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江西2013年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》高頻試題(5)

考試吧為您提供了“江西2013年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》高頻試題(5)”,方便廣大考生備考!
第 1 頁:單選題
第 4 頁:多選題
第 6 頁:判斷題
第 7 頁:情景題
第 8 頁:參考答案

  三、判斷題(判斷下列各題正誤,并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分,共20分)

  1.獲得教師資格就能上崗。 (  )

  2.任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。 (  )

  3.洛克認為“人類之所以千差萬別,就是由于教育之故! (  )

  4.德育內(nèi)容是形成受教育者品德的社會思想政治準則和道德規(guī)范的總和。 (  )

  5.班主任必須按照學(xué)校要求設(shè)計班級模式,不得改動。 (  )

  6.教學(xué)目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。 (  )

  7.“博學(xué)于文,約之以禮”不屬于孔子的教育思想。 (  )

  8.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提,為個體的身心發(fā)展提供了可能性。 (  )

  9.傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“平等”的等級制教育,網(wǎng)絡(luò)教育是“金字塔形”的開放式教育。(  )

  10.課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及其進程安排。 (  )

  11.基礎(chǔ)型課程不必有嚴格的考試。 (  )

  12.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是自發(fā)產(chǎn)生的。 (  )

  13.時代與社會發(fā)展需要不是制定德育目標的主要依據(jù)。 (  )

  14.知,即道德認識,是人們通過理智權(quán)衡,解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。 (  )

  15.英語口語學(xué)習(xí)的目的是用英語進行交際,有效的學(xué)習(xí)方法是堅持實踐性原則,信息技術(shù)環(huán)境對學(xué)生進行口語交際實踐沒有任何幫助。 (  )

  16.在信息技術(shù)與課程整合中,教師可以根據(jù)信息所提供的潛力,重新組織教學(xué)內(nèi)容。這種重組可以針對一學(xué)期、一個單元或者一個課時的內(nèi)容。 (  )

  17.德、智、體、美、勞全面發(fā)展意味著均衡發(fā)展。 (  )

  18.有什么樣的政治經(jīng)濟制度,就有什么樣的學(xué)制系統(tǒng)。 (  )

  19.教育過程不同于科學(xué)探索的認識過程,是一個特殊的認識過程。 (  )

  20.學(xué)校建筑對學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。 (  )

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