二、多項選擇題(每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分 ;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　(61) 在矯正社會工作中運用社區(qū)工作方法要注意的主要問題有( )。

　　A: 進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

　　B: 開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

　　C: 發(fā)動社區(qū)居民來更嚴密地監(jiān)督管理矯正對象

　　D: 通過矯正對象來教育社區(qū)居民守法

　　E: 盡量讓矯正對象不和社區(qū)其他居民發(fā)生接觸

　　答案:A,B

　　解析:

　　在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運用社區(qū)工作方法，應(yīng)注意以下幾個方面的問題 ：(1)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境;(2)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣 ;(3)挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。因此，本題正確答案為A、B。

　　(62) 矯正社會工作的方法包括( )。

　　A: 社會工作行政

　　B: 個案工作

　　C: 小組工作

　　D: 社區(qū)工作

　　E: 心理輔導

　　答案:A,B,C,D

　　解析:

　　矯正社會工作的方法分為直接方法和間接方法兩大類型。直接方法是指針對矯正對象本人或其家庭而采用的方法，一般有個案工作方法和小組工作方法 ：間接方法是指針對矯正對象周圍環(huán)境所采用的方法，一般有社區(qū)工作方法和社會工作行政、社會工作研究方法等。

　　(63)

　　老年社會工作的目的之一是消除社會對老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有( )。

　　A: 隨著年齡的增長老年人的生理器官在老化

　　B: 隨著年齡的增長老年人的思維能力在下降

　　C: 隨著年齡的增長老年人的角色在變化

　　D: 隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失

　　E: 隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗在增加

　　答案:D,E

　　解析:

　　本題考查了老年人的特點，從細化的描述上體現(xiàn)了老年人生理、心理、社會老化等方面，而隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失以及隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗在增加這兩種表述不準確，因此選DE。

　　(64)下列各項屬于社會工作服務(wù)計劃中“關(guān)注的對象” 的是( )。

　　A: 預估階段社會工作者和服務(wù)對象所共同認定的問題

　　B: 介入行動要改變的人和系統(tǒng)

　　C: 介入工作要加以處理、加以改善的服務(wù)對象社會功能的問題

　　D: 介入行動要改變的家庭和群體

　　E: 介入行動要改變的組織和社區(qū)

　　答案:B,D,E

　　解析:

　　服務(wù)計劃不僅要詳細說明介入目標，而且要列明介入工作所關(guān)注的問題和對象。其中關(guān)注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)。包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。

　　(65)

　　社會工作者小李在對案主小溪的預估中，了解了小溪問題持續(xù)的時間、小溪為解決問題所做的努力以及小溪對問題的感受，同時努力尋找了可以成為改變資源的部分。社會工作者小李完成了預估的哪些主要任務(wù)?( )

　　A: 識別服務(wù)對象問題的主觀因素

　　B: 識別服務(wù)對象問題的客觀因素

　　C: 決定提供服務(wù)的先后順序

　　D: 識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　E: 識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　答案:A,B,D,E

　　解析:

　　預估階段要做的事情包括 ：識別服務(wù)對象問題的客觀因素 ：識別服務(wù)對象問題的主觀因素 ;識別服務(wù)對象的成因及使問題延續(xù)的因素 ：識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素 ;決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。

　　(66)

　　評估是社會救助社會工作開展的基礎(chǔ)。評估主要通過科學地收集、分析信息，掌握救助對象的個人能力、資源、社會關(guān)系等的狀況，來決定如何及時、準確地判斷并解決救助對象的問題，滿足救助對象的需求。因此，評估的主要特點包括( )。

　　A: 保持連續(xù)性

　　B: 救助對象的參與

　　C: 動態(tài)推進，全面了解

　　D: 合理利用知識和經(jīng)驗

　　E: 原因分析簡單化

　　答案:A,B,C,D

　　解析:

　　評估是社會救助社會社會工作開展的基礎(chǔ)，其特點包括保持連續(xù)性、救助對象的參與、動態(tài)推進。全面了解、合理利用知識和經(jīng)驗。

　　(67) 目前從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織有( )。

　　A: 一般的社會工作事務(wù)所

　　B: 專門以企業(yè)社會工作為服務(wù)目標和服務(wù)領(lǐng)域的社會工作事務(wù)所

　　C:

　　提出企業(yè)社會工作服務(wù)方向和服務(wù)項目要求，并提供一定的項目經(jīng)費支持和項目過程監(jiān)督的協(xié)會、基金會

　　D: 企業(yè)中專門的社會工作服務(wù)部門

　　E: 設(shè)在工會內(nèi)的社會工作部

　　答案:B,C

　　解析:

　　考查企業(yè)社會工作者的類型。目前從事企業(yè)社會工作服務(wù)的社會組織，主要有兩大類 ：一類是專門以企業(yè)社會工作為服務(wù)目標和服務(wù)領(lǐng)域的社會工作事務(wù)所 ;一類是提出企業(yè)社會工作服務(wù)方向和服務(wù)項目要求，并提供一定的項目經(jīng)費支持和項目過程監(jiān)督的協(xié)會、基金會。

　　(68) 根據(jù)服務(wù)對象問題的性質(zhì)，介入行動可以分為( )。

　　A: 危機干預

　　B: 資源整合

　　C: 經(jīng)濟援助

　　D: 物質(zhì)支持

　　E: 安置服務(wù)

　　答案:A,B,C,E

　　解析:

　　根據(jù)不同的標準，社會工作中的介入行動可以分成不同類別。例如按照服務(wù)對象問題的性質(zhì)，介入行動可以分為危機干預、資源整合、經(jīng)濟援助、安置服務(wù)四類。

　　(69)

　　城市化進程中，許多農(nóng)村家庭的父母進城打工，農(nóng)村中因此多了許多留守兒童。社會工作者可以為留守兒童提供的直接服務(wù)包括( )。

　　A: 心理輔導

　　B: 促進學校關(guān)注留守兒童學業(yè)

　　C: 生活技能輔導

　　D: 推動兒童法修訂

　　E: 自強訓練小組

　　答案:A,C,E

　　解析: 略

　　(70) 性別視角的婦女社會工作的主要特點有( )。

　　A: 關(guān)注婦女的多樣性

　　B: 關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗

　　C: 理解和接納婦女的現(xiàn)實處境

　　D: “個人的即社會的”

　　E: 注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉

　　答案:A,B,C,E

　　解析:

　　從性別的視角看，婦女社會工作的主要特點包括 ：(1)關(guān)注婦女的多樣性。婦女不是一個整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征 ;(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗 ;(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實處境 ;(4)“個人的即政治的” ;(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。

　　(71) 老年社區(qū)照顧的特點有( )。

　　A: 社區(qū)照顧正在由服務(wù)導向型向需求導向型轉(zhuǎn)變

　　B: 與微觀層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及宏觀層面的需求評估

　　C: 要提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本地社區(qū)老年人的基本需求

　　D: 社區(qū)照顧是基于機構(gòu)根據(jù)自己的觀點來提供服務(wù)的

　　E: 社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的.兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要

　　答案:A,B,C,E

　　解析: 本題考查老年社區(qū)照顧的特點。

　　(72)

　　在安置社會工作中.針對大多數(shù)個案，社會工作者扮演心理調(diào)適輔導員的角色應(yīng)做的工作有( )。

　　A: 協(xié)助安置對象做好壓力的預防工作

　　B: 協(xié)助安置對象做好減壓工作

　　C: 協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作

　　D: 協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工作

　　E: 幫助安置對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　答案:A,B

　　解析:

　　針對大多數(shù)復員退伍軍人，社會工作者都扮演著心理調(diào)適輔導員的角色。首先，社會工作者要協(xié)助復員退伍軍人做好壓力預防工作。其次，社會工作者要協(xié)助復員退伍軍人做好減輕壓力的工作。

　　(73) 老年社區(qū)工作的重點目標人群是( )。

　　A: 獨居老人

　　B: 喪偶老人

　　C: 高齡老人

　　D: 傷殘老人

　　E: 困難老人

　　答案:A,C,D,E

　　解析:

　　老年人社區(qū)工作可以為老年人提供醫(yī)療性和社會性的照顧，提高老年人的生活質(zhì)量，重點關(guān)注四類老年人群，包括獨居老人、高齡老人、傷殘老人、困難老人。

　　(74) 建立平等的婦女協(xié)作關(guān)系的具體技巧包括( )。

　　A: 尊重婦女的語言表達邏輯

　　B: 鼓勵表達個人化的故事和經(jīng)驗

　　C: 具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感

　　D: 分析問題的成因

　　E: 無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化。以減低婦女的自責

　　答案:A,B,C

　　解析: 略

　　(75)

　　除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看.文化叛逆青少年行為的特點主要有( )。

　　A: 追求獨特

　　B: 惹是生非

　　C: 不甘平凡

　　D: 標新立異

　　E: 不守紀律

　　答案:A,C,D

　　解析:

　　從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點主要有追求獨特、不甘平凡和標新立異。

　　(76) 計劃目標設(shè)定主要包括的程序和工作是( )。

　　A: 確定服務(wù)對象的需要和問題

　　B: 向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

　　C: 共同選擇適當?shù)哪繕?/P>

　　D: 確定目標的理論意義

　　E: 目標陳述要明白易懂.重在促進服務(wù)對象的成長

　　答案:A,B,C,E

　　解析:

　　目標設(shè)定包括以下程序和工作：(1)確定服務(wù)對象的需要和問題 ;(2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的;(3)共同選擇適當?shù)哪繕?;(4) 目標陳述要明白易懂，重在促進服務(wù)對象的成長 ;(5) 目標要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性 ;(6)與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊 ;(7)確定目標并決定目標的先后次序。

　　(77) 社會工作者在面談過程中有意識地與服務(wù)對象進行的治療性溝通具有( )功能。

　　A: 提供支持

　　B: 減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮

　　C: 協(xié)助服務(wù)對象建立對自己的正確想法

　　D: 替服務(wù)對象做決定

　　E: 促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動

　　答案:A,B,C,E

　　解析:

　　在接案面談時，社會工作者有意識地與服務(wù)對象進行的治療性、溝通具有以下功能 ：(1)提供支持 ;(2)減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心焦慮 ;(3)協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法 ;(4)促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動。

　　(78)

　　小強因為與父母發(fā)生爭吵，主動打電話尋求社會工作者小王的幫助。小王為了與小強進行初次面談，需要做的準備工作包括( )。

　　A: 向小強父母了解小強的情況

　　B: 向小強解釋機構(gòu)的服務(wù)要求和范圍

　　C: 了解小強目前的身體和精神健康狀況

　　D: 了解小強是否有需要謹慎處理的特殊事項

　　E: 了解小強以前是否接受過社會工作者的幫助

　　答案:A,C,D,E

　　解析: 略

　　(79)

　　阿芬15歲，家住偏遠山村，生活條件艱苦。在一次意外中，阿芬失去了右腿，給她的生活造成諸多不便。社會工作者小王得知情況后，請木匠將木椅改造成坐便器，并協(xié)調(diào)村醫(yī)教會阿芬的家人用傳統(tǒng)中醫(yī)手法給她定期按摩。小王的上述做法體現(xiàn)的社區(qū)康復原則有( )。

　　A: 因地制宜

　　B: 因陋就簡

　　C: 因勢利導

　　D: 居民參與

　　E: 低成本、廣覆蓋

　　答案:A,B,C,E

　　解析:

　　開展社區(qū)康復堅持的原則 ：一是社會化的工作原則 ;二是低成本、廣覆蓋的原則 ;三是因地制宜的原則 ;四是因陋就簡的原則;五是因勢利導的原則 ;六是康復對象及其家庭積極參與的原則。

　　(80)在社會工作預估階段，要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋.就是將所獲得的( )加以整理和組織，形成概念性的認識去解釋問題。

　　A: 社會工作者的資料

　　B: 有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的直覺

　　C: 服務(wù)對象對需要與問題的認識

　　D: 有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料

　　E: 社會工作者對需要與問題的認識

　　答案:B,C,D,E

　　解析:

　　對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋是分析資料和制作摘要的首要步驟。解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對象和社會工作者對需要與問題的認識加以整理和組織，形成概念性的認識去解釋問題。在解釋清楚的基礎(chǔ)上尋求辦法去改變問題情境。

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