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2017年社會工作者中級綜合能力全真模擬試卷(3)

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第 1 頁:單選題
第 7 頁:多選題

  51[單選題] 在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會中,小軍與小志就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧,雙方言語激烈,最后變成了爭吵和人身攻擊,互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)對方的行為。此時,社會工作者介入的焦點(diǎn)應(yīng)該是()。

  A.請兩人暫時離開,讓他們先處理對抗行為

  B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題,忽略兩人的對抗行為

  C.包容兩人的對抗行為,繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

  D.重申小組規(guī)范,處理兩人的對抗行為

  參考答案:D

  參考解析:本題考查的是小組工作中如何處理小組沖突。面對沖突時,社會工作者的態(tài)度應(yīng)該是包容、冷靜與理性,要處理好某些組員的非自愿性與抗拒行為。本題中小軍和小志的對抗行為激烈,社會工作者應(yīng)先處理他們的對抗行為,而不應(yīng)忽略。故選D。

  52[單選題] 危機(jī)介入模式的特點(diǎn)不包括()。

  A.快速了解服務(wù)對象的主要問題

  B.運(yùn)用綜合方式確定服務(wù)對象問題的產(chǎn)生原因

  C.迅速作出危險性判斷

  D.有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

  參考答案:B

  參考解析:危機(jī)介入模式的特點(diǎn):(1)迅速了解服務(wù)對象的主要問題。(2)快速作出危險性判斷。(3)有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒。(4)積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題。故選B。

  53[單選題] 近年來,隨著我國社會問題的變化、民眾認(rèn)識的提高與和諧社會建設(shè)的推進(jìn),社會工作服務(wù)對象在擴(kuò)大,服務(wù)內(nèi)容在拓展。下列內(nèi)容中,屬于我國社會工作嶄新議題的是()。

  A.貧困家庭的生活保障

  B.孤殘兒童的社會救助

  C.失業(yè)人士的求職協(xié)助

  D.在婚姻家庭方面陷入困境的人

  參考答案:D

  參考解析:隨著社會問題的變化和人們對人類生存問題認(rèn)識的變化及社會的不斷進(jìn)步,社會工作的服務(wù)對象也在不斷拓展。社會工作除了關(guān)注那些最困難群體之外,也關(guān)心在非物質(zhì)生活領(lǐng)域遇到困難的人。比如,在學(xué)習(xí)中遇到挫折的青少年學(xué)生、在婚姻家庭方面陷入困境的人、在事業(yè)發(fā)展中遇到困難的人。故選D。

  54[單選題] 一個青少年小組到了一定的階段,組員們有以下的表現(xiàn):小A常常沉默寡言,小B發(fā)言踴躍獨(dú)占話題,小C以轉(zhuǎn)變話題等方式來回避小組的分享。他們在小組分享中既想表現(xiàn)自己,又擔(dān)心別人不接納。請判斷一下,這個小組進(jìn)行到了哪個階段?()

  A.小組工作準(zhǔn)備階段

  B.小組工作開始階段

  C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

  D.小組后期成熟階段

  參考答案:C

  參考解析:這里面有兩步需要完成:一是判斷這里體現(xiàn)了組員的什么特征,二是這個特征屬于哪個階段。上述小組組員的表現(xiàn)是“互動中的抗拒與防衛(wèi)心理”的組員特征的具體化,而“互動中的抗拒與防衛(wèi)心理”屬于小組工作中期轉(zhuǎn)折階段。故選C。

  55[單選題] 社會工作者小蘭在對案主進(jìn)行環(huán)境分析中,人與社會關(guān)系的理論為小蘭對案主問題的判斷和解釋提供了依據(jù)。這體現(xiàn)了理論在社會工作中具有()的功能。

  A.解釋問題

  B.預(yù)測

  C.指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐發(fā)展

  D.發(fā)展新的理論

  參考答案:A

  參考解析:理論在社會工作中具有解釋問題的功能。當(dāng)社會工作者試圖回答案主的問題時,都可以以一定的理論為依據(jù)對案主的需要作出解釋和判斷。

  56[單選題] 社會工作研究報告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu),除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義之外,下列()不屬于研究報告的主要內(nèi)容。

  A.文獻(xiàn)回顧

  B.研究方法

  C.研究發(fā)現(xiàn)

  D.成果應(yīng)用

  參考答案:D

  參考解析:社會工作研究報告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括:標(biāo)題、引論、研究問題、目標(biāo)和意義、文獻(xiàn)回顧、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)、討論和建議、附錄、參考文獻(xiàn)等,而不包括成果應(yīng)用。

  57[單選題] 籌備特別活動是社會服務(wù)開展公共關(guān)系的主要方法之一。下列哪項(xiàng)不屬于籌備特別活動時應(yīng)考慮的因素?()

  A.機(jī)構(gòu)的形象

  B.服務(wù)對象的需要

  C.機(jī)構(gòu)的資源

  D.活動的規(guī)模

  參考答案:D

  參考解析:籌備特別活動時主要考慮的因素有:機(jī)構(gòu)的形象,舉辦活動的時間,服務(wù)對象的興趣和需要,機(jī)構(gòu)的人力、財力和物力資源。故選D。

  58[單選題] 單親家庭自強(qiáng)小組是()。

  A.教育小組

  B.任務(wù)小組

  C.支持小組

  D.治療小組

  參考答案:C

  59[單選題] 將人類行為劃分為本能行為和習(xí)得行為的劃分依據(jù)是()。

  A.行為是否可觀察

  B.行為是否有歷史性

  C.行為的起源

  D.行為是否正常

  參考答案:C

  參考解析:按照人類行為的起源,可以把它分為:①本能行為,它來自遺傳,是一類不需要學(xué)習(xí)就可以出現(xiàn)的定型的行為模式,如吮吸、爬行等;②習(xí)得行為,是人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學(xué)習(xí)而形成的,也可以稱為學(xué)習(xí)行為,如工作、交往等。

  60[單選題] 某學(xué)生在某次期中考試中,估計自己的英語考試成績?yōu)?0分,但實(shí)際最終考試成績?yōu)?5分。于是,他將期末英語考試的理想成績定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論,這反映了該學(xué)生的()。

  A.成長需要

  B.關(guān)系需要

  C.求知需要

  D.認(rèn)知需要

  參考答案:A

  參考解析:本題是結(jié)合一個模擬情境,直接考查阿爾德弗爾的ERG理論中ERG分別指的是什么。E是生存的需要,是指人通過各種方式維持生命有機(jī)體的存在;R是關(guān)系需要,是人發(fā)展人際關(guān)系的需要;G是成長的需要,是個人自我發(fā)展和自我完善的需要。由題干可知,某同學(xué)通過不斷地學(xué)習(xí)希望自己能夠不斷進(jìn)步,所以正確答案是A。

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