21

　　社會工作者李某在為服務對象張某提供個案服務的過程中，著重收集與張某有關的個人資料和環(huán)境資料，對張某的問題進行橫向和縱向的預估，進而對張某的問題進行診斷。請問社會工作者李某和服務對象張某處于個案工作的(　　)階段。

　　A.

　　申請與結案

　　B.

　　預估與診斷

　　C.

　　評估

　　D.

　　開展服務

　　參考答案：B我　　參考解析：

　　個案工作的預估與問題診斷階段包括三個方面的特點：服務對象有關資料的收集、服務對象問題的預估以及服務對象問題的診斷。本題中社會工作者李某為服務對象張某提供的服務符合預估與問題診斷階段的特征，故應選B。

　　22

　　社區(qū)社會工作者在暑假舉辦一個提升青少年溝通技巧的小組活動，發(fā)現(xiàn)有個女孩經(jīng)常離開小組接聽手機。此時。社會工作者適當?shù)奶幚矸椒ㄊ?　　)。

　　A.

　　委婉勸她退出小組

　　B.

　　在小組中討論小組規(guī)范

　　C.

　　讓她在組員面前檢討

　　D.

　　和其他組員討論她的行為

　　參考答案：B　　參考解析：

　　小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準則。題中，社會工作者可以通過在小組中討論小組規(guī)范.讓這個女孩認識到自己的問題所在，然后去糾正。故選B。

　　23

　　下列不屬于社會環(huán)境的特點的是(　　)。

　　A.

　　多樣性

　　B.

　　復雜性

　　C.

　　穩(wěn)定性

　　D.

　　一成不變性

　　參考答案：D　　參考解析：

　　社會環(huán)境的主要特點有多樣性、復雜性、層次性、穩(wěn)定性和變動性。故選D。

　　24

　　張某夫婦向社會工作者反映12歲的兒子小明到處闖禍，無法管教，他們認為兒子是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會工作者求助。社會工作者適宜的做法是(　　)。

　　A.

　　找小明談話并質(zhì)疑他的行為

　　B.

　　到社區(qū)了解小明朋友的情況

　　C.

　　了解張某夫婦和小明對問題的看法

　　D.

　　教給張某夫婦管教小明的技巧

　　參考答案：C　　25

　　政府或社會服務機構對物質(zhì)生活面臨危機的社會成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助，這體現(xiàn)的是社會工作的(　　)領域。

　　A.

　　家庭社會工作

　　B.

　　社會救助社會工作

　　C.

　　企業(yè)社會工作

　　D.

　　矯正社會工作

　　參考答案：B　　26

　　某街道近期準備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會換屆選舉。社會工作者小林決定采用社區(qū)教育的方法，引導居民充分行使選舉權。小林可以使用的工作技巧是(　　)。

　　A.

　　小組課程

　　B.

　　頭腦風暴

　　C.

　　當面質(zhì)詢

　　D.

　　服務策劃

　　參考答案：A　　參考解析：

　　社會工作者采用社區(qū)教育的方法，可以采用小組課程的方式。

　　27

　　老張年老體弱，無力耕種承包的田地，只得讓兒子小張耕種。根據(jù)《老年人權益保障法》，小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊?　　)。

　　A.

　　歸小張所有

　　B.

　　歸老張所有

　　C.

　　由老張和小張平分

　　D.

　　由老張和小張決定分配

　　參考答案：B　　參考解析：

　　依據(jù)《老年人權益保障法》規(guī)定，老年人享有獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利。在家庭贍養(yǎng)方面，贍養(yǎng)人有義務耕種或者委托他人耕種老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益歸老年人所有。故案例中小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊獨w老年人所有。故選B。

　　28

　　當面臨的困境有可能對人造成傷害時。社會工作者應盡可能避免或防止這樣的傷害。當不可避免會傷害到與問題有牽連的一方或另一方時，社會工作者應該永遠選擇造成的傷害最小、帶來的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補的方案。這說明社會工作者在處理倫理難題時應堅持(　　)。

　　A.

　　保護生命原則

　　B.

　　差別平等原則

　　C.

　　自由自主原則

　　D.

　　最小傷害原則

　　參考答案：D　　參考解析：

　　此題的4個選項都屬于社會工作倫理的范疇，倫理難題是社會工作者在實踐中經(jīng)常碰到的問題。社會工作界已經(jīng)就解決倫理難題給出了一些處置原則。這里主要涉及其中的最小傷害原則，這個原則在碰到?jīng)Q策可能會給多方帶來利益受損時用到。

　　29

　　社會工作者小張計劃采用“由社區(qū)照顧”策略幫助社區(qū)8名殘疾居民�，F(xiàn)已建立了提供直接服務網(wǎng)絡和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡，還可以考慮建立(　　)的互助網(wǎng)絡。

　　A.

　　殘疾人親友與殘疾人

　　B.

　　大學生志愿者與殘疾人

　　C.

　　殘疾人與殘疾人

　　D.

　　社區(qū)居民與殘疾人

　　參考答案：C　　參考解析：

　　“由社區(qū)照顧”的重點是積極協(xié)助弱勢群體和有需要的人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡，網(wǎng)絡類型大致分為三類：(1)提供直接服務的網(wǎng)絡;(2)服務對象自身的互助網(wǎng)絡;(3)社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡。C項屬于服務對象自身的互助網(wǎng)絡，故選C。

　　30

　　以下屬于學齡階段兒童在心理方面的特征是(　　)。

　　A.

　　兒童的身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進一步的發(fā)展

　　B.

　　兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學校教育，促進了兒童各方面技能的發(fā)展

　　C.

　　學齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強，注意的范圍逐漸擴大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸增強

　　D.

　　逐步形成了自己的道德意識，能夠以他人的立場來考慮問題，實事求是地評價他人

　　參考答案：C　　參考解析：

　　A、B項屬于學齡兒童生理發(fā)展的特征，D項屬于學齡兒童社會性發(fā)展的特征，只有C項屬于學齡兒童在心理方面的特征。故選C。

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