| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分 ;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
(61) 小組工作的特點(diǎn)有( )。
A: 小組組員問題的共同性或相似性
B: 強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與
C: 注重團(tuán)體的動(dòng)力
D: 創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
E: 打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
答案:A,B,C
解析:
小組工作的特點(diǎn)包括 ：(1)小組組員問題的共同性或相似性 ;(2) 強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與 ;(3)注重團(tuán)體的動(dòng)力 ;(4)運(yùn)用小組治療性因素。
(62) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)包括( )。
A: 研究結(jié)果是否準(zhǔn)確
B: 研究過程是否有漏洞
C: 是否回答研究主題，是否可有效測(cè)量假設(shè)
D: 預(yù)期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)
E: 對(duì)外在變量或不恰當(dāng)變量有無控制從而使因變量前后差異盡可能擴(kuò)大
答案:A,B,C,E
解析:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)好壞有一定標(biāo)準(zhǔn)，包括 ：(1)是否可以回答研究主題。是否可有效測(cè)量假設(shè)。(2)對(duì)外在變量或不恰當(dāng)變量有無控制，從而使因變量前后差異盡可能擴(kuò)大。(3)可推論性如何。(4)研究過程是否有漏洞，可能造成誤差的因素是否已排除， 研究結(jié)果是否準(zhǔn)確，研究環(huán)境是否受干擾，安排是否產(chǎn)生偏差。故選ABCE。
(63) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力評(píng)估的內(nèi)容包括( )。
A: 機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的情況
B: 機(jī)構(gòu)使用專業(yè)人員的情況
C: 機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性
D: 機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)和信息的透明化程度
E: 機(jī)構(gòu)資金的使用和運(yùn)作的合理性
答案:C,D,E
解析:
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力的評(píng)估包括以下四個(gè)方面 ：(1)資金的合理使用和運(yùn)作 ;(2)服務(wù)和活動(dòng)與組織使命和宗旨保持一致 ;(3)財(cái)務(wù)與信息的透明化 ;(4)規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)。故選CDE。
(64)
動(dòng)員居民關(guān)注社區(qū)事務(wù)，參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。在選擇動(dòng)員群眾的方法時(shí).社會(huì)工作者需考慮的因素有( )。
A: 參加動(dòng)員工作人員的資歷
B: 參加動(dòng)員工作的人員數(shù)量
C: 大眾媒體是否關(guān)注社區(qū)事務(wù)
D: 居民的參與意愿與動(dòng)機(jī)
E: 動(dòng)員對(duì)象的覆蓋范圍
答案:B,D,E
解析:
選擇動(dòng)員群眾的方法時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)考慮的因素有 ：(1)參加動(dòng)員工作的人力 ;(2)動(dòng)員居民參與的事務(wù)是否已經(jīng)引起居民的廣泛關(guān)注 ;(3)動(dòng)員對(duì)象的覆蓋范圍 ;(4)動(dòng)員對(duì)象的參與動(dòng)機(jī)。據(jù)此，本題選BDE。
(65) 關(guān)于社區(qū)工作的評(píng)估分類包括( )。
A: 過程評(píng)估
B: 成果評(píng)估
C: 效益評(píng)估
D: 結(jié)果評(píng)估
E: 方案評(píng)估
答案:A,B,C
解析: 社區(qū)工作的評(píng)估分類包括 ：過程評(píng)估、成果評(píng)估、效益評(píng)估。
(66) 在精神分析治療過程中，治療性對(duì)話包括的內(nèi)容有( )。
A: 自由聯(lián)想
B: 詮釋過程
C: 關(guān)系建立
D: 情景建立
E: 治療性傾聽
答案:A,B,E
解析:
一般來說，精神分析治療過程可以分為三個(gè)部分，即治療情境的建立、治療關(guān)系的建立和治療性對(duì)話。其中，治療性對(duì)話是治療的實(shí)質(zhì)階段，包括三個(gè)內(nèi)容 ：(1) 自由聯(lián)想;(2)治療性傾聽 ;(3)詮釋過程。
(67) 民政部在社會(huì)福利方面的職能有( )。
A: 公共衛(wèi)生工作
B: 救災(zāi)工作
C: 城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作
D: 基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作
E: 特殊困難群體的權(quán)益維護(hù)和社會(huì)保護(hù)工作
答案:B,C,D,E
解析:
民政部在社會(huì)福利方面的職能有：優(yōu)撫安置工作、救災(zāi)工作、城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作、特殊困難群眾的權(quán)益維護(hù)和社會(huì)保護(hù)工作。
(68)
社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法。社區(qū)工作的具體目標(biāo)和實(shí)踐原則有( )。
A: 以人為中心，促進(jìn)社區(qū)居民的成長(zhǎng)和進(jìn)步
B: 急人之所急，大力發(fā)展社區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施
C: 推動(dòng)社區(qū)居民參與，培養(yǎng)民主精神
D: 提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí).尊重社區(qū)自決
E: 善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求，培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德
答案:A,C,D,E
解析: 略
(69) 下列描述屬于個(gè)案管理實(shí)施原則的有( )。
A: 服務(wù)對(duì)象參與
B: 服務(wù)評(píng)估
C: 服務(wù)協(xié)調(diào)
D: 需求分析
E: 資源整合
答案:A,B,C,E
解析:
個(gè)案管理實(shí)施的原則包括 ：服務(wù)對(duì)象參與、服務(wù)評(píng)估、服務(wù)協(xié)調(diào)、資源整合、 包裹式服務(wù)與專業(yè)合作、服務(wù)監(jiān)督。
(70) 在個(gè)案工作過程中，下列( )情況出現(xiàn)時(shí)就可以結(jié)案。
A: 社會(huì)工作者認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到
B: 雖然問題沒有徹底解決，但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具備獨(dú)立面對(duì)和解決問題的能力
C: 社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系不和諧
D: 服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問題，需要其他社會(huì)工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決
E: 因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測(cè)的因素.需要結(jié)束服務(wù)
答案:B,C,D,E
解析:
一般情況下，出現(xiàn)以下五種情況之一就可以結(jié)案：一是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成 ;二是雖然問題沒有徹底解決， 但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具備獨(dú)立面對(duì)和解決問題的能力 ：三是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系不和諧，希望結(jié)束服務(wù) ;四是服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問題，需要其他社會(huì)工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決 ;五是因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測(cè)的因素，需要結(jié)束服務(wù)。
(71) 社會(huì)工作者督導(dǎo)的重要性包括( )。
A: 保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行
B: 提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量
C: 促進(jìn)社會(huì)工作者成長(zhǎng)
D: 推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展
E: 增強(qiáng)志愿者的自我功能
答案:A,B,C,D
解析:
社會(huì)工作督導(dǎo)的重要性主要包括 ：(1)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行 ;(2)提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量 ;(3)促進(jìn)社會(huì)工作者成長(zhǎng) ;(4)推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展。
(72) 社區(qū)照顧模式的不足有( )。
A: 資源及權(quán)力下放可能引發(fā)的政府責(zé)任與角色問題
B: 社區(qū)資源狀況可能不符合社區(qū)照顧的要求
C: 缺乏可持續(xù)的資金支持
D: 非正規(guī)照顧的服務(wù)質(zhì)量難以保證
E: 社區(qū)對(duì)有困難人士的排斥和歧視問題
答案:A,B,D,E
解析:
社區(qū)照顧模式的不足包括 ：(1)資源及權(quán)力下放可能引起的政府責(zé)任與角色問題。(2)社區(qū)資源狀況可能不符合社區(qū)照顧的要求。(3)激勵(lì)機(jī)制問題。(4)非正規(guī)照顧的服務(wù)質(zhì)量難以保證。(5)社區(qū)對(duì)有困難人士的排斥和歧視問題。
(73)
小黃幼年喪父，由母親養(yǎng)大，大學(xué)畢業(yè)后順利進(jìn)入一家公司工作。目前，在與同年進(jìn)入公司的小周競(jìng)聘部門經(jīng)理一職時(shí)，小黃雖然信心十足卻沒有競(jìng)聘成功，因而情緒極度低落，工作時(shí)常走神。根據(jù)認(rèn)知行為理論， 社會(huì)工作者可以協(xié)助小黃( )。
A: 向公司提出申訴
B: 集中精力做好本職工作
C: 客觀看待成敗得失
D: 評(píng)估自己的情緒與感受
E: 分析父親角色缺乏的影響
答案:B,C,D
解析:
在社會(huì)工作輔導(dǎo)過程中運(yùn)用認(rèn)知行為理論的原則 ：(1)尊重個(gè)人的自主決定和信念。(2) 幫助服務(wù)對(duì)象改變錯(cuò)誤的認(rèn)知、建立正確的認(rèn)知，使其能夠在正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上成為自己的咨詢者和幫助者，以達(dá)到調(diào)節(jié)和控制自己情緒和行為的效果。(3)在正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上建立良好的專業(yè)關(guān)系，并鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象形成積極的態(tài)度. 以實(shí)現(xiàn)助人和自助的目標(biāo)。據(jù)此，本題應(yīng)選BCD。
(74)
溝通是小組得以進(jìn)行的重要?jiǎng)恿�，是小組組員互動(dòng)的基礎(chǔ)。一般而言，社會(huì)工作者在開展小組工作實(shí)務(wù)時(shí)，應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進(jìn)組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括( )
A: 營(yíng)造輕松、安全的氛圍
B: 專注與傾聽
C: 積極回應(yīng)
D: 適當(dāng)幫助梳理
E: 考慮組員的特征及能力
答案:A,B,C,D
解析:
常用的與組員溝通的技巧有 ：(1)營(yíng)造輕松、安全的氛圍 ;(2)專注與傾聽 ;(3)積極回應(yīng);(4)適當(dāng)自我表露 ;(5)對(duì)信息進(jìn)行磋商 ;(6)適當(dāng)幫助梳理 ;(7)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。
(75) 心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，人所生活的特定社會(huì)環(huán)境包括( ) 層面，這幾個(gè)層面的因素相互作用，一起推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
A: 生理
B: 環(huán)境
C: 心理
D: 情緒
E: 社會(huì)
答案:A,C,E
解析: 略
(76)
某社區(qū)多年存在停車混亂的問題，大部分居民對(duì)此意見很大.多次要求社區(qū)居委會(huì)予以解決。經(jīng)與部分居民骨干商議，居委會(huì)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)居民參與討論并制定 《社區(qū)文明停車公約》，由社會(huì)工作者小郭單獨(dú)負(fù)責(zé)動(dòng)員居民參加這次大會(huì)。在這種情況下，小郭可以采用的適當(dāng)動(dòng)員手法有( )。
A: 逐戶拜訪居民
B: 對(duì)居民骨干進(jìn)行家訪
C: 在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板
D: 戶外喊話
E: 準(zhǔn)備小禮品吸引居民
答案:B,C,D
解析:
選項(xiàng)中合適的動(dòng)員手法有A、B、C、D 四種，但由于小郭單獨(dú)一人負(fù)責(zé).A項(xiàng)不適合，故選BCD。
(77) 實(shí)際社會(huì)工作人員與專業(yè)社會(huì)工作者的區(qū)別之處在于( )。
A: 實(shí)際社會(huì)工作人員一般是行政或事業(yè)干部，而不是專業(yè)人員
B: 實(shí)際社會(huì)工作人員一般不要求受過系統(tǒng)的社會(huì)服務(wù)方面的專業(yè)訓(xùn)練
C: 實(shí)際社會(huì)工作人員一般靠行政系統(tǒng)自上而下地開展工作
D: 實(shí)際社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)與服務(wù)對(duì)象的平等關(guān)系
E: 實(shí)際社會(huì)工作人員的活動(dòng)或多或少地帶有政治色彩
答案:A,B,C,E
解析: D項(xiàng)不屬于實(shí)際社會(huì)工作人員與專業(yè)社會(huì)工作者的區(qū)別。
(78) 社會(huì)工作督導(dǎo)的原則是( )。
A: 有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
B: 支持與持續(xù)反思
C: 促進(jìn)自我完善
D: 要樹立督導(dǎo)的權(quán)威地位
E: 不能提供情緒支持
答案:A,B,C
解析:
社會(huì)工作督導(dǎo)的原則包括 ：(1)有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ;(2)支持與持續(xù)反思 ;(3)促進(jìn)自我完善。
(79)
社會(huì)工作者小丁在一次個(gè)案會(huì)談中了解到他的服務(wù)對(duì)象老王是當(dāng)?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué)，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學(xué)校，但他也深知如果讓老王幫忙會(huì)違背社會(huì)工作專業(yè)倫理。這個(gè)案例中，小丁面臨的倫理困境有( )。
A: 人情與法制及規(guī)定的沖突
B: 價(jià)值介入與客觀性的矛盾
C: 自我決定與家長(zhǎng)制的矛盾
D: 保密與公開信息的矛盾
E: 個(gè)人利益與職業(yè)社會(huì)責(zé)任的沖突
答案:A,E
解析: 略
(80) 下面幾項(xiàng)理解人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系的說法中，正確的是( )。
A: 個(gè)體行為要適應(yīng)環(huán)境
B: 社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為
C: 人類行為能夠改變社會(huì)環(huán)境
D: 社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響要大一些
E: 人類行為對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響要大一些
答案:A,B,C,D
解析: 略
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