(yán)厲地教育小天,兩人發(fā)生沖突,偏愛小天的媽媽和小天一起與爸爸吵架。以上案例體現(xiàn)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)有( )。
A.糾纏和三角纏
B.疏離和倒三角
C.糾纏和聯(lián)合對抗
D.疏離和聯(lián)合對抗
參考答案:C
27[單選題] 中國青少年發(fā)展基金會以“通過資助服務(wù)、利益表達(dá)和社會倡導(dǎo),幫助青少年提高能力,改善青少年成長環(huán)境”為使命,倡導(dǎo)“社會責(zé)任、創(chuàng)造進取、以人為本、追求卓越”的價值觀,曾發(fā)起和實施了社會參與廣泛、富有影響的“希望工程”。該組織屬于( )。
A.政府部門
B.群團組織
C.社會服務(wù)類民間組織
D.社會公益類事業(yè)單位
參考答案:C
28[單選題] 某學(xué)校的“從毛毛蟲到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小組,在小組聚會的后期,小組中原本已經(jīng)解決的問題這時又出現(xiàn)了,組員們在活動中不同程度地表現(xiàn)出不自信、退縮的行為。此時,社會工作者應(yīng)該( )。
A.處理組員的離別情緒和感受
B.馬上結(jié)束小組
C.轉(zhuǎn)介組員們給其他社會工作者進行小組輔導(dǎo)
D.不予關(guān)注
參考答案:A
29[單選題] 關(guān)于社會工作督導(dǎo)原則的說法,正確的是( )。
A.督導(dǎo)和被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量
B.督導(dǎo)是被督導(dǎo)者的上級,其指導(dǎo)具有權(quán)威性
C.督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系
D.督導(dǎo)的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識和技巧
參考答案:D
30[單選題] 某社會工作機構(gòu)撰寫了一個大型公益服務(wù)項目的申請書。這份申請書應(yīng)包括項目的基本特征是( )。
A.機構(gòu)情況、主要活動、成效和預(yù)算
B.項目目標(biāo)、實施周期、主要活動、成效和預(yù)算
C.項目意義、項目目標(biāo)、主要活動和成效
D.機構(gòu)使命、項目目標(biāo)、主要活動和預(yù)算
參考答案:C
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