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2018年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力模擬試題(2)

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第 1 頁:多項(xiàng)選擇題
第 3 頁:參考答案

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  多項(xiàng)選擇題

  (1)有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ),將非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)分為( )。

  A. 社會(huì)性

  B. 政治性

  C. 公益性

  D. 服務(wù)性

  E. 互益性

  (2)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定,勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序包括( )。

  A. 協(xié)商

  B. 調(diào)解

  C. 仲裁

  D. 訴訟

  E. 賠償

  (3)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,我國(guó)未成年人合法權(quán)益的保障方式主要有( )。

  A. 家庭保護(hù)

  B. 學(xué)校保護(hù)

  C. 朋友保護(hù)

  D. 自我保護(hù)

  E. 司法保護(hù)

  (4)在我國(guó),社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容包含( )。

  以人為本,服務(wù)社會(huì)依法行政,公正無私工作中同事之間密切配合平衡個(gè)人利益,滿足與社會(huì)發(fā)展要求之間的差異堅(jiān)持政策與管理的理性原則,但是不注重服務(wù)中的人情味

  (5)常用的小組工作模式主要有( )。

  A. 社會(huì)目標(biāo)模式

  B. 危機(jī)介入模式

  C. 治療模式

  D. 民主參與模式

  E. 互動(dòng)模式

  (6)關(guān)于大眾傳媒對(duì)人類行為的影響,下列表述正確的有( )。

  A. 對(duì)人類行為只有積極的影響,不會(huì)有消極的影響

  B. 可以使受眾不斷改變其原有的立場(chǎng)

  C. 可以提供為行為起引導(dǎo)作用的信息

  D. 可以為受眾提供支持其固有立場(chǎng)、觀點(diǎn)和行為的有關(guān)情況,從而增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為

  E. 為受眾指出行為規(guī)范,其結(jié)果是形成某種文化規(guī)范

  (7)老年階段面臨的主要問題有( )。

  A. 產(chǎn)生無用感

  B. 產(chǎn)生孤獨(dú)感

  C. 易受各類疾病折磨

  D. 容易回憶過去

  E. 退出社會(huì)生活領(lǐng)域,人際關(guān)系淡化

  (8)在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段,組員的常見特征包括( )。

  A. 矛盾的心理與行為特征

  B. 角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突

  C. 對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感

  D. 互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

  E. 權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突

  (9)關(guān)于社會(huì)工作小組工作的特點(diǎn),下列說法正確的是( )。

  A. 小組組員問題的共同性或相似性

  B. 強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與

  C. 創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

  D. 注重團(tuán)體的動(dòng)力

  E. 打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

  (10)后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括( )。

  A. 對(duì)社會(huì)工作組的依賴漸強(qiáng)

  B. 組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴漸弱

  C. 小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

  D. 組員關(guān)系的親密程度更高

  E. 組員對(duì)小組充滿了信心和希望

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