江西2013年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》高頻試題(4)

　　11.梅和哈特肖恩的“誠實”研究，認(rèn)為兒童的道德行為或品質(zhì)的形成很大程度上依賴于(　)。

　　A.情景與教育

　　B.年齡大小

　　C.學(xué)業(yè)成績

　　D.家庭背景

　　12.當(dāng)班級同學(xué)之間開始熟悉，在頻繁交往中結(jié)成伙伴，部分積極分子能協(xié)助班主任開展工作，這時的班級進入了(　)。

　　A.松散期

　　B.同化期

　　C.凝聚期

　　D.形成期

　　13.適合于5歲及5歲以上的所有人，既可用于個人又可用于團體測驗的智力量表是(　)。

　　A.比奈智力量表

　　B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗

　　C.韋克斯勒智力測驗

　　D.氣質(zhì)測試量表

　　14.耶克斯和多德森認(rèn)為，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時，可達到最佳水平的學(xué)習(xí)動機應(yīng)該是(　)。

　　A.高

　　B.低

　　C.較高

　　D.較低

　　15.在小學(xué)階段，學(xué)生規(guī)則學(xué)習(xí)的主要形式是(　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.創(chuàng)造學(xué)習(xí)

　　D.認(rèn)知學(xué)習(xí)

　　16.藝術(shù)表演能力、繪畫能力屬于(　)。

　　A.再造能力

　　B.創(chuàng)造能力

　　C.一般能力

　　D.特殊能力

　　17.小學(xué)生在日常生活中常會產(chǎn)生打人毀物、一意孤行的行為，這種心理反應(yīng)往往會在什么后產(chǎn)生?(　)

　　A.應(yīng)激

　　B.焦慮

　　C.失望

　　D.挫折

　　18.師生之間發(fā)生了沖突，教師應(yīng)主動化解矛盾，這是由教師的哪一特點決定的?(　)

　　A.平等、民主

　　B.有主導(dǎo)面的多重角色

　　C.雙向性

　　D.互動性

　　19.對小學(xué)生而言，有助于集中注意力于重點內(nèi)容上，并促進理解和記憶，對教材中的重點部分應(yīng)進行(　)。

　　A.摘錄和畫線

　　B.分析和寫標(biāo)題

　　C.分析和列提綱

　　D.做筆記

　　20.在個性心理特征中具有核心評價意義的是(　)。

　　A.性格

　　B.氣質(zhì)

　　C.能力

　　D.需要

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