| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
(21)下列小組工作，不屬于支持性小組的有( )。
A.單親家庭自強(qiáng)小組
B.針對(duì)家庭暴力受害者開展的治療小組
C.癌癥患者小組
D.針對(duì)吸毒人員的“同伴治療小組”
(22)根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，6歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的( )。
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期
B.前運(yùn)算期
C.具體運(yùn)算期
D.形式運(yùn)算期
(23)在社會(huì)工作督導(dǎo)的功能中，強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任的是( )。
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.監(jiān)督的功能
(24)胡軍在某工廠車間做技工，妻子沒(méi)有工作，在家照顧年邁的父母，全家僅靠胡軍一個(gè)人的收入生活。后來(lái)由于效益不好，該工廠倒閉，胡軍也下崗了，沒(méi)有了每個(gè)月固定的工資，全家只能靠胡軍領(lǐng)取的失業(yè)保險(xiǎn)金維持基本的生活。就在全家人為生活發(fā)愁的時(shí)候，胡軍所在的街道辦事處知道此事后，幫助胡軍找到了新的工作，靠著手中的技術(shù)，胡軍家里的生活逐漸好轉(zhuǎn)。胡軍的這種狀況反映了社會(huì)政策的( )。
A.正功能和潛功能
B.負(fù)功能和顯功能
C.正功能和顯功能
D.負(fù)功能和潛功能
(25)實(shí)證主義方法論中，社會(huì)研究采用的邏輯方法是( )。
A.描述性的歷史方法
B.概括性規(guī)律方法
C.假設(shè)演繹法
D.順序記事法
(26)楊洋上班最近老是被上司批評(píng)，最近公司又面臨裁員，因?yàn)闆](méi)什么技能，所以擔(dān)心會(huì)被裁掉，越小心翼翼越是容易犯錯(cuò)，情緒特別不好。在最近的一次考試中，兒子的成績(jī)有所下降，這讓楊洋非常生氣，還動(dòng)手打了兒子。楊洋的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)( )劃分。
A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D.個(gè)體主觀體驗(yàn)
(27)社區(qū)中居民的相互支持及互相幫助，可以滿足其在感情和物質(zhì)上的需要，指的是社區(qū)的( )。
A.社區(qū)教育功能
B.心理支持功能
C.社會(huì)控制功能
D.社會(huì)參與功能
(28)小寶由于環(huán)境的刺激，產(chǎn)生了當(dāng)一個(gè)科學(xué)家的愿望，小寶的這種行為屬于( )。
A.直接需要
B.間接需要
C.社會(huì)性需要
D.發(fā)展性需要
(29)小月的父親工作需要經(jīng)常出差，平時(shí)都是小月和媽媽在家，所以，小月特別地依賴媽媽，什么事情都同媽媽說(shuō)，無(wú)論去哪兒都需要有媽媽的陪伴。這種病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)屬于( )。
A.聯(lián)合對(duì)抗
B.糾纏
C.疏離
D.三角纏
(30)下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)二亡作研究的主要功能的是( )。
A.改善實(shí)務(wù)過(guò)程
B.完善策略模式
C.發(fā)展專業(yè)理論
D.優(yōu)化政策制度
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