| 第 1 頁：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁：參考答案 |
11.在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)包括處理小組成員的離別情緒和( )。
A.鼓勵(lì)成員互相尊重與關(guān)懷
B.重新建構(gòu)小組關(guān)系
C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)
D.協(xié)助完善小組規(guī)范
12.學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為學(xué)生舉辦特長培訓(xùn)小組，幫助他們培養(yǎng)興趣愛好。社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮( )。
A.社會(huì)工作者的興趣
B.學(xué)校的目標(biāo)
C.機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向
D.小組的活動(dòng)目標(biāo)
13.企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工交流小組。活動(dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)李某一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是( )。
A.傾聽
B.體諒
C.提醒
D.鼓勵(lì)
14.社會(huì)工作者招募癌癥患者組成小組，通過組員交流，增強(qiáng)組員對(duì)未來生活的信心。這個(gè)小組屬于( )。
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
15.社區(qū)社會(huì)工作者舉辦一個(gè)提升演講技巧的小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩經(jīng)常離開小組去打電話。此時(shí)，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ? )。
A.委婉勸她退出小組
B.在小組中討論小組規(guī)范
C.當(dāng)眾提醒她注意
D.和其他組員討論她的行為
16.小組活動(dòng)開始后，組員問有下面一段對(duì)話：甲：“其實(shí)一直以來，我與父母都有矛盾……” 乙：“父母脾氣不好?” 甲：“不是�！�
乙：“那是你的問題，你不太與他們溝通?” 甲：“不是……”
成員乙：“那……我猜……”。
在此情景中，社會(huì)工作者最適合運(yùn)用的技巧是( )。
A.中立
B.面質(zhì)
C.限制
D.沉默
17.朱俊的父親因患白血病于去年去世。至今，全家人才從悲痛中走出來。日前她和家人商量著向當(dāng)?shù)氐淖匝f(xié)會(huì)提議，組織一個(gè)為白血病患者家屬提供幫助的小組，幫助患者家屬更好地理解、決策和處理她們所面臨的問題。朱俊要組織的小組屬于( )。
A.支持小組
B.任務(wù)小組
C.心理治療小組
D.成長小組
18.當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采取( )的手段來處理小組或小組組員的行為。
A.了解
B.限制
C.沉默
D.鼓勵(lì)
19.社會(huì)目標(biāo)模式的理論基礎(chǔ)主要源于社會(huì)學(xué)和( )。
A.生物學(xué)
B.心理學(xué)
C.系統(tǒng)論
D.行為學(xué)
20.小組社會(huì)工作者設(shè)計(jì)幫助外來務(wù)工青年“融人城市生活，擴(kuò)大交友范圍”的小組活動(dòng)，屬于( )下的小組工作。
A.發(fā)展模式
B.過程模式
C.社會(huì)目標(biāo)模式
D.互動(dòng)模式
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