2013年幼兒教師資格科學試講：《各種洗滌用品》

　　活動目標：

　　1、運用各種感官感知各種洗滌用品的外形、特征。

　　2、在嘗試、操作中了解各種洗滌用品的作用。

　　3、對日常生活洗滌用品有觀察興趣。

　　活動準備：

　　1、請幼兒自帶2—3種洗滌用品，并請家長告訴幼兒洗滌劑的名稱。

　　2、兒帶一塊臟手帕。

　　3、幼兒用書人手一冊。

　　4、在每一張桌子上放3個碗，肥皂，潔廁靈，84消毒液，衣領(lǐng)凈等。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，引出洗滌用品。

　　四四方方一塊糕， 像糖不是糖，

　　不能吃來不能咬， 能用不能嘗，

　　幫你洗衣又洗澡， 見水吐泡泡，

　　講究衛(wèi)生少不了， 去油又去臟。

　　教師：肥皂、洗衣粉有什么用處呢?早日常生活中，除了肥皂、洗衣粉，還有哪些洗滌用品?

　　2、幼兒介紹自己帶來的洗滌用品。

　　讓幼兒展示自己帶來的洗滌用品，并向大家介紹洗滌用品的名稱以及用途。

　　3、進一步感知各種洗滌用品，了解洗滌用品的狀態(tài)、顏色氣味。

　　指導幼兒在碗里倒入3種洗滌用品(粉狀、固體、液體)，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，說說：他們是什么狀態(tài)的?是什么顏色、是什么味道的?摸上去有什么感覺?

　　4、教師引導幼兒認識幾種洗滌用品：潔廁靈、衣領(lǐng)凈、消毒液。(幼兒沒有帶的洗滌用品)。

　　告訴幼兒潔廁靈可以沖洗廁所，衣領(lǐng)凈專門用來清洗衣服領(lǐng)子等等。

　　5、幼兒用洗滌劑清洗手帕。

　　請幼兒用肥皂、洗衣粉清洗手帕，感知洗滌劑去污的作用。　　鼓勵家長和孩子一起做親子游戲，增加孩子對各種洗滌用品的進一步認識。

　　具體玩法為：

　　l、家長將這些物品混放，請孩子試著按照用途為它們分類。

　　2、家長請孩子說出哪些東西是用來洗滌的。

　　3、家長和孩子一起將洗滌用品放回原來的地方，請再次孩子說出它們的名稱。

　　4、家長講解它們的使用方法和使用的時候應(yīng)該注意的事情。

　　5、和孩子一起畫出幾種洗滌用品。

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