31
[單選題] 小王是一位25歲的盲人青年，他希望出去找工作以補(bǔ)貼家用。社會(huì)工作者小李知道后，首先為他聯(lián)系了專家?guī)退鲎稍�，小王認(rèn)為自己適合做按摩，小李又聯(lián)系專業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)為小王進(jìn)行按摩指導(dǎo)，最后小王在各方的努力下終于找到了穩(wěn)定的工作。小李的做法屬于( )。
A.
教育康復(fù)
B.
職業(yè)康復(fù)
C.
社區(qū)康復(fù)
D.
社區(qū)優(yōu)撫
參考答案：B
32
[單選題] 殘疾人社會(huì)工作具有很大的特殊性，其工作內(nèi)容和范圍廣泛。其中( )是幫助殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，它集合了“治療一康復(fù)一發(fā)展”三個(gè)功能，不僅奠定了自身獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位，同時(shí)通過(guò)勞動(dòng)也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的器官得到某種程度的恢復(fù)。
A.
教育康復(fù)
B.
職業(yè)康復(fù)
C.
社區(qū)康復(fù)
D.
社區(qū)優(yōu)撫
參考答案：B
33
[單選題] 在教育康復(fù)中，社會(huì)工作者的主要工作是配合特殊教育，在對(duì)待殘疾兒童父母或殘疾人家屬的服務(wù)中，社會(huì)工作者的主要責(zé)任是( )。
A.
培訓(xùn)照顧殘疾人的方法
B.
幫助梳理正確的殘疾人觀
C.
教授康復(fù)技能
D.
教授與殘疾人溝通的方法
參考答案：B
34
[單選題] 小芮是一名年輕的社會(huì)工作者，老李是一位聾啞人。面對(duì)小芮的幫扶，老李持有懷疑態(tài)度，他認(rèn)為小芮只是三分鐘熱情，最后什么問(wèn)題都解決不了不說(shuō)，還費(fèi)了他好多的精力。面對(duì)這種狀況，小芮不應(yīng)該( )。
A.
接納和尊重老李
B.
積極地表達(dá)同感
C.
對(duì)老李“居高臨下”地勸導(dǎo)
D.
敏感自己專業(yè)實(shí)踐的表現(xiàn)
參考答案：C
35
[單選題] 社會(huì)工作者小李稱，自己在為殘疾人服務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)運(yùn)用個(gè)案管理的工作方法，也經(jīng)常充當(dāng)不同的角色。從社會(huì)工作專業(yè)的角度來(lái)看，小李充當(dāng)?shù)慕巧豢赡苁? )。
A.
資源整合者
B.
政策制定者
C.
價(jià)值倡導(dǎo)者
D.
服務(wù)咨詢者
參考答案：B
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