31[單選題] 某社會工作服務機構為了加強志愿者隊伍建設，制定了詳盡的志愿者工作規(guī)范，對志愿者進行分組、分工，開展志愿者培訓。上述做法所發(fā)揮的志愿者管理功能是( )。

　　A.組織

　　B.規(guī)劃

　　C.領導

　　D.控制

　　參考答案：A

　　32[單選題] 根據(jù)家庭( )的不同可以將家庭劃分為核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭和丁克家庭等類型。

　　A.內(nèi)部結(jié)構

　　B.人數(shù)

　　C.內(nèi)部關系

　　D.代際

　　參考答案：A

　　33[單選題] 某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不

　　足，容易受到社會歧視等。上述督導內(nèi)容主要是為了引導小楊( )。

　　A.盡快勝任工作

　　B.樹立正確工作態(tài)度

　　C.提高工作效率

　　D.提升自我價值感

　　參考答案：A

　　34[單選題] 關于社會工作價值觀的說法，正確的是( )。

　　A.社會工作者可以在機構內(nèi)外對機構政策進行宣傳和評價

　　B.社會工作者應發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢代替服務對象進行決策

　　C.社會工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務對象的隱私

　　D.社會工作者應將服務對象視為與自己一樣平等的、有價值的人

　　參考答案：D

　　35[單選題] 社會工作者李某在和個案服務對象會談時喜歡講述自己的親身經(jīng)歷和處理事情的方法，為服務對象提供建議和參考。社會工作者的這種技巧是( )的影響性技巧。

　　A.提供信息

　　B.自我披露

　　C.對質(zhì)

　　D.忠告

　　參考答案：B

　　36[單選題] 一個兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時說：“這頂帽子是我的。”根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，該兒童處于認知發(fā)展的( )。

　　A.感知運算階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　參考答案：C

參考解析：考點：皮亞杰對兒童的認知發(fā)展四階段劃分。 他認為兒童的認知發(fā)展分為四個階段，包括感知運動期(從出生到 2 歲) 、前運算期(2～7 歲) 、具體運算期(7～12歲)和形式運算期(12歲以上) 。在感知運動階段，兒童主要是靠感覺和動作來認識周圍世界的;在前運算階段，兒童能憑借語言和各種示意手段來表征事物;在具體運算階段，兒童在一定程度上可作出推論;在形式運算階段，兒童能對抽象的和表征性的材料進行邏輯運算。

　　37[單選題] 大學生小王畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作，閑在家中。時間長了，心情非常抑郁，和家人的關系也越發(fā)緊張。社會工作者曉林了解情況后積極鼓勵小王認真投簡歷、學習新技能，并開導小王要自立自強，克服困難。以上做法主要體現(xiàn)了社會工作者的( )角色。

　　A.服務提供者

　　B.支持者

　　C.倡導者

　　D.關系協(xié)調(diào)者

　　參考答案：B

　　38[單選題] 提供資助的組織與受資助的服務機構之間的關系屬于組織之間關系類型的( )。

　　A.交換關系

　　B.權力依賴關系

　　C.授權式關系

　　D.委托式關系

　　參考答案：C

　　39[單選題] 社會工作者小李針對某小區(qū)居民的實際情況，擬開展一個社區(qū)骨干小組，以提升他們推動社區(qū)建設的責任意識、參與意識和行動能力。為此，小李最適宜采用的小組工作模式是( )。

　　A.發(fā)展模式

　　B.互動模式

　　C.治療模式

　　D.社會目標模式

　　參考答案：D

　　40[單選題] 社會工作是一門助人的專業(yè)和職業(yè)，受特定的專業(yè)價值和倫理的約束。以下對社會工作價值觀的表述錯誤的是( )。

　　A.社會工作價值觀是在專業(yè)或職業(yè)范圍內(nèi)形成發(fā)展起來的一整套對人、事、專業(yè)的總體判斷與核心理念

　　B.社會工作價值觀對樹立專業(yè)使命、規(guī)范專業(yè)行為和保護服務對象的利益發(fā)揮重要作用

　　C.社會工作價值觀的形成既是歷史的產(chǎn)物又是時代變遷的結(jié)果

　　D.我國社會工作價值觀全部來源于西方社會的福利思想

　　參考答案：D

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