二、多選題

　　1.老張今年50歲，已近30年的吸煙史，最近去醫(yī)院檢查出呼吸系統(tǒng)有問題，于是家人聯(lián)合反對他繼續(xù)吸煙。但是，老張卻不以為然，堅持要繼續(xù)吸煙，結(jié)果和家人陷入冷戰(zhàn)之中。社會工作者小石依據(jù)認知行為理論，計劃采用以下(　)方法幫助老張。

　　A.讓老張遠離吸煙的朋友

　　B.讓老張的妻子控制老張的錢

　　C.幫助老張認識吸煙的危害

　　D.與老張約定每個月減少一定的吸煙量

　　E.給老張講吸二手煙對家人的危害

　　2.劉樹因為家中生活困難，帶著妻子和兒子出外打工。兒子到了上學的年齡，劉樹將他送到當?shù)氐膶W校，但該校以不是本地戶籍為理由拒絕接收，這讓劉樹一家人非�？鄲�。社區(qū)工作者李肖知道此事后，與學校進行溝通，向?qū)W校反映了劉樹一家人的困難，學校最終決定接收劉樹的兒子，并且承諾接收居住在本地區(qū)的學齡期兒童，不再有戶籍的限制。在這個過程中，李肖扮演的角色主要有(　)。

　　A.研究者

　　B.政策影響者

　　C.引導者

　　D.管理者

　　E.資源籌措者

　　3.關于理性情緒治療中的ABC理論，敘述正確的有(　)。

　　A.A指服務對象幼年時發(fā)生的事件

　　B.B指服務對象對當前所遭遇事件的認識和評價

　　C.C指引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為

　　D.服務對象的認知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導致的

　　E.服務對象的認知情緒和行為受到自身信念系統(tǒng)的影響

　　4.小忠的父母在他很小的時候就離異了，因為，又各自成立了自己的家庭，誰都不愿管小忠，年邁的奶奶靠著微薄的退休金辛苦地將小忠?guī)Т�。在這種環(huán)境下成長起來的小忠，從小就特別懂事，學習認真，平時對奶奶也特別孝順。奶奶的年紀越來越大了，身體也不太好，就在前幾天生了重病，住院后昂貴的醫(yī)藥費讓還在讀書的小忠焦急萬分，只能向多年沒有聯(lián)系過的父親求助�？衫^母知道此事后不但阻止父親介入此事，還向小忠說了很多難聽的話，焦急的小忠一氣之下動手打了繼母，事后小忠也非常后悔。社會工作者小靜介入此事后，小忠請求社會工作者為他保密，不要將他打傷人的消息告訴他的奶奶，小靜所面臨的倫理問題有(　)。

　　A.保密問題

　　B.自我決定問題

　　C.價值介入與客觀性的矛盾

　　D.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

　　E.社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突

　　5.ERG理論的主要特點有(　)。

　　A.個體在一種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要

　　B.認為某種需要在一定時間內(nèi)對行為起作用

　　C.它不強調(diào)需要層次的順序

　　D.當較高級需要的滿足受挫時，個體也可能會退而求其次

　　E.認為某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度會減弱

　　6.淑珍家在農(nóng)村，她與丈夫結(jié)婚后的生活一直很好，兩個人的感情也很融洽。但自從淑珍生了女兒后，丈夫?qū)λ膽B(tài)度越來越不好，每當喝酒后總是打罵她。公婆也因為淑珍生的是女孩兒，認為不能傳宗接代，對她的態(tài)度也越來越差。受傳統(tǒng)觀念的影響，淑珍也認為生了女孩兒是自己的錯誤，所以，對于家人的虐待都是默默忍受。社會工作者依據(jù)增強權能理論，對于淑珍的問題正確的做法是(　)。

　　A.對淑珍進行家庭治療

　　B.幫助淑珍認識到自己的權利

　　C.在村中宣傳男女平等

　　D.幫助淑珍加入女性維權互助小組

　　E.幫助淑珍認識到生了女孩兒不是自己的錯

　　7.運用生態(tài)系統(tǒng)理論應注意的問題有(　)。

　　A.必須與自然環(huán)境相適應

　　B.社會工作者必須不斷對受助者與環(huán)境的關系作出新的判斷

　　C.社會環(huán)境中的障礙可能是導致個人問題的重要因素

　　D.對服務對象的幫助不用從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)去看待和解決

　　E.社會工作者要從系統(tǒng)的角度分析服務對象的問題

　　8.個案工作中，服務介入總結(jié)結(jié)束階段常用的評估方法有(　)。

　　A.對服務對象影響的評估

　　B.自我評估

　　C.基線評估

　　D.任務完成狀況評估

　　E.社會評估

　　9.小張因交通事故導致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落。社會工作者協(xié)助他接受康復治療，聯(lián)系相關部門改造家中的廚房和衛(wèi)生間設備，組織志愿者上I-IN務，同時請臨床心理學家對其進行輔導。社會工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括(　)。

　　A.專業(yè)合作原則

　　B.服務協(xié)調(diào)原則

　　C.資源整合原則

　　D.效益優(yōu)先原則

　　E.循序漸進原則

　　10.小組工作結(jié)束后，其跟進聚會通常安排在小組結(jié)束后的(　)。

　　A.一個月后

　　B.兩個月后

　　C.三個月后

　　D.半年后

　　E.一年后

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