| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
(11)王寧是一名初級(jí)社會(huì)工作者，居住在A社區(qū)，通過觀察，王寧發(fā)現(xiàn)在A社區(qū)中，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)，女性一方面顧及家庭，一方面顧及工作，所承受的心理壓力非常大，使她們的精神處于亞健康狀態(tài)。王寧通過心理輔導(dǎo)幫助她們舒緩心理壓力，進(jìn)而使她們正常地投人工作和生活。王寧所做的工作屬于( )。
A. 社會(huì)救助
B. 心理健康服務(wù)
C. 家庭服務(wù)
D. 醫(yī)療社會(huì)工作
(12)小張從小比較自卑，沒有什么文化，結(jié)婚后，也沒有找到好工作，一直做零工。夫妻兩人想要個(gè)孩子，可是過去好長(zhǎng)時(shí)間了，也一直沒懷上，婆婆天天罵小張，認(rèn)為是她無能，不能給夫家?guī)砗⒆�，小張也非常羞愧，覺得自己真的很無能，只會(huì)連累了大家。社會(huì)工作者依據(jù)( )理論，幫助小張認(rèn)識(shí)到不是她無能，而是婆婆把這種無能的意識(shí)強(qiáng)加給她，她自己是有能力改變這種狀況的。
A. 精神分析
B. 人本主義
C. 增強(qiáng)權(quán)能
D. 認(rèn)知行為
(13)白晨在向社會(huì)工作者小智訴說家中的不幸時(shí)，抱怨自己的老公太無能，掙錢少，自己的生活壓力非常大。小智對(duì)白晨的遭遇表示同情，同時(shí)向她訴說自己家里的情況也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她來照顧。在這個(gè)過程中，小智運(yùn)用的技巧是( )。
A. 對(duì)質(zhì)
B. 建議
C. 忠告
D. 自我披露
(14)在問卷設(shè)計(jì)中，( )先列出本研究問題需要了解的幾個(gè)板塊，然后在每個(gè)板塊中分別設(shè)計(jì)若干問題及相應(yīng)的答案，再將不同板塊按照一定邏輯排序，在將問題編號(hào)后就形成問卷初稿。
A. 框圖法
B. 對(duì)比法
C. 卡片法
D. 意見收集法
(15)在定性研究方法中，訪問可以分為結(jié)構(gòu)式訪問和無結(jié)構(gòu)式訪問的依據(jù)是( )。
A. 是否有訪問指引
B. 接觸程度
C. 被訪者人數(shù)
D. 正式程度
(16)社會(huì)工作研究與其他研究的最大不同是( )。
A. 需求評(píng)估
B. 結(jié)論分析
C. 成果應(yīng)用
D. 設(shè)計(jì)方案
(17)下列關(guān)于社區(qū)工作實(shí)踐原則的說法，不正確的是( )。
A. 社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)與過程目標(biāo)有時(shí)分離
B. 社區(qū)工作的最終理想是要幫助社區(qū)建立自己的集體能力，從而根本上改善社區(qū)的狀況
C. 社區(qū)工作者必須實(shí)現(xiàn)個(gè)別目標(biāo)的完成
D. 社區(qū)工作者應(yīng)積極培養(yǎng)居民的知識(shí)、能力與合作精神
(18)加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力屬于社區(qū)工作的( )。
A. 行動(dòng)目標(biāo)
B. 過程目標(biāo)
C. 實(shí)施目標(biāo)
D. 任務(wù)目標(biāo)
(19)馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，按需要等級(jí)從高到低排列，最高級(jí)的需要是( )。
A. 自我實(shí)現(xiàn)的需要
B. 安全需要
C. 生理需要
D. 尊重的需要
(20)社會(huì)工作的最初目標(biāo)是救助窮人和弱者，后來在逐漸進(jìn)行著發(fā)展變化，其中，強(qiáng)調(diào)發(fā)展、增能取向反映了社會(huì)工作( )的變化。
A. 目標(biāo)模式
B. 優(yōu)勢(shì)視角模式
C. 問題導(dǎo)向模式
D. 認(rèn)知行為模式
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