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2015年初級社會工作者《社會工作實務(wù)》強化練習(xí)(50)

來源:考試吧 2015-05-18 14:13:55 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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第 1 頁:強化練習(xí)題
第 3 頁:參考答案及解析

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  一、單項選擇題

  1.社會工作者小倩的工作對象是一位流浪兒童,她在工作過程中運用了社會工作干預(yù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治和教育培訓(xùn)等方法,取得了很好的效果。這體現(xiàn)了社會救助社會工作的( )特點。

  A.工作方法的政策性

  B.工作模式的融合性

  C.工作過程的持續(xù)性

  D.服務(wù)對象及救助類型的復(fù)雜性

  2.基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。下列社會工作服務(wù)中,不屬于基本生活救助內(nèi)容的是( )。

  A.對低保對象的日常管理

  B.協(xié)助申請最低生活保障

  C.為社區(qū)困難群體尋找就業(yè)信息,協(xié)調(diào)就業(yè)資源

  D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險

  3.優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照( )給予的撫恤金優(yōu)待。

  A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

  B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U蠘?biāo)準(zhǔn)

  C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

  D.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

  4.社會工作者林凡經(jīng)常鼓勵社區(qū)的救助對象參與社區(qū)活動,為社區(qū)的發(fā)展提出積極有效的建議,此外他還發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了三名骨干去自發(fā)地動員其他救助對象主動參與。林凡的主要目標(biāo)是( )。

  A.發(fā)展壯大社區(qū)的社會網(wǎng)絡(luò)

  B.改善社區(qū)救助對象的生活環(huán)境

  C.提高社區(qū)居民的參與率

  D.促進救助對象的能力建設(shè)

  5.社會工作者周菲在某社區(qū)針對社區(qū)中的困難群體開展小組工作,她仔細(xì)了解了組員致貧的原因、家庭結(jié)構(gòu)、對待失業(yè)的態(tài)度等,觀察這些因素對組員產(chǎn)生的影響。周菲之所以這么做,是因為在針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時,社會工作者需要考慮( )原則。

  A.平等化

  B.專業(yè)化

  C.合作化

  D.個別化

  6.進城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)困難,這不僅需要關(guān)注進城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況,而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以,在家庭社會工作中社會工作者必須( )的基本假設(shè)。

  A.運用生態(tài)視角

  B.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

  C.堅持以家庭為中心的理念

  D.采取危機介入策略.

  7.小華今年12歲,從小體弱多病,父母非常關(guān)注他的飲食,對他百般呵護,不但接送他上學(xué),陪他做功課,晚上還給他洗腳。在學(xué)校,小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦,同學(xué)嫌他做事“笨”,都不愿與他分在一組做值日,因此小華提出不想去上學(xué)了。針對上述情況,社會工作者應(yīng)幫助小華( )。

  A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  B.改善人際關(guān)系

  C.培養(yǎng)獨立能力

  D.改善健康狀況

  8.辛艷和紀(jì)冰結(jié)婚5年,育有一女,但是自去年以來,夫妻關(guān)系緊張,到了鬧離婚的地步。面對此情況,辛艷和紀(jì)冰所在的單位首先對他們進行了調(diào)解,未果;所在社區(qū)居委會也對他們進行了調(diào)解和勸說,可仍然沒有起到作用。雙方感情繼續(xù)惡化并要求辦理離婚手續(xù),這時應(yīng)由( )負(fù)責(zé)婚姻調(diào)解工作。

  A.法院

  B.社會工作者

  C.社會工作專業(yè)機構(gòu)

  D.家庭治療專家

  9.從事學(xué)校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),這表明學(xué)校社會工作具有( )特點。

  A.專業(yè)性

  B.科學(xué)性

  C.嚴(yán)謹(jǐn)性

  D.實踐性

  10.針對學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會工作時,對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生,可以采取( )的方法。

  A.個案工作

  B.小組工作

  C.社區(qū)工作

  D.家庭工作

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