2012年教師《保教知識與能力》全真試卷及解析(5)

　　二、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.什么叫幼兒園環(huán)境?

　　2.簡要敘述幼兒游戲的功能。

　　3.簡述學前兒童移情能力發(fā)展的特點。

　　4.簡述幼兒性別角色認識的發(fā)展階段。

　　三、論述題(本大題共2小題。每小題12分，共24分)

　　1.如何正確理解幼兒園教育和小學教育的差別?

　　2.分析親子關系類型對兒童發(fā)展的影響。

　　四、材料分析題(共15分)

　　星期一，A老師埋怨說：“萱萱在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣就退步了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的?”站在一旁的8老師頗有同感地說：“是啊。如果家長都能按我們的要求去教育萱萱.我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了.還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見。好像我們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”

　　請你運用幼兒園與家庭相互配合的有關理論，分析和評論A、B老師的教育觀點，并具體談談幼兒園與家庭相互配合時.應遵循哪些原則?

　　五、活動設計題(17分)

　　圍繞我的家園這個主題，設計一個幼兒園大班活動方案。

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