時事政治:民辦學校將突破不能營利的束縛,可完全企業(yè)化、市場化運行
業(yè)內人士認為改制之路或有波折,學校大多持觀望態(tài)度本報通訊員 黃萬統(tǒng) 本報記者 王益敏 吳朝香
多年來,民辦學校始終有一張“不得以營利為目的”的標簽,這也成為民資投資教育產業(yè)一道難以逾越的墻。
然而,記者近日獲悉,在醞釀了一年多之久后,溫州市已正式出臺了《關于民辦非企業(yè)法人學校改制為企業(yè)法人學校的辦法》。也就說,溫州的民辦學校可以完全企業(yè)化、市場化運營。它不僅掃除了民辦學校不能營利的束縛,還進一步減小了社會力量辦學的障礙。
溫州市教育局副局長戚德忠表示,這一改制方法在全國首創(chuàng),它完善了對溫州市民辦學校的分類管理。
一所民辦學校如果想走企業(yè)路子,該如何轉變身份呢?轉制后的學校,又有怎樣的利弊?又會對老師、家長、學生產生怎樣的影響?對此,記者進行了深入了解。
率先“民校改企”
意在擴大優(yōu)質教育資源
早在幾年前,教育部發(fā)行的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中,已對民間辦學的分類管理提出了要求。而在全國范圍內,選擇溫州率先實行民辦學校轉企業(yè)法人辦學的模式,“是教育部期待和鼓勵溫州在這方面作出的嘗試!
記者從浙江省教育廳了解到,目前,浙江是全國唯一的民辦教育綜合改革試點省。省教育廳相關負責人表示,國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針。改革的目的也是為了更好地發(fā)揮民辦教育的優(yōu)勢,擴大優(yōu)質教育資源,滿足老百姓日益增長的多樣化的選擇性需求。
浙江是民營經濟強省,民辦教育發(fā)展得比較快,承受能力比較強,所以就成為了這次的改革試點。溫州這項政策就是在這種大背景下出臺的。而這次省內的先行試點區(qū)域除了溫州,還有寧波、德清和安吉,另外還有三所高校,統(tǒng)稱為“兩市兩縣三!薄
這其中,走到對民辦學校進行分類管理改革這一步的也只有溫州,它算是幾個市、縣中,步伐走得最快的。
溫州強大的社會辦學力量,讓它具備著其他城市無法企及的“先天優(yōu)勢”。比如,溫州市共有民辦學校1610所,承擔了全市近三分之一的教育任務,在校生46.6萬人。
從去年以來,溫州市已預先申報登記了430所民辦學校,其中,252所登記為民辦事業(yè)單位法人,85所有意向登記為企業(yè)法人。
可完全企業(yè)化運行
但業(yè)務仍歸教育部門監(jiān)管
所謂的民辦學校,就是指國家機構以外的社會組織或者個人,利用非國家財政性經費,面向社會依法舉辦的學;蚱渌逃龣C構。
早在1998年,國務院就出臺了《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》,規(guī)定包括民辦學校、民辦醫(yī)院等16類民辦非企業(yè)法人單位在內,不得從事營利性經營活動。
一位民辦學校的老板這樣告訴記者,他投錢辦了民辦學校后,是完全得不到回報的!凹词箤W校賺了再多的錢,我也不能把這些錢撈出來。而只能將賺來的錢用于學校的擴建或改進!
對于多數(shù)辦民辦學校的個人來說,他們之所以愿意出錢投資,除了熱心公益事業(yè)外,就是為企業(yè)的其他產品形成一種“廣告效應”。“企業(yè)辦了學校,無形中給我們這個品牌形成了一個好的口碑,可以為企業(yè)其他產品營造好的銷售氛圍!币晃幻褶k學校的投資人這樣說。
“民校改企”之后,非營利性的全日制民辦學校,將按照民辦事業(yè)單位法人進行登記管理,登記機關為民政部門;而營利性的全日制民辦學校,登記機關為工商部門。換句話說,民辦學校將有可能突破“不得以營利為目的”的束縛,光明正大地走市場化、企業(yè)化的道路,最大程度地追求投資回報。
“其實,民辦學校無論分流成事業(yè)性質的,還是企業(yè)性質的,它們在業(yè)務上仍歸教育部門監(jiān)管!逼莸轮艺f,比如,教師必須持教師證上崗,他們的編制與公辦學校的事業(yè)編制不同,都是屬于學校聘任性質的;再比如,學校的教學進度仍要嚴格按照國家的相關規(guī)定進行,實時接收教育部門檢查。
兩者的不同點是,選擇成為民辦事業(yè)單位法人的學校,有政府補貼,享受稅收優(yōu)惠政策;而選擇民辦企業(yè)法人的學校,完全按照市場化運行,企業(yè)自己制定學費標準,可以跨區(qū)域招生,同時,相應的稅費按照企業(yè)標準進行繳納。
相關政策尚無先例
學校大多持觀望態(tài)度
“民辦學校改制成企業(yè)法人的過程中,會產生各種稅費,對于舉辦者而言或許是筆較大的支出!逼莸轮艺f,“特別是在資產處置、改登記程序、稅收和土地等方面,沒有現(xiàn)成的政策法規(guī)可以依照,操作起來難度很大。”
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