點(diǎn)擊查看：2015中級社會工作者《綜合能力》強(qiáng)化練習(xí)題匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.督導(dǎo)應(yīng)總結(jié)督導(dǎo)過程中各個(gè)階段所討論過的事情，并綜述被督導(dǎo)者的學(xué)習(xí)過程和成長過程，回顧被督導(dǎo)者的長處和弱點(diǎn)，幫助被督導(dǎo)者更加清醒地把握自我，加強(qiáng)自我改進(jìn)。這是在( )的工作。

　　A.督導(dǎo)前期

　　B.開展期

　　C.工作期

　　D.終結(jié)期

　　2.社會工作研究者通過了解服務(wù)對象的問題和需要，發(fā)現(xiàn)其原因機(jī)制，把握其可控原因，這屬于社會工作研究的(　　)功能。

　　A.優(yōu)化社會環(huán)境

　　B.發(fā)展專業(yè)理論

　　C.協(xié)助社會工作者增能

　　D.改善實(shí)務(wù)過程

　　3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不包括( )。

　　A.實(shí)驗(yàn)組和控制組

　　B.自變量和因變量

　　C.前測和后測

　　D.事前預(yù)防和事后控制

　　4.認(rèn)為社會科學(xué)首先要研究個(gè)人行為動機(jī)與社會規(guī)范，反對把社會生活看成是一些無個(gè)性的社會事實(shí)或社會結(jié)構(gòu)的相互作用的方法是(　　)。

　　A.實(shí)證主義方法論

　　B.反實(shí)證主義方法論

　　C.建構(gòu)主義方法論

　　D.馬克思主義方法論

　　5.在定性研究方法中，( )的觀察者進(jìn)入被觀察場境，被視為自己人，從內(nèi)部進(jìn)行感受。

　　A.非參與觀察

　　B.非結(jié)構(gòu)式觀察

　　c.參與觀察

　　D.結(jié)構(gòu)式觀察

　　6.否認(rèn)存在是客觀的事實(shí)，認(rèn)為人們觀察到的東西都是“人造的”是(　　)的觀點(diǎn)。

　　A.實(shí)證主義方法論

　　B.反實(shí)證主義方法論

　　C.建構(gòu)主義方法論

　　D.馬克思主義方法論

　　7.(　　)是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法。

　　A.比較分析

　　B.歷史分析

　　C.行動研究

　　D.資料統(tǒng)計(jì)

　　8.判別何為正確而有效的社區(qū)工作所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是社區(qū)工作的(　　)。

　　A.任務(wù)目標(biāo)

　　B.專業(yè)特點(diǎn)

　　C.過程目標(biāo)

　　D.實(shí)踐原則

　　9.保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)是(　　)的目的。

　　A.社會救助

　　B.康復(fù)服務(wù)

　　C.就業(yè)服務(wù)

　　D.醫(yī)療社會工作

　　10.民間社會服務(wù)機(jī)構(gòu)一般會聘用獨(dú)立的會計(jì)或?qū)ふ伊x務(wù)的核數(shù)師核定機(jī)構(gòu)(　　)的財(cái)政報(bào)告。

　　A.每周

　　B.每月

　　C.每半年

　　D.每年

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