21、兒童社會(huì)工作中，對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個(gè)案及小組方法給予支持的服務(wù)是( )。
A.保護(hù)性服務(wù)
B.補(bǔ)充性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
22、社會(huì)工作者在處理老年人的認(rèn)知和情緒方面問題時(shí)，要注意老年人( )。
A.病程時(shí)間
B.癥狀表現(xiàn)
C.對(duì)待介入的態(tài)度
D.癥狀強(qiáng)度
23、社會(huì)工作者張潔在開展家庭社會(huì)工作時(shí)經(jīng)常通過講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流。這種方法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的( )。
A.家庭生活教育
B.家庭主題活動(dòng)
C.家庭心理輔導(dǎo)
D.家庭救助與幫扶
24、婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的( )。
A.改善親子關(guān)系的服務(wù)
B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)
C.家庭的救助與幫扶
D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)
25、下列各項(xiàng)不屬于老年社會(huì)工作中與健康照顧有關(guān)的服務(wù)的是( )。
A.送餐服務(wù)
B.提供精神健康服務(wù)
C.家務(wù)服務(wù)
D.照顧人緩解服務(wù)
26、老周為了讓兩個(gè)孩子能接受更好的教育，將他們從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了省會(huì)城市讀書。為了多掙錢供孩子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時(shí)建筑工，擺地?cái)傎u菜，非常辛苦。但是，其中一個(gè)孩子卻不能體諒父親的艱辛，在學(xué)校與同學(xué)打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。對(duì)此老周備感無奈，于是求助于社會(huì)工作者何磊。針對(duì)老周家的情況，為了改變孩子的行為，何磊應(yīng)開展( )服務(wù)。
A.家庭支持
B.家庭行為學(xué)習(xí)
C.家庭心理輔導(dǎo)
D.家庭情緒管理
27、不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會(huì)工作者對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象要遵循( )原則介入行動(dòng)。
A.特殊化
B.個(gè)別化
C.人性化
D.服務(wù)對(duì)象自決
28、一個(gè)月前，城市流浪乞討人員朱大爺被救助站的工作人員發(fā)現(xiàn)并送到救助站，最近朱大爺準(zhǔn)備返鄉(xiāng)，那么他的返鄉(xiāng)車票一般由( )提供。
A.當(dāng)?shù)嘏沙鏊?/P>
B.救助站
C.朱大爺本人
D.當(dāng)?shù)孛裾块T
29、一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)社會(huì)工作者在分析其需求后，可以采用( )方法來幫助她。
A.資源連接
B.性別視角
C.性別分析
D.婦女賦權(quán)
30、社會(huì)工作者組織的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、街舞活動(dòng)隊(duì)，屬于( )。
A.治療小組
B.教育小組
C.娛樂小組
D.游戲技巧小組
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