2013中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題：7.3教學(xué)原則和教學(xué)方法

　　二、教學(xué)方法

　　(一)教學(xué)方法概述

　　1.概念

　　教學(xué)方法是師生為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動(dòng)方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。教學(xué)方法是一個(gè)不斷發(fā)展的體系，它隨著教學(xué)理論的發(fā)展和人們對(duì)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)的加深不斷豐富和完善。在教學(xué)實(shí)踐中，流行著這樣一句話：“教學(xué)有法，但無定法”，這說明教學(xué)方法不是一成不變的靜態(tài)物，也說明它自身有著較大變化的空間。教師在教學(xué)中可以靈活地運(yùn)用和創(chuàng)造教學(xué)方法，來促進(jìn)教學(xué)方法的發(fā)展。

　　2.選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)

　　教學(xué)方法與教學(xué)目的和任務(wù)、教材內(nèi)容、學(xué)生特征、教師素質(zhì)、教學(xué)環(huán)境之間存在著內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，這就是教師在教學(xué)過程中選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)，主要包括以下幾個(gè)方面：①依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法;②依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法;③根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教育方法;④依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法;⑤依據(jù)教學(xué)環(huán)境條件選擇教學(xué)方法。

　　(二)我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法

　　我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、讀書指導(dǎo)法和實(shí)習(xí)作業(yè)法等。

　　1.講授法

　　講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法可分講述、講解和講演三種方式。講述是教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對(duì)象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程。講解是教師對(duì)概念、原理、規(guī)律、公式等進(jìn)行解釋說明和論證。講述、講解各有側(cè)重，但在教學(xué)中常結(jié)合使用。講演則是系統(tǒng)全面地描述事實(shí)，深入分析和論證事實(shí)，并歸納、概括出科學(xué)的結(jié)論。

　　講授法的基本要求是：①講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性，既要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要系統(tǒng)、全面;既要使學(xué)生獲得可靠知識(shí)，又要讓他們?cè)谒枷肷嫌兴�提高。②注意啟發(fā)。在講授中，教師要善于詰問并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問題，使他們的認(rèn)識(shí)積極開展，自覺地領(lǐng)悟知識(shí)。③講究語言藝術(shù)。教師要力求語言清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、形象、條理清楚、通俗易懂，講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，提高語言的感染力。

　　2.談話法

　　談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語言表述的能力。這是小學(xué)常用的一種方法。談話法可分復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。復(fù)習(xí)談話是根據(jù)學(xué)生已學(xué)的教材內(nèi)容向?qū)W生提出一系列問題，通過師生問答形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、深化、系統(tǒng)化已學(xué)的知識(shí)。啟發(fā)談話則是通過向?qū)W生提出未思考過的問題，一步一步引導(dǎo)他們深入思考和探取新知識(shí)。

　　談話法的基本要求是：①要準(zhǔn)備好問題和談話計(jì)劃。在上課之前，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，準(zhǔn)備好談話的問題、順序，以及如何從一個(gè)問題引出和過渡到另一個(gè)問題。②提出的問題要明確，要能讓學(xué)生積極思維，即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異。③要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。當(dāng)問題提出后，要善于啟發(fā)學(xué)生利用他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或觀察直觀教具獲得的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析、思考，研究問題和矛盾的所在，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生一步一步地獲取新知。④要做好歸納、小結(jié)，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化，并注意糾正學(xué)生一些不正確的認(rèn)識(shí)，幫助他們準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。

　　3.討論法

　　討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)危�以獲取知識(shí)的方法。該方法的優(yōu)點(diǎn)在于能更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力和口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生靈活地運(yùn)用知識(shí)。

　　討論法的基本要求是：①討論的問題要有吸引力。抓好問題是討論的前提，問題要有吸引力，能激發(fā)他們的興趣，有討論、鉆研的價(jià)值。②要善于在討論中對(duì)學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)。啟發(fā)他們獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的看法，圍繞中心議題發(fā)言。③做好討論小結(jié)。討論結(jié)束前，教師要簡(jiǎn)要概括討論情況，使學(xué)生獲得正確的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的知識(shí)，糾正錯(cuò)誤、片面或模糊的認(rèn)識(shí)。對(duì)疑難和爭(zhēng)論的問題，教師應(yīng)盡力闡明自己的看法，但要允許學(xué)生保留意見。

　　4.演示法

　　這是教師通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。演示的特點(diǎn)在于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，不僅是幫助學(xué)生感知、理解基本知識(shí)的手段，也是學(xué)生獲得知識(shí)、信息的重要來源。

　　演示法的基本要求是：①做好演示前的準(zhǔn)備。演示前要根據(jù)教學(xué)需要，做好教具準(zhǔn)備。用于演示的對(duì)象要有典型性，能夠突出顯示所學(xué)材料的主要特征。②要使學(xué)生明確演示的目的。要求與過程，主動(dòng)、積極、自覺地投入觀察與思考，讓他們知道要看什么、怎么看、需要考慮什么問題。③通過演示，要使所有的學(xué)生都能清楚、準(zhǔn)確地感知演示對(duì)象，并引導(dǎo)他們?cè)诟兄�過程中進(jìn)行綜合分析。

　　5.練習(xí)法

　　這是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。練習(xí)的種類很多，按培養(yǎng)學(xué)生不同方面的能力可分為：口頭練習(xí)、書面練習(xí)、實(shí)際操作練習(xí);按學(xué)生掌握技能、技巧的進(jìn)程可分為：模仿性練習(xí)、獨(dú)立性練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)。

　　練習(xí)法的基本要求是：①使學(xué)生明確練習(xí)的目的與要求，掌握練習(xí)的原理和方法。這樣能防止學(xué)生在練習(xí)中可能產(chǎn)生的盲目性，從而提高練習(xí)的自覺性。②精選練習(xí)材料，適當(dāng)分配分量、次數(shù)和時(shí)間，練習(xí)的方式要多樣化，循序漸進(jìn)，逐步提高。③嚴(yán)格要求。無論是口頭練習(xí)、書面練習(xí)或操作練習(xí)，都要嚴(yán)肅認(rèn)真，要求學(xué)生一絲不茍、刻苦訓(xùn)練、精益求精，達(dá)到最高的水平。

　　6.實(shí)驗(yàn)法

　　實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。實(shí)驗(yàn)法一般在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多。實(shí)驗(yàn)法不僅有利于學(xué)生掌握知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

　　實(shí)驗(yàn)法的基本要求是：①明確目的，精選內(nèi)容，制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，提出具體的操作步驟和實(shí)驗(yàn)要求。②重視語言指導(dǎo)，重視教師示范的作用。教師可以在實(shí)驗(yàn)前示范，也可以在學(xué)生實(shí)驗(yàn)后總結(jié)性示范。③要求學(xué)生獨(dú)立操作，要求所有學(xué)生都親自操作，及時(shí)檢查結(jié)果，要求學(xué)生按照規(guī)定寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。