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2018年社會(huì)工作者中級綜合能力模擬試題(15)

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第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 4 頁:參考答案

  參考答案

  (1)【答案】A

  【解析】非正式會(huì)話式訪問沒有預(yù)定的主題或文字資料,問題在訪問進(jìn)行中臨時(shí)想起;研究者以不同問題從不同受訪者處集資訊,資料分析缺乏系統(tǒng)性或綜合性。

  (2)【答案】B

  【解析】增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為,社會(huì)工作專業(yè)所面對的群體常常是社會(huì)中能力最弱的人群,他們所擁有的資源與調(diào)動(dòng)資源的能力也是最低的。但是,他們的這種狀態(tài)并非他們自身的缺陷,他們能力的缺乏是由于社會(huì)中的強(qiáng)勢群體的疏離與壓迫使他們形成了無力感、無助感、疏離感和失去自控感。

  (3)【答案】A

  【解析】社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因,而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會(huì)制度及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。因此,社會(huì)工作者重點(diǎn)考慮社區(qū)環(huán)境及制度如何影響人的社會(huì)功能,如何限制人的能力,它的視角是結(jié)構(gòu)取向的,而非個(gè)人取向的。

  (4)【答案】B

  【解析】社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)對紛繁復(fù)雜的社會(huì)問題而形成的職業(yè)活動(dòng)。

  (5)【答案】B

  【解析】前后測控制組設(shè)計(jì),就是首先把對象隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組,然后測量兩組在某指標(biāo)上的水平,再對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行某種干預(yù),此后對兩組再測。實(shí)驗(yàn)組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。

  (6)【答案】B

  【解析】督導(dǎo)者積極代表被督導(dǎo)者的利益,作為行政中間人,幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問題,提出改善建議。也要積極參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作。督導(dǎo)者從被督導(dǎo)的直接服務(wù)工作者那里了解到服務(wù)對象和社區(qū)的需要,了解到政策的不足和缺陷,向上級主管積極傳遞這些資訊,并負(fù)責(zé)任地根據(jù)這些資訊提出機(jī)構(gòu)政策和程序改變的建議。這是督導(dǎo)者扮演的倡導(dǎo)者角色。

  (7)【答案】B

  【解析】社區(qū)參與是任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)雙重實(shí)現(xiàn)的重要途徑。社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長,實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)。積極參與社區(qū)活動(dòng)能夠提高人的潛能,使社區(qū)成員為自己開拓更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和資源網(wǎng)絡(luò),從而提高社區(qū)的政治能力和社會(huì)意識。

  (8)【答案】C

  【解析】督導(dǎo)的支持的功能,是要求督導(dǎo)者向被督導(dǎo)者提供心理和情感上的支持,促使被督導(dǎo)者感到自我的重要性與價(jià)值感,讓被督導(dǎo)者能輕松面對工作。

  (9)【答案】C

  【解析】社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對象有兩類:①傳統(tǒng)的服務(wù)對象,如老人、殘疾兒童、精神病人等;②家庭中照顧服務(wù)對象的照顧者,例如不能自理的高齡老人的子女、弱智兒童的家長等。

  (10)【答案】B

  【解析】反實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)科學(xué)首先要研究個(gè)人行為動(dòng)機(jī)與社會(huì)規(guī)范,反對把社會(huì)生活看成是一些無個(gè)性的社會(huì)事實(shí)或社會(huì)結(jié)構(gòu)的相互作用。

  (11)【答案】B

  【解析】權(quán)能一般發(fā)生在三個(gè)層次上:①個(gè)人層次,包括個(gè)人感覺有能力去影響或解決問題;②人際層次,指的是個(gè)人和他人合作促成問題解決的經(jīng)驗(yàn);③環(huán)境層次,指能夠改變那些不利于個(gè)人權(quán)能發(fā)展的制度安排。

  (12)【答案】C

  【解析】根據(jù)觀察者是否融人被觀察群體,觀察分為參與觀察和非參與觀察。前者是觀察者進(jìn)入被觀察場境,被視為自己人,從內(nèi)部進(jìn)行感受;后者是觀察者持旁觀者身份,收集一般信息。

  (13)【答案】D

  【解析】平均數(shù)一般計(jì)算算術(shù)平均,中位數(shù)就是最中間的指標(biāo)水平,眾數(shù)就是出現(xiàn)最多的指標(biāo)值。

  (14)【答案】D

  【解析】街頭宣傳站一般設(shè)在被動(dòng)員的群眾經(jīng)常經(jīng)過和停留的地方,如小區(qū)門El、超市門口、社區(qū)中心花園、地鐵和公交車站等地。設(shè)立宣傳站時(shí)可以擺放展架,也可以準(zhǔn)備一些宣傳單以便群眾索取,并鼓勵(lì)態(tài)度積極的群眾留下聯(lián)絡(luò)方式,方便以后有進(jìn)一步的聯(lián)系。這個(gè)方法的好處是成本小、收益高,但因?yàn)閳鏊木窒,社?huì)工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流。

  (15)【答案】C

  【解析】方案策劃者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案的同時(shí)也應(yīng)設(shè)計(jì)有效的評估方法,用來檢驗(yàn)方案活動(dòng)是否能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以及達(dá)到的程度如何。

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2019年考試時(shí)間為:6月22、23日
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