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2015年初級社會工作者《綜合能力》強(qiáng)化練習(xí)題(16)

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第 1 頁:單選題
第 2 頁:多選題
第 3 頁:參考答案及解析

  一、單選題

  1.【答案】D 社會工作者對全社會的倫理責(zé)任主要包括:社會福利,公眾參與,公共緊急事件,社會行動等方面的要求。

  2.【答案】A 社會工作者有責(zé)任和義務(wù)有效保護(hù)服務(wù)對象的隱私使其不受傷害,這是社會工作倫理的基本原則。而在實(shí)踐中,這一原則有時并不容易把握。在不同環(huán)境、不同情境下,社會工作者面對的不同對象,處理的不同問題,可能因?yàn)樯婕暗牟煌穗H關(guān)系和權(quán)力關(guān)系,社會工作者在如何處理個人信息,以及如何透露信息等環(huán)節(jié)有時候會遇到難以決斷的局面,因此,需要做審慎的思考和判斷,從而避免出現(xiàn)任何倫理錯誤和失誤。

  3.【答案】D 綜觀各國(或各地區(qū))的社會工作專業(yè)守則,其主要的內(nèi)容包括以下12項(xiàng):(1)尊重受助者利益;(2)嚴(yán)守受助者秘密;(3)公平服務(wù)大眾;(4)重視同僚工作;(5)恪守公私界限;(6)維護(hù)社會正義;(7)信守機(jī)構(gòu)政策;(8)充實(shí)社會工作知識和能力;(9)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;(10)約束不當(dāng)行為;(11)增進(jìn)公共福利; (12)共同執(zhí)行守則。

  4.【答案】A 馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了需要層次論。他認(rèn)為人有五種基本需要,即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,依次構(gòu)成需要的層次。以上五種基本的需要又可劃分為兩類:一類是低級的生理性需要,即第一和第二層;另一類是高級的社會性需要,即第三、四、五層,其中“自我實(shí)現(xiàn)的需要”處于最高層次。

  5.【答案】B 中年階段容易出現(xiàn)一些生理、心理方面的問題,如神經(jīng)衰弱、焦慮癥和疑病癥等。這些疾病會給中年人帶來持久的心理沖突,進(jìn)而會引起一些行為偏差。本題正確答案為8。

  6.【答案】A 家庭對個體的影響主要通過家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式的影響包括縱向和橫向兩個方面。其中,橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動如何影響個體的成長與發(fā)育,屬于微觀層面。小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù),平時與小明很少交流,以至于他覺得在家沒意思而偷看通宵電影,這正是家庭成員中缺乏互動的表現(xiàn)和帶來的后果。

  7.【答案】D 社會工作者采用危機(jī)介入模式時,要堅(jiān)持及時處理的原則,因?yàn)槲C(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大,而且時間有限,社會工作者只有及時接案、及時處理,才可能減少對服務(wù)對象及其周圍他人的傷害,抓住有利的、可改變的時機(jī)。

  8.【答案】A 使能者,即社會工作者運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源,發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力,促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變。

  9.【答案】A 在個案工作中,收集完了資料并對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估之后,社會工作者接著面臨的工作重點(diǎn)是與服務(wù)對象一起制訂服務(wù)的工作計(jì)劃,保證為服務(wù)對象提供合適、有效的專業(yè)服務(wù)。

  10.【答案】A 心理社會治療模式的理論假設(shè)包括:(1)對人的成長發(fā)展的假設(shè);(2)對服務(wù)對象問題的假沒;(3)對人際溝通的假設(shè);(4)對人的價(jià)值的假設(shè)。其中,對服務(wù)對象問題的假設(shè)認(rèn)為服務(wù)對象的問題與服務(wù)對象感受到的壓力有關(guān);對人的價(jià)值的假設(shè)認(rèn)為每個人都是有價(jià)值的,即使是暫時面臨困擾的服務(wù)對象,也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會治療模式的目標(biāo)就是幫助服務(wù)對象發(fā)掘自己的潛在能力,促進(jìn)自身健康地成長。

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