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71.下列殘疾人康復措施中,屬于社會康復的有( )。
A.營造非歧視性的經濟生活環(huán)境
B.營造殘健和諧的社會生活環(huán)境
C.營造殘健平等的政治生活環(huán)境
D.提供公平正義的生存權利保障
E.提供特定職業(yè)的知識技能培訓
72.服務對象小張,21歲,因吸食冰毒被責令社區(qū)戒毒三年。小張的家人認為小張在社區(qū)里是改不好的,希望能讓他進戒毒所接受強制隔離治療,于是向社會工作者求助。社會工作者擬為小張?zhí)峁┑南铝蟹⻊罩校m當的有( )。
A.推薦小張參加戒毒康復同伴小組活動
B.在社區(qū)進行宣傳倡導,改善小張的生活環(huán)境
C.協助小張家人為小張辦理強制隔離戒毒申請
D.與小張?zhí)接懣赡芤l(fā)心癮的高危情景,提升他的拒毒能力
E.對青少年吸食冰毒案例進行研究.并制定合理的介入方案
73.在某案件審理過程中.社會工作者受法院委托撰寫犯罪嫌疑人背景的調查報告,以提交法庭作審判參考。為此,社會工作者需要訪談的對象包括( )。
A.家屬
B.犯罪嫌疑人
C.法官
D.社區(qū)工作人員
E.公安部門工作人員
74.老趙退休后被安置在地方軍隊離休退休干部休養(yǎng)所,從指揮千軍萬馬的軍人變成脫下軍裝的平民,一時很難適應,情緒低落。為幫助老趙,社會工作者邀請他參加其組織的“夕陽紅”老年人互助小組,幫助社區(qū)里的高齡老人。老趙在參與小組活動的過程中,不但心情開朗了,而且結識了很多老年朋友,經常與他們結伴去中小學給孩子們講革命傳統(tǒng)故事,有時還去爬山,有了不開心的事就找老年朋友說說,家里有事時也能得到大家的幫助。上述案例中,社會工作者運用的方法有( )。
A.減緩壓力
B.情緒疏導
C.激發(fā)生活熱情
D.心理干預
E.構建社會支持網絡
75.某社會工作援助團隊在地震兩天后到達現場,應立即開展的工作有( )。
A.協助確定需緊急轉移的受災人數
B.協助轉移受災對象,搭建臨時避難所
C.配合治安保衛(wèi)人員.維護社會生活秩序
D.參與評估社區(qū)房屋、公共設施的重建需求
E.征集受災群眾意見,向地方政府提出社區(qū)重建的建議
76.社會工作者小寧為某三口之家提供輔導服務,以下是部分會談記錄:父親說:“這個孩子太讓人失望了,不但學習成績差,還經常撒謊逃學。15歲了.一點上進心都沒有”。
母親回應:“就是。我和她父親也算是成功人士,不知為什么兒子會變成這樣,太不成器,太令人失望。”說著說著哭了起來。
父親立即說:“就知道哭,都是你,也不知道你每天都忙什么,兒子被你管教成這樣了”。
母親回應:“你還好意思說我,你在干什么?兒子不是你的?你整天忙,什么時候關心過他!”
夫妻倆你一言我一語地吵起來,互不相讓。小寧幾次試圖阻止他們,都沒有成功。
一旁的兒子看大人這樣,把身子縮成一團,轉過頭,閉上了眼睛。
根據上述會談記錄對該家庭進行評估,小寧得到的基本信息包括( )。
A.家庭成員的問題
B.家庭成員的能力
C.家庭的生命周期
D.家庭與外部環(huán)境的交流
E.家庭成員的互動方式
77.下列依據家庭系統(tǒng)理論分析家庭問題的看法中,正確的有( )。
A.家庭的問題常?梢詺w結為某個家庭成員的問題
B.家庭的問題是由整個家庭不良的溝通交流方式導致的
C.如果對家庭問題作出回應,會影響家庭中的其他成員
D.如果家庭成員仍舊運用以往無效的問題解決方式.會加重問題
E.讓整個家庭看到問題與家庭互動之間的關聯是解決問題的關鍵
78.小李夫妻倆找到社會工作者,抱怨兒子小強升入小學五年級后開始逃課,夫妻倆反復勸說甚至責罵,小強好不了幾天又會變成老樣子。社會工作者評估后,決定采用家庭行為學習方式幫助夫妻倆。下列做法中,符合家庭行為學習方式的有( )。
A.與小李夫妻倆建立良好的合作關系
B.向小李夫妻倆介紹家庭教育的知識
C.增進小李夫妻倆與小強之間的有效溝通
D.指導小李夫妻倆肯定小強好的行為表現
E.指導小李夫妻倆合理處罰小強的不良行為
79.小貝夫妻倆自從有了孩子之后,一直磕磕碰碰。小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子,感到很累;丈夫則認為有了孩子之后小貝變得婆婆媽媽,愛抱怨。根據家庭生命周期理論,社會工作者的下列做法中,正確的有( )。
A.幫助小貝學習母親角色
B.幫助小貝丈夫學習父親角色
C.幫助小貝夫妻倆形成家庭規(guī)則
D.幫助小貝夫妻倆調整夫妻角色
E.幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時光
80.某社區(qū)為創(chuàng)建“和諧家園”。舉行“遠親不如近鄰”主題活動。社會工作者的下列做法中,屬于活動實施階段的有( )。
A.合理安排人力和場所
B.清楚記錄活動的各項支出
C.表彰表現突出的志愿者
D.制訂詳細的宣傳活動工作進度袁
E.帶領社區(qū)居民分析活動的需求
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