一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案， 錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)。

　　1.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是(　)。

　　A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

　　B.經(jīng)驗(yàn)類化理論

　　C.共同要素說

　　D.形式訓(xùn)練說

　　2.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為(　)。

　　A.兩個

　　B.三個

　　C.四個

　　D.五個

　　3.知識獲得的途徑主要是通過直觀和(　)。

　　A.概括

　　B.比較

　　C.分析

　　D.綜合

　　4.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的(　)。

　　A.反例

　　B.變式

　　C.概括

　　D.抽象

　　5.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是(　)。

　　A.原型定向

　　B.原型操作

　　C.操作整合

　　D.原型內(nèi)化

　　6.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是(　)。

　　A.廖世承

　　B.房東岳

　　C.潘菽

　　D.陸志偉

　　7.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是(　)。

　　A.20世紀(jì)20至50年代

　　B.20世紀(jì)80年代以后

　　C.20世紀(jì)60至70年代末

　　D.20世紀(jì)90年代初

　　8.在一套智力測驗(yàn)量表里，包括了三個分測驗(yàn)的智力量表是(　)。

　　A.斯坦福一比納量表

　　B.推孟一比納量表

　　C.瑞文量表

　　D.韋克斯勒量表

　　9.安德森的心智技能形成三個階段論的第三個階段是(　)。

　　A.認(rèn)識階段

　　B.聯(lián)結(jié)階段

　　C.評價階段

　　D.自動化階段

　　10.對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為(　)。

　　A.學(xué)習(xí)動機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　C.學(xué)習(xí)期待

　　D.學(xué)習(xí)誘因

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