| 第 1 頁：?jiǎn)芜x題 |
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11[單選題] 初二學(xué)生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學(xué)打工，減輕母親的負(fù)擔(dān)。她請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小徐幫忙聯(lián)系工作并請(qǐng)其保密。此時(shí)，小徐應(yīng)采取的正確做法是()。
A.將小玲的決定告知其母
B.答應(yīng)小玲的保密要求
C.對(duì)小玲的想法提出批評(píng)
D.與小玲商討適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法
參考答案：D
參考解析：從遵守保密原則出發(fā)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)為其保密，但小玲上初二未滿16歲，從保護(hù)她健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，她的監(jiān)護(hù)人有權(quán)得知這一決定。在這一實(shí)務(wù)過程中，我們就要尊重小玲，與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵(lì)小玲繼續(xù)完成學(xué)校的學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助小玲及其母親走出生活困境，D項(xiàng)為最合適的做法。
12[單選題] 最低生活保障制度中的申請(qǐng)人“公示”給申請(qǐng)者帶來了恥辱感，可能會(huì)阻礙某些符合條件者的申請(qǐng)，這種情況屬于()。
A.正功能
B.負(fù)功能
C.顯功能
D.潛功能
參考答案：D
參考解析：顯功能是明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果，潛功能是未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果。我國在實(shí)行城市最低生活保障制度的過程中，許多地方對(duì)申請(qǐng)享受這項(xiàng)制度的人實(shí)行張榜公布，目的是進(jìn)行“公示”，以嚴(yán)格制度。但是，這種做法可能會(huì)阻礙某些符合條件者的申請(qǐng)，于是阻止夠條件的人申請(qǐng)成了這一做法的潛功能。
13[單選題] 強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因，具有自然主義傾向，忽視“人”的因素及歷史、文化因素，推崇這一觀點(diǎn)的是()。
A.建構(gòu)主義方法論
B.馬克思主義方法論
C.實(shí)證主義方法論
D.反實(shí)證主義方法論
參考答案：C
參考解析：本題主要考查實(shí)證主義方法論的觀點(diǎn)。
14[單選題] 社會(huì)工作者帶領(lǐng)互動(dòng)小組下的小組工作，旨在促進(jìn)小組組員之間的自主發(fā)展，并調(diào)和小組與社會(huì)之間的關(guān)系。該社會(huì)工作者在小組工作中扮演()的角色。
A.使能者
B.中介者
C.倡導(dǎo)者
D.協(xié)調(diào)者
參考答案：D
參考解析：在互動(dòng)模式下，社會(huì)工作者的角色是小組組員之問和小組與社會(huì)之間的協(xié)調(diào)者，他不直接控制小組，而是提供信息引導(dǎo)小組自主發(fā)展，幫助組員協(xié)商以使問題迅速解決。據(jù)此，本題選D項(xiàng)。
15[單選題] 小王覺得在同學(xué)聚會(huì)上說得不好，會(huì)遭到別人的笑話，容易緊張不安，所以小王避免公開說話。小王的這種想法和行為符合()的內(nèi)容。
A.認(rèn)知行為治療模式
B.心理社會(huì)治療模式
C.危機(jī)介入模式
D.家庭治療模式
參考答案：A
參考解析：認(rèn)知行為治療模式認(rèn)為人們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)對(duì)日常發(fā)生的事件進(jìn)行評(píng)估，這樣的評(píng)估會(huì)影響人們的情緒和行為，而行為又會(huì)反過來影響人們的認(rèn)知和情緒。據(jù)此，本題選A項(xiàng)。
16[單選題] 在同事督導(dǎo)中，參與互動(dòng)的成員一般()。
A.來自同一機(jī)構(gòu)
B.不一定來自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊(duì)
C.來自同一工作團(tuán)隊(duì)
D.來自其他工作機(jī)構(gòu)
參考答案：B
17[單選題] 社會(huì)工作者通過社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開門。上述情況反映了居民的()。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
參考答案：C
參考解析：規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)＜覍W(xué)者依據(jù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)有規(guī)定指出在特定情況下所需要的標(biāo)準(zhǔn)。感覺性需要是指當(dāng)個(gè)人被問及是否需要某一特定服務(wù)時(shí)的反應(yīng)。表達(dá)性需要是指當(dāng)個(gè)人把自身的感覺性需要通過行動(dòng)來表達(dá)和展現(xiàn)，反映了對(duì)社會(huì)服務(wù)數(shù)量上的需求。比較性需要中需求的認(rèn)定是針對(duì)某種特征所作的比較。本題案例反映了居民的表達(dá)性需要。
18[單選題] 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)考慮到老人需求日益多元化，決定進(jìn)一步拓展本機(jī)構(gòu)的老人服務(wù)項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人老趙準(zhǔn)備采用單項(xiàng)預(yù)算法規(guī)劃下一年度的老人服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算資金。下列信息中，老趙必須掌握的是()。
A.該機(jī)構(gòu)今年老人服務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算金額
B.該機(jī)構(gòu)今年老人服務(wù)項(xiàng)目的決算金額
C.該機(jī)構(gòu)下一年度的機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)總額
D.該機(jī)構(gòu)下一年度老人服務(wù)項(xiàng)目的開支明細(xì)
參考答案：A
參考解析：?jiǎn)雾?xiàng)預(yù)算法是以當(dāng)年的預(yù)算作為規(guī)劃來年預(yù)算的基準(zhǔn)，以漸進(jìn)的方式為基礎(chǔ)規(guī)劃來年的預(yù)算。因此老趙必須掌握的是該機(jī)構(gòu)今年老人服務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算金額。
19[單選題] 個(gè)案管理的運(yùn)作具備經(jīng)過各項(xiàng)服務(wù)的協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的合理配置和()的雙重功能。
A.強(qiáng)調(diào)服務(wù)的效率
B.能充分運(yùn)用服務(wù)對(duì)象所擁有的全部資源
C.處理方式有彈性，能按事情的變化而修改處理的方法
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的能力、需求和其他狀況有充分的了解和掌握
參考答案：A
參考解析：個(gè)案管理具有雙重功能：一是經(jīng)過各項(xiàng)服務(wù)的協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的合理配置，即通過計(jì)劃并協(xié)調(diào)服務(wù)提供者與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，來保證服務(wù)對(duì)象獲得最合理、最完整的服務(wù)。二是強(qiáng)調(diào)服務(wù)的效率，在成本效益的原則下運(yùn)用社會(huì)資源和提供相關(guān)的服務(wù)。故選A。
20[單選題] 認(rèn)知行為治療模式，是以人的認(rèn)知和行為作為關(guān)注焦點(diǎn)的治療模式，把人的問題歸結(jié)為()之間的相互影響。
A.認(rèn)知、行為和心理
B.認(rèn)知、行為和意識(shí)
C.認(rèn)知、行為和感受
D.認(rèn)知、行為和情緒
參考答案：D
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