51
( )是指修正一些認(rèn)知上的錯(cuò)誤假定，包括過(guò)度概括、選擇性認(rèn)知或歸因、過(guò)度責(zé)任或個(gè)人肇因假定、自我認(rèn)錯(cuò)或頂罪、災(zāi)難化思考、兩極化思考等。
A.
問(wèn)題解決
B.
歸因
C.
認(rèn)知治療原則
D.
意識(shí)類(lèi)屬
參考答案：C
52
老劉是當(dāng)?shù)刂钠髽I(yè)家，兒子小陽(yáng)今年大學(xué)剛畢業(yè)，老劉一直希望兒子能出國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，將來(lái)回國(guó)接管他的企業(yè)。但兒子卻不贊成父親的看法，他不喜歡從商，覺(jué)得商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，不適合自己，他很想找一份和音樂(lè)有關(guān)的工作。為此父子倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，又都說(shuō)服不了對(duì)方，于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。此時(shí)，社會(huì)工作者正確的做法是( )。
A.
支持小陽(yáng)的觀點(diǎn)
B.
勸說(shuō)老劉尊重小陽(yáng)的選擇
C.
勸說(shuō)小陽(yáng)接受父親的意見(jiàn)
D.
促進(jìn)小陽(yáng)與父親的溝通
參考答案：D
53
( )確定了專(zhuān)業(yè)的使命和核心關(guān)懷所在，從而確立了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)本身的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)。
A.
社會(huì)倫理
B.
社會(huì)規(guī)范
C.
社會(huì)工作價(jià)值體系
D.
社會(huì)契約
參考答案：C
54
督導(dǎo)老孫有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，他幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問(wèn)題，提出改善建議，同時(shí)積極參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作，向上級(jí)主管反映政策的不足和缺陷。在這個(gè)過(guò)程中，老孫扮演的角色是( )。
A.
倡導(dǎo)者
B.
資源提供者
C.
緩沖器
D.
機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人
參考答案：A
55
機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索其工作中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題并加以引導(dǎo)，擬采用“開(kāi)展話(huà)題”技巧。對(duì)此，督導(dǎo)陳明應(yīng)( )。
A.
耐心地了解和關(guān)心小成的處境，共同面對(duì)小成在工作中遇到的問(wèn)題
B.
由常見(jiàn)事例談起發(fā)展到特殊問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)來(lái)確定小成最關(guān)注的事件
C.
對(duì)小成的處境給予回應(yīng)，感同身受地表示對(duì)小成處境的了解
D.
總結(jié)督導(dǎo)會(huì)談中討論過(guò)的事項(xiàng)，鼓勵(lì)小成將討論中的收獲作為工作指引
參考答案：B
56
社會(huì)工作者小王對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“我知道你經(jīng)歷這些事情很不容易的，但是用喝酒來(lái)發(fā)泄情緒對(duì)自己身體不好，也增加家里負(fù)擔(dān)，你還是把酒戒了吧!”小王在上述回應(yīng)中體現(xiàn)的服務(wù)技巧是( )。(2015)
A.
直接影響
B.
非理性信念理論
C.
集中焦點(diǎn)
D.
現(xiàn)實(shí)情況反思
參考答案：A
57
某兒童福利院救助了一些曾被拐賣(mài)的兒童，這些兒童健康狀況差，經(jīng)常表現(xiàn)膽怯、驚恐，為此社會(huì)工作者小李決定用小組工作方法為他們提供輔導(dǎo)，協(xié)助其恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，該小組適當(dāng)采取的工作模式( )。
A.
互動(dòng)模式
B.
治療模式
C.
發(fā)展模式
D.
社會(huì)目標(biāo)模式
參考答案：B
58
阿華是一所大學(xué)的大四學(xué)生，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，他有些不知所措，對(duì)于找工作有些茫然和忐忑，此時(shí)他最需要的是學(xué)校社會(huì)工作者為他提供( )方面的服務(wù)。
A.
生活輔導(dǎo)
B.
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
C.
就業(yè)輔導(dǎo)
D.
技術(shù)輔導(dǎo)
參考答案：C
59
社會(huì)工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿(mǎn)一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會(huì)談中，小黃表示自己很苦惱，因?yàn)閬?lái)中心活動(dòng)的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會(huì)工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)社會(huì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，她要反復(fù)解釋。這時(shí)陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮( )功能幫助小黃。
A.
支持性
B.
教育性
C.
行政性
D.
咨詢(xún)性
參考答案：A
60
李某夫婦最近因家庭瑣事?tīng)?zhēng)吵不休，社會(huì)工作者小張為李某夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)。在小張的耐心輔導(dǎo)下，他們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，緊張的夫妻關(guān)系得到緩和。李某夫婦在結(jié)案時(shí)向小張表示要送他一塊名牌手表，以表示感謝。對(duì)此，小張的正確做法是( )。
A.
接受李某夫婦的禮物，并表示感謝
B.
接受李某夫婦的禮物，轉(zhuǎn)送困難家庭
C.
強(qiáng)調(diào)自己社會(huì)工作者的身份，婉言謝絕
D.
予以拒絕，并批評(píng)李某夫婦的行為
參考答案：C
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