第 1 頁(yè):試題 |
第 4 頁(yè):答案 |
二、多項(xiàng)選擇題(在備選的答案中。有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案是正確的。將其選出并將標(biāo)號(hào)填寫在題目后面的括號(hào)中,多選、少選、錯(cuò)選、不選都算錯(cuò)誤。每小題1分,共10分)
1.根據(jù)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用范圍,可分為( )。
A.一般學(xué)習(xí)策略
B.組織策略
C.學(xué)科學(xué)習(xí)策略
D.應(yīng)用解題策略
2.為了促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)原則合理編排教材內(nèi)容應(yīng)做到教材( )。
A.結(jié)構(gòu)化
B.信息化
C.程序化
D.一體化
E.網(wǎng)絡(luò)化
F.合理化
3.問(wèn)題解決的特點(diǎn)是( )。
A.問(wèn)題情境性
B.目標(biāo)指象性
C.認(rèn)知操作性
D.克服障礙
4.問(wèn)題的解決類型是( )。
A.定義良好的問(wèn)題和定義不良的問(wèn)題
B.排列問(wèn)題
C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問(wèn)題
D.轉(zhuǎn)換問(wèn)題
5.問(wèn)題解決的一般過(guò)程是( )。
A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.明確問(wèn)題
C.提出假設(shè)
D.檢驗(yàn)假設(shè)
6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的基本觀點(diǎn)( )。
A.行為主義強(qiáng)化理論
B.人本主義的需要理論
C.成就動(dòng)機(jī)理論
D.歸因理論
E.成就目標(biāo)理論
F.習(xí)得性無(wú)力感理論與自我效能感理論
7.品德的心理結(jié)構(gòu)可歸納為( )。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德行為
C.道德情感
D.道德意志
8.下面哪些屬于教師的角色( )。
A.學(xué)生個(gè)性的塑造者
B.科學(xué)文化知識(shí)傳遞者
C.學(xué)校集體領(lǐng)導(dǎo)者
D.學(xué)生的示范者
9.教師的工作具有( )。
A.長(zhǎng)期性
B.復(fù)雜性
C.特殊性
D.優(yōu)越性
E.多面性
F.延時(shí)性
10.在教育心理學(xué)的研究中,最常用的調(diào)查方法有( )。
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |