21
[單選題] 某社區(qū)在迎國慶的慶祝晚會(huì)上，邀請(qǐng)了特教學(xué)校的聽障青少年表演了手語《感恩的心》，這體現(xiàn)了尊重殘疾人的( )。
A.
教育權(quán)
B.
勞動(dòng)權(quán)
C.
文化生活權(quán)
D.
社會(huì)福利權(quán)
參考答案：C
22
[單選題] 以下不屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)的是( )。
A.
社會(huì)救助
B.
社會(huì)供養(yǎng)
C.
交通設(shè)施無障礙
D.
社會(huì)保險(xiǎn)
參考答案：C
23
[單選題] 以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是( )。
A.
聾啞殘疾人很難表達(dá)自己的病情
B.
殘疾人的婚姻戀愛受到影響
C.
“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負(fù)擔(dān)加重
D.
殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差
參考答案：C
24
[單選題] 以下屬于殘疾人社會(huì)工作中觀層面功能的是( )。
A.
為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助
B.
推進(jìn)殘疾人社會(huì)政策的變遷
C.
為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)
D.
推動(dòng)社區(qū)性殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的發(fā)育
參考答案：D
25
[單選題] 以下屬于殘疾人社會(huì)工作宏觀層面功能的是( )。
A.
為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助
B.
形成“親和力”的殘疾人文化
C.
為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)
D.
推動(dòng)為殘疾人服務(wù)的社會(huì)組織的發(fā)育
參考答案：B
26
[單選題] 殘疾人社會(huì)工作工作的發(fā)展正經(jīng)歷( )的轉(zhuǎn)型。
A.
醫(yī)學(xué)治療模式向社會(huì)康復(fù)模式
B.
心理治療模式向社會(huì)交往模式
C.
問題模式向資源模式
D.
行為治療模式向心理咨詢模式
參考答案：A
27
[單選題] 在致殘?jiān)虻睦碚摲治錾�，社�?huì)責(zé)任理論認(rèn)為近親結(jié)婚生出弱智兒是( )造成的。
A.
個(gè)人因素造成的
B.
家庭因素造成的
C.
社會(huì)因素造成的
D.
個(gè)人因素與家庭因素共同造成的
參考答案：C
28
[單選題] 小張是一名肢體殘疾人，一天他去作康復(fù)，職業(yè)醫(yī)師對(duì)他說“來，咱們先做一個(gè)全方位的身體檢查”，國際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括6個(gè)方面，該職業(yè)醫(yī)師做的屬于( )。
A.
掌握殘疾人的身體狀況
B.
了解心理和職業(yè)能力狀況
C.
殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
D.
提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)
參考答案：A
29
[單選題] 2014年6月，昆明市正式出臺(tái)“春風(fēng)化雨行動(dòng)”加強(qiáng)養(yǎng)老助殘救助工作的實(shí)施力度�？梢娊陙恚瑖矣l(fā)重視殘疾人的社會(huì)工作領(lǐng)域。中國需要發(fā)展本土化的殘疾人社會(huì)工作，把本土化和國際化有機(jī)結(jié)合起來。下列關(guān)于說法中，錯(cuò)誤的是( )。
A.
確立殘疾人社會(huì)工作的新理念
B.
實(shí)現(xiàn)殘疾人工作機(jī)制的創(chuàng)新
C.
構(gòu)建全社會(huì)“友善”的殘疾人價(jià)值觀
D.
形成“單級(jí)”的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系
參考答案：D
30
[單選題] 小萌今年四歲，去年因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，他再也看不到東西了，家里人決定帶他去教育康復(fù)。下列對(duì)于教育康復(fù)的說法中，不正確的是( )。
A.
教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育
B.
教育康復(fù)的重點(diǎn)是早期干預(yù)
C.
教育康復(fù)的對(duì)象只能是未成年人
D.
殘疾人本身是康復(fù)的動(dòng)力源之一
參考答案：C
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