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點(diǎn)擊查看：2015中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》強(qiáng)化練習(xí)題匯總
一、單選題
1.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而展開(kāi)的( )。
A.持續(xù)互動(dòng)
B.施予與接受的活動(dòng)
C.自上而下的行政活動(dòng)
D.資源擁有者對(duì)資源缺乏者的賜予活動(dòng)
2.社會(huì)工作者針對(duì)就業(yè)問(wèn)題對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展的輔導(dǎo)屬于( )。
A.治療型學(xué)校社會(huì)工作
B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
C.救治型學(xué)校社會(huì)工作
D.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
3.社會(huì)工作者小王針對(duì)社區(qū)中的癌癥患者成立了“抗癌小組”，組織患者互相探討病情，分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立戰(zhàn)勝病魔的信心，這屬于小組工作中的( )。
A.成長(zhǎng)性小組
B.教育性小組
C.任務(wù)性小組
D.支持性小組
4.某地區(qū)遭遇洪水襲擊，很多房屋被沖毀。有關(guān)部門(mén)決定將部分無(wú)家可歸的受災(zāi)群眾暫時(shí)安排到其他地區(qū)生活。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)這些群眾不習(xí)慣新居住地的生活，也聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖�。這說(shuō)明在開(kāi)展服務(wù)時(shí)應(yīng)著重考慮( )。
A.為服務(wù)對(duì)象提供生活照顧
B.為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取更多資源
C.做好服務(wù)對(duì)象的思想工作
D.評(píng)估服務(wù)對(duì)象需要
5.中學(xué)生小錢(qián)經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故辱罵他人，引起同學(xué)關(guān)系不和。他自己比較懊惱，特來(lái)向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者應(yīng)該最先對(duì)其進(jìn)行( )。
A.生活輔導(dǎo)
B.行為輔導(dǎo)
C.就業(yè)輔導(dǎo)
D.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
6.在個(gè)案工作和小組工作中，社會(huì)工作者最基本的角色是( )。
A.服務(wù)提供者
B.行政管理者
C.資源整合者
D.實(shí)務(wù)研究者
7.崔瑩找到社會(huì)工作者趙琛希望得到幫助，崔瑩的父親正在監(jiān)獄里服刑，她從來(lái)都不愿與別人談起父親，擔(dān)心別人會(huì)因此而取笑她。家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是母親做家政辛苦賺到的一點(diǎn)兒錢(qián)，可是最近母親因?yàn)閯诶圻^(guò)度生病了，而她還在讀書(shū)，家里的生活越來(lái)越困難。針對(duì)崔瑩家里的情況，下列選項(xiàng)中趙琛的做法正確的是 ( )。
A.與崔瑩溝通，共同商討解決問(wèn)題的辦法
B.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐，號(hào)召同學(xué)和老師們共同幫助崔瑩渡過(guò)難關(guān)
C.與學(xué)校溝通，向?qū)W校申請(qǐng)減免崔瑩的學(xué)費(fèi)
D.與崔瑩的老師和同學(xué)溝通，請(qǐng)他們關(guān)心和幫助崔瑩
8.社會(huì)工作者小王服務(wù)的社區(qū)有部分少數(shù)民族居民，小王的督導(dǎo)建議他閱讀一些有關(guān)宗教方面的書(shū)籍，督導(dǎo)的建議主要體現(xiàn)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)對(duì)社會(huì)工作者( )的要求。A.技術(shù)能力
B.文化能力
C.心理素質(zhì)
D.繼續(xù)教育
9.姜天是某社區(qū)的社會(huì)工作者，社區(qū)內(nèi)張阿姨的孫女今年正好到了上幼兒園的年齡，但，因?yàn)閳?bào)名晚了，社區(qū)幼兒園的錄取名額已滿(mǎn)，張阿姨的孫女上不了這個(gè)幼兒園，她希望姜天能夠幫忙找找附近的幼兒園。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，姜天終于聯(lián)絡(luò)到一個(gè)還在招生的幼兒園，并且園內(nèi)的各種設(shè)施條件也特別好，令他矛盾的是，自己的女兒今年也正好該上幼兒園，可此園的錄取名額只剩下一個(gè)，他現(xiàn)在所面臨的倫理困境是( )。
A.個(gè)人利益滿(mǎn)足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
B.保密問(wèn)題
C.自我決定問(wèn)題
D.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題
10.晶晶是某醫(yī)院的社會(huì)工作者，在她的服務(wù)對(duì)象中，有一位彭大爺是癌癥晚期患者，因?yàn)椴幌肟粗胰藶榱俗约簺](méi)有希望的病再繼續(xù)花錢(qián)，也不想再忍受病痛的折磨，向晶晶咨詢(xún)關(guān)于安樂(lè)死的問(wèn)題。此時(shí)，晶晶應(yīng)遵循( )。
A.注重為服務(wù)對(duì)象保密的原則
B.保護(hù)生命原則
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納
D.注重個(gè)別化原則
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