2012山東《中學教育學》全真模擬試題及答案(10)

　　16.普通高中課程有以下三個層次構成( )。

　　A.學習領域

　　B.學習學科

　　C.學習單元

　　D.科目

　　E.模塊

　　17.課程改革就其實質來講，就是課程( )的問題。

　　A.現(xiàn)代化

　　B.綜合化

　　C.系統(tǒng)化

　　D.民主化

　　E.信息化

　　18.評價的基本要求是( )。

　　A.明確評價標準

　　B.具有計劃性、及時陛和多元性

　　C.運用多種評價方式

　　D.評價要公平公開

　　E.評價要具有發(fā)展性

　　19.《學記》體現(xiàn)的教學原則有( )。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.循序漸進原則

　　D.因材施教原則

　　E.理論聯(lián)系實際原則

　　20.最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是( )。

　　A.洛克

　　B.赫爾巴特

　　C.夸美紐斯

　　D.杜威

　　E.盧梭

　　21.范例教學是( )提出的。

　　A.赫爾巴特

　　B.瓦根舍因

　　C.懷特海

　　D.克伯屈

　　E.洛扎諾夫

　　22.初中階段德育內容要點包括( )。

　　A.愛國主義教育

　　B.集體主義教育

　　C.思想教育

　　D.理想教育

　　E.公德教育

　　23.高中階段德育教育的內容要點包括( )。

　　A.集體主義教育

　　B.勞動和社會實踐教育

　　C.良好個性心理品質

　　D.思想教育

　　E.公民道德教育

　　24.健全班級規(guī)章制度的基本要求是( )。

　　A.教育為主不斷完善

　　B.認真討論科學合理

　　C.反復學習 堅決執(zhí)行

　　D.嚴肅慎重相對穩(wěn)定

　　E.民主協(xié)商表決執(zhí)行

　　25.協(xié)調學校教育和家庭教育之間的關系的主要方式有( )。

　　A.搞好家訪

　　B.樹立家庭社會學校教育相結合的思想

　　C.開好家長會

　　D.搞好通訊聯(lián)系

　　E.定期召開接待日活動

　　26.教育活動中要注意三結合，發(fā)揮教育合力，這三結合所指的三種教育是( )。

　　A.家庭教育

　　B.道德教育

　　C.班級教育

　　D.學校教育

　　E.社區(qū)教育

　　27.科學研究的特征是( )。

　　A.繼承性

　　B.創(chuàng)新性

　　C.系統(tǒng)性

　　D.控制性

　　E.計劃性

　　28.下列屬于研究的構思與設計的是( )。

　　A.查閱研究文獻

　　B.選擇研究課題

　　C.設計研究方案

　　D.收集研究材料

　　E.分析文獻資料

　　29.素質教育的特點有( )。

　　A.整體性

　　B.綜合性

　　C.基礎性

　　D.教育性

　　E.開放性

　　30.教學活動的本質是( )。

　　A.認識活動

　　B.教師教的活動

　　C.學生學的活動

　　D.特殊認知活動

　　E.實踐活動

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