2012年山東省《小學心理學》全真模擬試題及答案(1)

　　16.影響態(tài)度與品德學習的一般條件有( )。

　　A.家庭教養(yǎng)方式

　　B.社會風氣

　　C.同伴群體

　　D.認知失調

　　E.態(tài)度定勢和道德認知

　　17.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有( )。

　　A.穩(wěn)定性

　　B.流暢性

　　C.變通性

　　D.獨創(chuàng)性

　　E.可變性

　　18.類比思維被認為是創(chuàng)造性思維中的( )。

　　A.基本方法

　　B.核心方法

　　C.核心內容

　　D.主要內容

　　E.基本內容

　　19.常見的訓練學生創(chuàng)造力的方法有( )。

　　A.邏輯思維的訓練

　　B.發(fā)散思維訓練

　　C.推測與假設訓練

　　D.自我設計訓練

　　E.頭腦風暴訓練

　　20.美國的韋納認為，學生在對自己的成功和失敗進行分析歸因時通常會歸于( )等原因。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.機遇

　　D.運氣

　　E.任務難度

　　21.有研究表明，學習熟練程度達到( )左右時，記憶效果最好。

　　A.100%

　　B.120%

　　C.150%

　　D.130%

　　E.200%

　　22.俄國著名教育家烏申斯基曾說，要及時“鞏固建筑物”，而不要“在建筑物崩潰之后才去

　　補修”，這句話所要強調的是( )。

　　A.要集中復習

　　B.復習的形式要多樣化

　　C.要過度復習

　　D.要及時復習

　　E.要分散復習

　　23.影響遷移的主要因素有( )。

　　A.相似性

　　B.原有認知結構

　　C.學習的心向與定勢

　　D.年齡

　　E.智力水平

　　24.最早對學習遷移現(xiàn)象作出系統(tǒng)解釋的是( )。

　　A.概括說

　　B.形式訓練說

　　C.相同要素說

　　D.強化說

　　E.奧蘇貝爾的認知觀

　　25.學習困難綜合癥的表現(xiàn)包括( )。

　　A.誦讀困難

　　B.缺少某種學習技能

　　C.計算困難

　　D.繪畫困難

　　E.交往困難

　　26.行為改變的基本方法有( )。

　　A.強化法

　　B.代幣獎勵法

　　C.行為塑造法

　　D.示范法

　　E.暫時隔離法

　　27.行為演練的基本方法有哪些?( )

　　A.全身松弛法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　c.自我控制法

　　D.肯定性訓練

　　E.行為塑造法

　　28.教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長，該公式的提出者是( )。

　　A.羅杰斯

　　B.加涅

　　C.加里培林

　　D.皮亞杰

　　E.波斯納

　　29.( )根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、

　　關注情境和關注學生三個階段。

　　A.科頓

　　B.福勒

　　C.布朗

　　D.布魯巴奇

　　E.加里培林

　　30.( )是實施新課程改革的主力軍。

　　A.學生

　　B.教育局

　　C.教師

　　D.教育部

　　E.校領導班子

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