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>>>2018年初級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)及答案匯總
單項(xiàng)選擇題
(1)當(dāng)外在壓力與危機(jī)來(lái)襲時(shí)，個(gè)體自身和環(huán)境中擁有的保護(hù)因子會(huì)作出自動(dòng)反應(yīng)，與外在壓力構(gòu)成交互作用，有些人會(huì)出現(xiàn)酗酒、吸毒、犯罪或自殺企圖。按照抗逆力理論，這種表現(xiàn)屬于( )。
A. 功能失調(diào)
B. 抗逆力重構(gòu)
C. 喪失性重構(gòu)
D. 平衡性重構(gòu)
(2)一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)社會(huì)工作者對(duì)其實(shí)施幫助的方法可以是( )。
A. 婦女賦權(quán)
B. 性別視角
C. 性別分析
D. 資源連接
(3)兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是( )。
A. 生存的需要
B. 學(xué)習(xí)的需要
C. 愛(ài)的需要
D. 游戲的需要
(4)社會(huì)與行動(dòng)概念的社區(qū)，是對(duì)有社會(huì)組織和發(fā)展計(jì)劃的社區(qū)的通稱，專指地方性社區(qū)，通過(guò)組織行動(dòng)挖掘社區(qū)潛能,實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展的社區(qū)，側(cè)重社會(huì)的、行動(dòng)的以及( )發(fā)展因素。
A. 群眾的
B. 組織的
C. 政府的
D. 居民的
(5)王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺病情惡化，經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會(huì)工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點(diǎn)，使他更好地理解王大爺，同時(shí)幫助王大爺緩解焦慮情緒。此案例中，社會(huì)工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的( )服務(wù)。
A. 身體健康
B. 處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題
C. 精神健康
D. 維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
(6)推動(dòng)( )的目的是預(yù)防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān)社會(huì)問(wèn)題。
A. 家庭生活教育
B. 健康教育
C. 公民教育
D. 成人教育
(7)家庭社會(huì)工作起源于( )。
A. 日本
B. 德國(guó)
C. 中國(guó)
D. 美國(guó)
(8)社會(huì)救助通過(guò)發(fā)放救助款物，及時(shí)解決貧困群眾的生存困難，使他們脫離險(xiǎn)境，同時(shí)還要設(shè)法逐漸增強(qiáng)他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這說(shuō)明社會(huì)救助社會(huì)工作具有( )特點(diǎn)。
A. 救助類型的多樣性
B. 工作模式的融合性
C. 工作過(guò)程的持續(xù)性
D. 工作方法的政策性
(9)( )是家庭社會(huì)工作的主要目的。
A. 幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能
B. 提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平
C. 促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧
D. 幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難
(10)兒童文化人類學(xué)的代表人物是( )。
A. 勒溫
B. 瑪格麗特·米德
C. 埃德加
D. 班杜拉
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