(11)針對社會上存在的無家可歸者進行安置屬于社區(qū)工作的(　)。

　　A. 過程目標

　　B. 結(jié)果目標

　　C. 任務(wù)目標

　　D. 基本目標

　　(12)小月轉(zhuǎn)學(xué)后，從來都不舉手發(fā)言，每當老師點名讓他發(fā)言時，知道正確答案的他卻總是緊張得說不出來。學(xué)校社會工作者小江通過與小月的溝通了解到，小月認為自己是從農(nóng)村來的，普通話不標準，怕同學(xué)嘲笑。小江告訴小月：同學(xué)們知道他說話不標準，但沒有人看不起他，多練習(xí)普通話就會比較標準的，這樣同學(xué)和老師都會更喜歡他的。小江的這種做法依據(jù)的理論是(　)。

　　A. 增強權(quán)能理論

　　B. 精神分析理論

　　C. 存在主義理論

　　D. 認知行為理論

　　(13)在社會服務(wù)機構(gòu)中,高層行政主管的任務(wù)是(　)。

　　A. 執(zhí)行理事會所確定的政策

　　B. 確認員工的工作以有效實現(xiàn)機構(gòu)目標

　　C. 協(xié)助員工在服務(wù)過程中獲得成長

　　D. 妥善配置資源

　　(14)既是社區(qū)工作的實踐原則，又是個案工作、小組工作的重要工作原則的是(　)。

　　A. 尊重社區(qū)自決

　　B. 注重社區(qū)環(huán)境建設(shè)

　　C. 注重以人為中心的發(fā)展目標

　　D. 堅持社區(qū)行動過程的理性原則

　　(15)小劉的父母經(jīng)常為小事爭吵，每次爭吵，小劉都幫母親數(shù)落父親。依據(jù)米紐秦對病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的分類，小劉的家庭結(jié)構(gòu)屬于(　)。

　　A. 糾纏與疏離

　　B. 聯(lián)合對抗

　　C. 三角纏

　　D. 倒三角

　　(16)讓社會服務(wù)機構(gòu)發(fā)揮最大效率，也有助于提高下屬或員工的滿意度，這是(　)的目的。

　　A. 分配

　　B. 協(xié)調(diào)

　　C. 溝通

　　D. 授權(quán)

　　(17)小劉比較調(diào)皮，在老師和同學(xué)眼中是一個“壞孩子”。社會工作者在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小劉也認為自己是壞孩子，經(jīng)過交談，小劉也很想成為好孩子。根據(jù)認知行為理論，社會工作者最適當?shù)淖龇☉?yīng)當是(　)。

　　A. 讓老師和同學(xué)改變對小劉的看法

　　B. 為小劉提供功課輔導(dǎo)以提高成績

　　C. 幫助小劉宣泄早期不愉快的情緒

　　D. 幫助小劉改變是“壞孩子”的看法

　　(18)西方社會工作專業(yè)的倫理守則的前提是(　)的建立。

　　A. 社會價值觀

　　B. 和諧社會

　　C. 社會倫理制度

　　D. 專業(yè)團體

　　(19)徐靜大學(xué)畢業(yè)后在北京找了份不錯的工作，于是把父母接到了身邊，打算好好孝順父母，凡事都依父母，可是有了孩子后，對父母教育孩子的觀點，徐靜不太認同，但是也無法說服父母，慢慢地造成了父女之間的一些隔閡，最后家庭關(guān)系不像原來那般融洽，徐靜的丈夫于是找到社會工作者尋求幫助。此時，社會工作者的正確做法是(　)。

　　A. 支持徐靜的教育觀點

　　B. 支持父母的教育觀點

　　C. 給一個正確教育孩子的建議

　　D. 促進徐靜與父母溝通交流

　　(20)社會工作者在服務(wù)過程中，律師對社會工作專業(yè)能力的質(zhì)疑，這是屬于來自(　)的壓力。

　　A. 工作

　　B. 服務(wù)機構(gòu)

　　C. 服務(wù)對象

　　D. 社會

掃描/長按二維碼幫助社工考試通關(guān)

了解2018社工報名時間

下載10頁精華點題講義

下載歷年社工真題試卷

了解社工最新報考指南

微信搜索"萬題庫社工學(xué)習(xí)工坊"也可獲得社工證書！

　　相關(guān)推薦：

　　2018年社會工作者中級綜合能力章節(jié)知識點匯總

　　2018年社會工作者中級綜合能力章節(jié)練習(xí)題匯總

　　2018年社會工作者《中級綜合能力》高頻考點匯總