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2015年初級社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》高分突破試卷(5)

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第 8 頁:多項(xiàng)選擇題

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  一、單選題多選題

  1過程評估是對整個(gè)(  )過程的監(jiān)測評估。

  A.社會(huì)工作實(shí)務(wù)B.幫助C.介入D.預(yù)估到介入

  參考答案:C

  參考解析:過程評估是對整個(gè)介入過程的監(jiān)測評估。

  2幫助服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系不包括(  )。

  A.幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化

  B.幫助服刑人員增強(qiáng)與家庭的聯(lián)系

  C.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

  D.幫助服刑人員規(guī)劃未來的發(fā)展

  參考答案:D

  參考解析:監(jiān)禁環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn)是服刑人員與社會(huì)和他人保持一種隔絕狀況。故此,矯正社會(huì)工作人員在監(jiān)禁場所所提供的重要內(nèi)容之一就是幫助服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。以恢復(fù)重建其社會(huì)功能。具體的服務(wù)內(nèi)容有:幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化:幫助服刑人員增強(qiáng)與家庭的聯(lián)系;幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

  3國家依據(jù)法定的形式對現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬提供優(yōu)待、撫恤和安置,以確保其生活不低于所在地的平均生活的一項(xiàng)褒揚(yáng)性和優(yōu)待性的社會(huì)保障制度稱之為( )。

  A.優(yōu)撫安置工作B.光榮院社會(huì)工作C.社會(huì)救助社會(huì)工作D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作

  參考答案:A

  參考解析:優(yōu)撫安置工作是國家依據(jù)法定的形式對現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬提供優(yōu)待、撫恤和安置,以確保其生活不低于所在地的平均生活的一項(xiàng)褒揚(yáng)性和優(yōu)待性的社會(huì)保障制度。

  4下列(  )不是社區(qū)包含的要素。

  A.居民B.血緣關(guān)系C.共同關(guān)系D.地區(qū)

  參考答案:B

  參考解析:“社區(qū)”由英文Community一詞翻譯而來,我國學(xué)者認(rèn)為“社區(qū)”是居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一類人群。而由于共同的利益、共同的問題、共同的需要,就產(chǎn)生了一種共同的社區(qū)意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),社區(qū)必須組織起來,互助合作,采取集體行動(dòng),謀求共同發(fā)展。因此社區(qū)包括的要素主要有五項(xiàng):居民、地區(qū)、共同關(guān)系、社區(qū)組織和社區(qū)意識(shí)。

  5下述有關(guān)預(yù)估的描述中,錯(cuò)誤的是(  )。

  A.對服務(wù)對象需要與問題的詳細(xì)了解和評估就是社會(huì)工作預(yù)估階段要做的工作

  B.預(yù)估的目的是對服務(wù)對象的需要和問題進(jìn)行深入了解和認(rèn)識(shí),以便有目的、有針對性地介入

  C.預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問題的過程,是把所有有關(guān)服務(wù)對象的資料組織起來使其具有意義的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

  D.預(yù)估是—個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者自我服務(wù)水平的過程,目的在于更好地滿足服務(wù)對象的需求

  參考答案:D

  參考解析:A是對預(yù)估階段任務(wù)的介紹,B是對預(yù)估目的的表述,C是預(yù)估的定義。D項(xiàng)錯(cuò)誤,正確表述為:預(yù)估是一個(gè)認(rèn)識(shí)服務(wù)對象情況的過程。目的在于達(dá)到對服務(wù)對象、服務(wù)對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解、并對之形成概念化的認(rèn)識(shí),從而建構(gòu)一個(gè)計(jì)劃去解決或消除問題。

  6小張今年28歲,有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆⻊?wù)中屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是(  )。

  A.市政府為小張辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車卡

  B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小張學(xué)習(xí)文化知識(shí)

  C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)

  D.居委會(huì)安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作

  參考答案:D

  參考解析:社區(qū)康復(fù)是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上,積極調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員,包括殘疾人及其家屬,充分開發(fā)和利用社區(qū)的資源,在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會(huì)等方面,為殘疾人及其他康復(fù)對象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)服務(wù),從而促進(jìn)他們在社會(huì)生活及家庭生活中的自尊、自信、自強(qiáng)、自立,積極參與社會(huì)生活。題中,屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是居委會(huì)安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作。故本題選D。

  7矯正對象小李,30歲,易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關(guān)系,在小王的幫助下,小李脾氣改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí),小王合適的做法是(  )。

  A.與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為

  B.與小李進(jìn)行交流,對其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

  C.尊重小李的知情權(quán),把所見到的情況告知小李

  D.遵循保密原則,不采取任何行動(dòng)

  參考答案:B

  參考解析:社會(huì)工作的方法在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域有非常廣闊的應(yīng)用空間。其中之一是致力于改善矯正對象偏差心理和行為的社會(huì)工作方法。這里面包括理性情緒治療模式。理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)機(jī)制進(jìn)行了深入分析。題中,矯正對象小李有易沖動(dòng)的特點(diǎn),所以社會(huì)工作者小王合適的做法應(yīng)當(dāng)是與小李進(jìn)行交流,對其可能出現(xiàn)的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練。故本題選B。

  8(  )是指由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭。

  A.主干家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.大家庭

  參考答案:B

  參考解析:核心家庭是指由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭。

  9下列有關(guān)社會(huì)工作者在介入行動(dòng)中應(yīng)遵循的原則敘述錯(cuò)誤的是(  )。

  A.以人為本、服務(wù)對象自決

  B.個(gè)別化

  C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)、考慮經(jīng)濟(jì)效益

  D.與服務(wù)對象相互獨(dú)立

  參考答案:D

  參考解析:選擇介入行動(dòng)的原則包括:以人為本、服務(wù)對象自決;個(gè)別化;考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn);與服務(wù)對象相互依賴;瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo);考慮經(jīng)濟(jì)效益。

  10下面關(guān)于盲、聾、啞三種殘疾人接受法律援助的條件表述正確的是(  )。

  A.盲、聾、啞三種殘疾人在任何情況下都可以申請法律援助

  B.盲、聾、啞三種殘疾人必須在經(jīng)濟(jì)困難的情況下才能申請法律援助

  C.盲、聾、啞三種殘疾人在成為刑事被告人或犯罪嫌疑人,自己沒有委托辯護(hù)律師的,并且要經(jīng)濟(jì)困難才能申請法律援助

  D.盲、聾、啞三種殘疾人在成為刑事被告人或犯罪嫌疑人,并且在自己沒有委托辯護(hù)律師的情況下,應(yīng)當(dāng)獲得法律援助。

  參考答案:D

  參考解析:根據(jù)《刑事訴訟法》的規(guī)定看出,從殘疾人角度來說,盲、聾、啞三種殘疾人成為刑事被告人或犯罪嫌疑人,自己沒有委托辯護(hù)律師的,應(yīng)該獲得法律援助?梢,無需經(jīng)濟(jì)困難,殘疾人在符合上述條件時(shí)也可獲得法律援助。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是殘疾人獲得法律援助的條件。殘疾人合法權(quán)益保障是殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容,所以,社會(huì)工作者在介入殘疾人社會(huì)工作時(shí),要盡量借助法律的力量。

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